六年級(jí)下冊綜合測試題
六年級(jí)下冊綜合測試題（語文）
一、字詞擂臺(tái)。（19分）
1.讀下面的詞語，每組全對的打“√”，有錯(cuò)的打“×”。（2分）
A. 靜謐 賞賜 精兵間政 落荒而逃 觸類旁通 （ ）
B. 抽噎 名譽(yù) 積勞成疾 司空見慣 革故鼎新 （ ）
C. 咳嗽 廚房 蜂擁而至 囫圇吞棗 寢不安席 （ ）
D. 鼎盛 書藉 紛至踏來 竭澤而漁 膾炙人口 （ ）
2.靈活運(yùn)用課內(nèi)課外的積累，根據(jù)要求填空。（2分）
（1）“唐國強(qiáng)、鄧亞萍、楊瀾”參加全國政協(xié)會(huì)議，這三個(gè)人的姓名按姓氏筆畫排列依次為 ，按音序排列依次為 。
3.我能用“傳”字組成不同的詞語進(jìn)行填空。（2分）
（ ）疾病 （ ）知識(shí) （ ）信息 （ ）文明
4.龍，是中華民族的象征，每一個(gè)炎黃子孫都是“龍的傳人”，龍成為了一種文化。在中華兒女的心中，占有不可取代的地位。像 、 、 等帶有“龍”字的成語，都表示贊頌和祝福。（3分）
5.判斷題，說法對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（4分）
�。�1）“爺爺?shù)难暹�比較結(jié)實(shí)”和“這塑料袋一點(diǎn)都不結(jié)實(shí)”中的“結(jié)實(shí)”意思一樣。（ ）
�。�2）“侃侃而談”與“夸夸其談”所表達(dá)出的情感色彩是有區(qū)別的，不可混用。 （ ）
�。�3）“鹿”用部首查字法應(yīng)該查“比”部。 （ ）
�。�4） 我國成語大都有豐富的內(nèi)涵，下面的成語就是談的用兵之法。 （ ）
圍魏救趙 暗渡陳倉 釜底抽薪 金蟬脫殼
6.馬是人類忠實(shí)的朋友，下面是根據(jù)“馬”的比喻義所填的成語，錯(cuò)的兩項(xiàng)是（ ）。（2分）
�、俅致缘目矗ㄗ唏R觀花） ②走在前列（一馬平川）
�、鄯浅ＮｋU(xiǎn)（盲人瞎馬） ④隨便走走（快馬加鞭）
7.抓住加點(diǎn)的詞語分析句意，然后在括號(hào)里填上一個(gè)字的詞。（4分）
�。�1）天一擦黑，鞭炮響起來，便有了過年的味道……過了二十三，大家更忙——年味變得（ ）了。
�。�2）種樹人十幾天才來一次——種樹人來得（ ）。
（3）在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去——日子過得（ ）。
（4）經(jīng)過三年又九個(gè)月，他們終于在成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳——鐳提煉得（ ）。
二、積累運(yùn)用。（26分）
1.綜合改錯(cuò)。（兩個(gè)錯(cuò)別字，兩處語�。�4分）
體操運(yùn)動(dòng)員丘索金娜的兒子阿廖沙被診斷患上白血病。支付兒子昂貴的醫(yī)藥費(fèi)，她毅然絕然地選擇復(fù)出，并盡可能多地參加比賽，爭取贏得獎(jiǎng)金的機(jī)會(huì)。這位本來專功跳馬項(xiàng)目的選手，從26歲起努力使自己變成了全能形運(yùn)動(dòng)員。
2.課文傳真。（10分）
課文讓我們感受到語言文字的魅力。文字中有“情”：著名科學(xué)家愛因斯坦說過：“在所有世界著名人物中，瑪麗 居里幾乎是 的人�！崩首x著這些句子，我們感受到作者對 之情；文字中有“畫”：“你好，清涼的 ！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的 ！你吟誦一首小詩，是邀我與你唱和嗎？”回味這些句子，我想給這幅畫面配上一個(gè)標(biāo)題《 》；文字中有“理”：“如果無法在這種 中汲水生長，樹苗自然就 了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎根的樹，長成大樹就不成問題了�！本捉乐@些句子，我想到了一句名言： ；
