- 相關(guān)推薦
五年級語文下冊綜合測試題
從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們經(jīng)常接觸到試題，試題有助于被考核者了解自己的真實水平。你知道什么樣的試題才是規(guī)范的嗎？以下是小編收集整理的五年級語文下冊綜合測試題，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級語文下冊綜合測試題 1
一、基礎(chǔ)知識。
1、聽寫詞語（自定）
2、給下列粗點字選擇正確讀音。
膝蓋（xī qī） 規(guī)矩（jǚ jǜ） 侮辱（wǔ wú）
纖維（xiān qiān）彈琴（tán dàn）挨罵（ái āi）
3、你的知識寶庫中，一定積累了好多詞語，下面的三個詞語你能辨別清楚嗎？試著填空！
開發(fā) 開展 開辟
�。�1）教師節(jié)要到了，學校（ ）了“尊師日”的活動。
�。�2）為了擊潰敵人的進攻，我們在冀中（ ）了許多革命根據(jù)地。
（3）人類應(yīng)有計劃的（ ）森林資源，不應(yīng)亂砍亂伐。
4、照樣子寫詞語
例：聚精會神______、______、______、______
例：笑瞇瞇______、______、______、______
5、根據(jù)課文把句子補充完整。
我愿意相信它的盟誓，醉心于它的（ ）的許諾里，我把愛情（ ），把生活釀造成（ ）的蜜。
我愛在天安門廣場走走，（ ）是晚上。廣場上千萬盞燈（ ）地照耀著周圍的（ ），使人感到（ ），感到（ ）。
西門豹到了鄴向老大爺了解情況，共提了四個問題：（1） （2） （3） （4）
6、默寫《楓橋夜泊》，并另外再默寫一首你喜歡的詩，我相信你能行！
___________,___________.___________,____________.
7、你想當“小醫(yī)生”嗎？看看下面的幾句話，他們“病”在那里？把他改正過來！
（1）我還有其他別的打算。
（2）課桌上有鋼筆、橡皮、黑板擦、尺子等學習用具。
�。�3）張紅不但在家里經(jīng)常幫媽媽干活，所以在學校也主動為同學服務(wù)。
二、課內(nèi)理解。
1、《凡卡》一文借 寫信這件事，敘述了他的 ，反映了舊俄時代窮苦兒童的 ，揭露了當時 。本文按 順序?qū)懙摹?/p>
2、《燈光》一課，作者在開頭、結(jié)尾都寫了天安門前的燈光，其意義是 。郝副營長留給我的印象是 。
3、《牛和鵝》一文中金奎叔的一句話點醒了我，這句話是 ，從中我懂得了 。
4、從不同角度觀察一個事物，就會有不同結(jié)論，用古詩來形容，可真是 。
三、閱讀。
�。ㄒ唬稛艄狻愤x段：
半個小時以后，我剛回到團指揮部，戰(zhàn)斗就打響了。圍墻被炸開一個缺口，成了突破口。突擊連沖了出去，這時突破口沉寂了。原來后續(xù)部隊在黑暗里找不到突破口，和突擊隊失去了聯(lián)系。
在這危急的時刻，整個團指揮部的人都焦急地鉆出了地堡，向黑暗里望著。突然，黑暗里騰起一星火光，一閃，又一閃。這光雖然微弱，可是對在黑暗中尋找突破口的部隊，已經(jīng)夠亮了�？恐@微弱的亮光，戰(zhàn)士們沖了出去。突破口上又響起了喊殺聲。
后來才知道，是郝副連長點燃了那本書為后續(xù)部隊照亮了路，而自己卻因暴露了，被敵人機槍打中。
1、“�！痹谧值渲杏校�1）不安全，跟“安”相反；（2）損害；（3）高的，陡的；（4）端正。為下列詞語中的“�！边x擇正確義項。
危急（ ）正襟危坐（ ）危及生命（ ）
2、在文中為下列詞語找近義詞或反義詞。
近義詞：沉靜（ ）顯露（ ）
反義詞：強烈（ ）光明（ ）
4、“這危急的時刻”指________________________。除用“危急”來形容這個時刻外，還可以用__________、___________等詞語。
5、選擇：用“√”表示。
選文中郝副連長用生命換來了戰(zhàn)斗的勝利，表現(xiàn)了他：
（1）為了下一代能在燈下讀書，自己獻出了生命。（ ）
�。�2）舍己為人的高尚品質(zhì)。（ ）
�。�3）沒辦法，只能用書來點燃。（ ）
（二）《幽默的叫賣聲》節(jié)選：
住在都市里，從早到晚，從晚到早，不知要聽到多少種類多少次數(shù)的叫賣聲。深巷的賣花聲富于詩趣，可惜我們現(xiàn)在實際上已不怎么聽到。寒夜的“茶葉蛋”“細沙粽子”“蓮心粥”等等，聲音發(fā)沙，躺在床上聽著頗有些凄清。每種叫賣聲，差不多都有著（ ）（特殊奇怪）的情調(diào)。