文字中有“聲”：伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉， ！”志在流水，鐘子期曰：“善哉， ！”品味著這些句子，感嘆不管伯牙如何彈奏，子期都能準(zhǔn)確地道出伯牙的心意，這是一種 的境界�。�
3. 古詩詞是我國燦爛文化的瑰寶,其語言精練,含意深邃,韻味無窮,令人百讀不厭�？吹竭@些詞語，你會(huì)想起哪首古詩？請選擇其中的句子寫下來。（6分）
慈母情深： ， 。
節(jié)日習(xí)俗： ， 。
人才發(fā)展： ， 。
豪情壯志： ， 。
4. 古文今讀。（3分）
�。�1）一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。
“以”的意思是（ ）。這句話的意思是：
�。�2）“之乎者也”是文言文表達(dá)的特點(diǎn)�！盎颊摺W(xué)者、記者、老者……”中的“者”的意思是（ ）。 （ A.著。 B.代表某種身份的人。 C.指代事或物。）
三、閱讀沖浪。（25分）
（一）一年之后
1.老者在樹上釘釘子有什么目的？他的目的達(dá)到了嗎？為什么？（3分）
2. 與漫畫中的老者所犯的錯(cuò)誤最為接近的一項(xiàng)是（ ）。（1分）
A.杞人憂天 B.守株待兔 C.刻舟求劍 D.南轅北轍
3. 時(shí)間是無影無蹤的東西，作者是怎么通過漫畫讓我們感受一年之后這一時(shí)間的變化的?
�。�2分）
（二）蝴蝶的家
我常想:雷雨天的時(shí)候,麻雀這些鳥都要躲避起來,蝴蝶怎么辦呢?天是那樣的低沉,云是那樣的黑,雷、電、雨、風(fēng)吼叫著，雨點(diǎn)密集地喧嚷著，風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來，世界幾乎都被沖洗遍了。就連樹林里也黑壓壓、水淋淋的，到處是濕的，這不是難為蝴蝶嗎？
我一想起來就為蝴蝶著急：這樣的天氣她們都躲在哪里呢？她們的身體是那樣輕盈 載不動(dòng)一個(gè)水點(diǎn) 她們身上的彩粉是那樣的素潔 一點(diǎn)水都不能玷污 她們是那樣的柔弱 比一片樹葉還無力 怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢 想到這里，我簡直沒法再想下去了，心里是那樣的著急。
但是，一位小朋友非常確信地說：“她們和我們一樣肯定有家，當(dāng)天上下雨的時(shí)候，她們會(huì)急忙飛到家里去哩！不過他們的家在哪里呢？人們家的屋檐下從沒見蝴蝶來避過雨；麥田里呢，也不能避雨；松林里呢，到處是水珠滾落；園里的花是她們的家嗎？花兒自己就已經(jīng)被雨點(diǎn)打得發(fā)抖了，怎能藏身呢？就連老樹干的底面，也是順下水來，濕漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真為蝴蝶著急了。
1． 第一自然段“這不是難為蝴蝶嗎”這里的“難為”具體指 。（1分）
2. 給劃線的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。（2分）
3. 這段話在表達(dá)上有什么特點(diǎn)？選兩項(xiàng)。（ ）（2分）
A．巧設(shè)懸念，引人入勝 B.運(yùn)用排比、反復(fù) C.細(xì)致的想象 D.運(yùn)用對比
4. 你體會(huì)到作者要表達(dá)一種什么樣的感情和思想？ （2分）
�。ㄈ┒菇枪�
有一個(gè)在幼兒園就熟識(shí)的朋友，男生。那時(shí)，我們同在一張小飯桌上吃飯。上勞動(dòng)課的時(shí)候阿姨發(fā)給每人一面跳x疆舞用的小鈴鼓里頭裝滿了豆角。當(dāng)我摘不完豆角筋的時(shí)候，他會(huì)來幫我。我們就把x疆鈴鼓稱為“豆角鼓”。
以后幾十年，我們只有很少的來往，但彼此都知道對方在城市的某一個(gè)角落里，愉快地生活著。一天，他妻子來電話，說他得了喉癌，手術(shù)后在家靜養(yǎng)，如果我有時(shí)間的話，請給他去個(gè)電話。我連連答應(yīng)，說明天就做。他妻子略略停了一下說：“和他通話時(shí)請您盡量多說，他會(huì)非常入神地聽。但是，他不會(huì)回答你，因?yàn)樗麩o法說話�！�
第二天，我給他打了電話。當(dāng)我說出他的名字后，回答是長久的沉默。我習(xí)慣地等待著回答，猛然意識(shí)到，我是不可能得到回音的。我便自顧自地說下去，確知他就在電線的那一端，靜靜地聆聽著。自言自語久了，沒有反響也沒有回饋，甚至連喘息的聲音也沒有，感覺很是怪異，好像你面對著無邊無際的棉花垛……
那天晚上他的妻子來電話說，他很高興，很感謝，希望我以后常常給他打電話。我答應(yīng)了，但拖延了很長的時(shí)間。也許是因?yàn)槟翘飒?dú)自說話沒有回聲的感受太特別了。后來，我終于再次撥通了他家的電話。當(dāng)我說完“你是 xx 嗎？我是你幼兒園的同桌啊……”我停頓了一下，并不是等待他的回答只是喘了一口氣，預(yù)備徑自說下去。就在這個(gè)短暫的間歇里我聽到了細(xì)碎的嘩啦啦聲……這是什么響動(dòng)？啊，是豆角鼓被人用力搖動(dòng)的聲音！
那一瞬，我熱淚盈眶。人間的溫情跨越無數(shù)歲月和命運(yùn)的陰霾，將記憶烘烤得蓬松而馨香。
那一天，每當(dāng)我說完一段話的時(shí)候，就有嘩啦啦的聲音響起，一如當(dāng)年我們共同把擇好的豆角倒進(jìn)菜筐。
當(dāng)我說再見的時(shí)候，回答我的是響亮而長久的豆角鼓聲。
1．寫出下列詞語的反義詞。（3分）
長久——（ ） 熟識(shí)——（ ） 怪異——（ ）
2. 聯(lián)系上下文，說說下列詞語的意思。（2分）
回饋： 徑自：
3. “也許是因?yàn)槟翘飒?dú)自說話沒有回聲的感受太特別了�！边@里的“特別”具體體現(xiàn)在哪里？在文中用“ ”畫出有關(guān)句子。（2分）
4. “我”第一次給他打電話，是在自言自語，而第二次卻能聽到熟悉的豆角鼓的聲音。從中我感悟到 。（2分）
5. “當(dāng)我說再見的時(shí)候，回答我的是響亮而長久的豆角鼓聲。”這“響亮而長久的”豆角鼓聲述說的是 。（3分）
四、童心妙筆。（30分）
作文題目：一串快樂的音符
睜大我們的眼睛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中到處充滿了快樂，快樂的故事無時(shí)無刻不在發(fā)生，快樂在人們身上得到傳遞和接力……運(yùn)用你學(xué)過的多種描寫手法，表達(dá)你感悟到的獨(dú)特的快樂。
附答案：
一、1. A. （×） B. （√） C. （√）D. （×）
2. （1）鄧 楊 唐 鄧 唐 楊
3. 傳染 傳授 傳遞 傳承
4. 龍騰虎躍 龍鳳呈祥 生龍活虎
5. （1）（×） （2）（√） （3）（√） （4）（√）
6. ② ④
7. （1）濃 （2）少 （3）快 （4）難