我在許多叫賣聲中，發(fā)現(xiàn)了兩種幽默家。
一種是賣臭豆腐的。每日下午五六點鐘，弄堂日常有賣臭豆腐干的，擔子的一頭是油鍋，油鍋里現(xiàn)炸著臭豆腐干，氣味臭得難聞。賣的人大叫“臭豆腐干！”“臭豆腐干！”神態(tài)自若。
我以為這很有意思。“說真方，賣假藥”，“掛羊頭，賣狗肉”，是世間一般的毛病，以“香”號召的東西，實際往往是“臭”的。賣臭豆腐干的`（ ）（竟然果然）不欺騙大眾，自叫“臭豆腐干”，把“臭”作為口號標語，實際的貨色真是臭的。言行一致，名副其實，如此不欺瞞別人的事情，怕世間再也找不出了吧！
另一種是……
1、選擇合適的詞語填寫在括號里。
2、選詞造句
“神態(tài)自若、言行一致、名副其實”這幾個詞語的意思你能理解嗎？請從中選擇一個詞語造句。
______________________________________________
3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
住在都市里，從早到晚都可以聽到各種叫賣聲，有叫賣_________、_________、_________的，有叫賣_________的，還有叫賣的……有點叫賣聲富有_________，有的叫賣聲頗有些_________，有些的叫賣聲很___________。
四、馬上就要放暑假了，你準備到什么地方去旅行，試著制定一個計劃。
五、作文。
題目：最近，我很關(guān)心___________
提示：最近你很關(guān)心生活中哪件事？哪個人？請你把它（他、她）寫下來。注意將你為什么關(guān)心，是怎樣關(guān)心的寫清楚、寫具體。
要求：
1、根據(jù)提示將題目補充完整，然后寫一篇400字左右的記敘文。
2、有中心，有條理，語句通順，注意不寫錯別字，正確使用標點符號。
五年級語文下冊綜合測試題 2
一、抄寫下列一首宋詞。（字要寫得正確、端正、勻稱）（4分）
風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動、許多愁。
二、看拼音寫詞語。（5分）
diāo shì fù yù juān kè mù juān xiū kuì
yōu jìng fán zhí máo dùn chàn dǒu tài rán
三、把詞語補充完整。（3分）
萬（ ）千（ ） 微波（ ）（ ） 波（ ）壯（ ）
東（ ）西（ ） 虎視（ ）（ ） 心（ ）神（ ）
四、下列人物出自本冊哪一課。（6分）
神機妙算的諸葛亮_____________全心全意為人民的焦裕祿____________
熱愛祖國的錢學森_____________極力維護國家尊嚴的晏子____________
遇事沉著的陳毅________________同情窮苦人民的貝多芬_____________
五、按課文填空。（17分）
1、我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像_________，像________，像________，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像__________，像__________，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像_____________________________。（6分）
2、這地方的火燒云變化極多，一會兒__________，一會兒__________，一會兒__________，一會兒__________。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。（4分）
3、_______________________，時間會對你微笑；______________________，明天會給你煩惱。（2分）
4、默寫一首描寫夏天的古詩，寫出題目、作者。（5分）
_________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
六、閱讀理解（35分）
�。ㄒ唬╅喿x《狼牙山五壯士》片段，完成練習。