二、1. 在“支付”前加“為了” “功”改為“攻” “形”改為“型” “絕然”改為“決然”
2. 唯一沒有被盛名寵壞 她的淡泊名利的贊嘆 山泉 溪流 山中訪友 不確定 枯萎 如：烈火試真金，逆境試強(qiáng)者。（類似的關(guān)于戰(zhàn)勝困難的格言即可） 峨峨兮若泰山！ 洋洋兮若江河 真知己
3. 如：慈母手中線，臨行密密縫 千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符
我勸天公重抖擻,不拘一格降人才 長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海
4. （1）認(rèn)為 另一個(gè)小孩卻認(rèn)為太陽剛出來的時(shí)候離人遠(yuǎn)些，而中午時(shí)要近些。
�。�2）B
三、（一）1.想知道孩子一年之后能長多少。他的目的沒有達(dá)到。孩子在長高，而樹也在長高，而且長得比孩子還快。
2. C
3. 第一、二幅漫畫畫的是早春的樹木，第三幅漫畫作者畫的是冬天的樹木，第四幅漫畫作者畫的是冬天過后的晚春的樹木，這就可以看出漫畫故事的時(shí)間跨度是一年多。
�。ǘ�1. 指蝴蝶在下雨天無處可躲
2. 她們的身體是那樣輕盈，載不動(dòng)一個(gè)水點(diǎn)；她們身上的彩粉是那樣的素潔，一點(diǎn)水都不能玷污；她們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？
3. B.運(yùn)用排比、反復(fù) C.細(xì)致的想象
4. 對蝴蝶的關(guān)心和喜愛，對自然界小生命的擔(dān)憂和關(guān)注。
�。ㄈ�1．短暫 陌生 普通
2. 回報(bào)。 直接、獨(dú)自。
3. 自言自語久了，沒有反響也沒有回饋，甚至連喘息的聲音也沒有，感覺很是怪異，好像你面對著無邊無際的棉花垛……
4. 他從我的電話里得到了溫情，得到了友誼，得到了心靈的慰藉。
5. 純真的`友誼，述說著人間互相關(guān)愛的溫情。
六年級(jí)下冊綜合測試題（數(shù)學(xué)）
一、填空題（每空1分，共20分）
1、已知小圓的半徑是2cm，大圓的直徑是6cm,小圓和小圓的周長之比為（ ），面積的比是（ ）。
2、12的因數(shù)有（ )個(gè)，選4個(gè)組成一個(gè)比例是（ ）。
3、一幅地圖的比例尺是1:40000000，把它改成線段比例尺是（ ），已知AB兩地的實(shí)際距離是24千米，在這幅地圖上應(yīng)畫（ ）厘米。
4、3時(shí)整，分針和時(shí)針的夾角是（ ）°，6時(shí)整，分針和時(shí)針的夾角是（ ）°。
5、一個(gè)比例的兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)分別是4和7，那么這個(gè)比例的兩個(gè)外項(xiàng)的積是（ ）。
6、用圓規(guī)畫一個(gè)直徑是8cm的圓，圓規(guī)兩腳尖的距離是（ )cm,這個(gè)圓的位置由（ ）決定。
7、一個(gè)數(shù)，如果用2、3、5去除，正好都能被整除，這個(gè)數(shù)最小是（ ），如果這個(gè)數(shù)是兩位數(shù)，它最大是（ ）。
8、如果一個(gè)長方體，如果它的高增加2cm就成一個(gè)正方體，而且表面積增加24cm2,原來這個(gè)長方體的表面積是（ ）。
9、一個(gè)三位小數(shù)四舍五入取近似值是2.80，這個(gè)數(shù)最大是（ ），最小是（ ）。
10、打一份稿件，甲單獨(dú)做需要10小時(shí)，乙單獨(dú)做需要12小時(shí)，那么甲、乙的工效之比是（ ），時(shí)間比是（ ）。
11、一個(gè)正方體的棱長總和是24cm，這個(gè)正方體的表面積是（ ）cm2,體積是（�。ヽm3。
二、判斷題（每題1分，共10分）
1、兩根1米長的木料，第一根用 米，第二根用去 ，剩下的木料同樣長。（ ）
2、去掉小數(shù)0.50末尾的0后，小數(shù)的大小不變，計(jì)數(shù)單位也不變。（ ）
3、一個(gè)三角形中至少有2個(gè)銳角。（ ）
4、因?yàn)?a=5b(a、b不為0），所以a:b=5:3。（ ）
5、如果圓柱和圓錐的體積和高分別相等，那么圓錐與圓柱的底面積的比是3:1。（ ）
6、10噸煤，用去了一半，還剩50%噸煤。（ ）
7、一組數(shù)據(jù)中可能沒有中位數(shù)，但一定有平均數(shù)和眾數(shù)。（ ）
8、含有未知數(shù)的式子是方程。（ ）
9、一個(gè)數(shù)乘小數(shù)，積一定比這個(gè)數(shù)小。（ ）
10、把一個(gè)圓柱削成一個(gè)最大的圓錐，削去部分的體積是圓柱體積的 。（ ）
三、選擇題（每題2分，共10分）
1、在長6cm,寬3cm的長方形內(nèi)，剪一個(gè)最大的半圓，那么半圓的周長是（ ）cm。
A 9.42 B 12.42 C 15.42
2、有一堆水泥，運(yùn)走 ，還剩 噸，這堆水泥共有（ ）噸。
A B 1 C 4
3、下面各組線段不能圍成三角形的是（ ）。
A 3cm 、 3 cm 和 3cm B 1cm 、2cm 和 3cm C 6cm 、8cm和 9cm
4、把4根木條釘成一個(gè)長方形，再拉成一個(gè)平行四邊形，它的（ ）不變。
A 周長 B 面積 C 周長和面積
5、把圓柱的側(cè)面展開，將得不到（ ）。
A 長方形 B 正方形 C梯形 D 平行四邊形
四、計(jì)算題（共 25 分）
1、直接寫得數(shù)。（5分）
9.6÷0.6= 0.5÷0.02= + = 3.14×22= － =
4－4÷6= 3÷10％= 0.125×8= ÷ = 13.5÷9=
2、脫式計(jì)算。（共12分）
3.25÷2.5÷4 5 ×0.5÷5 ×0.5 (0.8+ )×12.5
86.27-(28.9+16.27) 2 - - 1.6×[1÷(2.1-2.09)]
五、解方程（共8分）
4（2x-8)=24.4 x- x=1 :x= : 5x-4.5×2=
六、操作（共10分）
1、經(jīng)過點(diǎn)P分別畫OA的平行線和OB的垂線. 2、這是一個(gè)直徑4厘米的圓，請?jiān)?/p>
圓內(nèi)畫一個(gè)最大的正方形，并計(jì)算
正方形的面積占圓的百分之幾？
七、解決問題（共25分）
1、一個(gè)綠化隊(duì)修理草坪，用去了900元錢，比原來節(jié)省了300元錢，求節(jié)省了百分之幾？
2、信譽(yù)超市運(yùn)來480千克水果，其中蘋果占 ，3天賣出蘋果總數(shù)的 ，求平均每天賣出蘋果多少千克？
3、一箱圓柱形的飲料，每排擺4個(gè)，共6排，這種圓柱形的飲料的底面直徑是6.5cm，高是12cm。這個(gè)紙箱的體積至少是多少立方分米？
4、在一幅比例尺是1:20000000的地圖上，量得甲、乙兩地長5cm，如果把它畫在比例尺是1:25000000的地圖上，應(yīng)畫多少厘米？
5、現(xiàn)在把一堆小麥堆成圓錐形，已知它的底的周長是12.56m,高是1.2m。已知每立方米小麥重750千克，求這堆小麥共重多少千克？
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