為了拖住敵人，六班的五個戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地撤退，把大批敵人引上狼牙山。他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像那個細小的槍口噴不完他滿腔的怒火。戰(zhàn)士宋學義擲一顆手榴彈就把胳膊掄一圈兒，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊。戰(zhàn)斗進行了很久，敵人始終不能前進一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。
1、這段話主要寫了___________________________________________。（2分）
2、這段話寫出了五壯士的特點：班長____________________，副班長_________________________，宋學義___________________，兩位小戰(zhàn)士__________________________。(4分)
�。ǘ╅喿x《挑山工》片段，完成練習。
從泰山回來，我畫了一幅畫——在陡直的似乎沒有盡頭的山道上，一個穿紅背心的'挑山工給肩頭的重物壓彎了腰，一步一步在向上攀登。這幅畫一直掛在我的書桌前，多年來不曾換掉，因為我需要它。
3、我畫了一幅怎樣的畫，請用波浪線在文中劃出。（2分）
4、“我需要它。”字面上指________________________________，實質(zhì)上指________________。(4分)
（三）閱讀《秦始皇兵馬俑》片段，完成練習。
站在巨大的兵馬俑坑前，威武雄壯的軍陣，仿佛正從煙塵滾滾中迎面而來。精銳的前鋒，排成3列橫隊，210個武士俑，身______戰(zhàn)袍，手_____弓弩，背_____箭囊。橫隊的后面緊跟著的是身穿鎧甲的步兵、騎兵、和戰(zhàn)車組成的40路縱隊。兩側(cè)和最后面，各有一列面朝外的武士俑，那是側(cè)翼和后衛(wèi)，是專為防止敵人截擊和包抄而設(shè)的。整個兵馬俑坑充滿了臨戰(zhàn)氣氛。
5、在文中橫線上填上動詞。（3分）
6、這段的寫作順序是___________________。（選擇正確答案的序號）（2分）
A、從整體到部分 B、從部分到整體 C、從整體到部分再到整體
7、作者觀察兵馬俑陣容的順序是從______往_____再_______和_______。（2分）
（四）課外閱讀《貓》，完成練習。
有那么一只貓，它總是把自己吹噓得了不起，對于自己的過失，卻百般掩飾。
它捕捉老鼠，不小心老鼠逃掉了，它說：“我看它太瘦，只好放走它，等以后養(yǎng)肥了再說�！�
它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下，它裝出笑容：“我不是想捉它——捉它還不容易！我就是要利用它的尾巴來洗洗臉，剛才到閣樓上去玩，我的臉弄得多臟��！”
一次，它掉進泥坑里，渾身糊滿了污泥。看到同伴們驚異的眼光，它解釋道：“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗不過！”
后來，它掉進河里，同伴們打算救它，它說：“你們認為我遇到危險了嗎？我在游泳……”話沒說完，它就沉了。
□走吧□同伴們說□現(xiàn)在□它大概又在表演潛水了□
1、把短文的最后一段加上標點符號。（3分）
2、解釋詞語。（2分）
吹噓_________________________ 百般掩飾____________________________
3、“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗不過！”這句中“這辦法”是指____________________________________________________________。（2分）
4、用簡潔的語言概括這則寓言的內(nèi)容：_________________________________
_____________________________________________________________。（3分）
5、這則寓言告訴我們一個________________________________的道理。（2分）
6、讀了短文后，你必定有自己的感受，請結(jié)合自己的生活實際，把感受寫下來。（4分）
七、習作表達（30分）
通過一件事寫一個自己最熟悉的人，從這件事中能反映出這個人某一方面的品質(zhì)。注意寫出事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，抓人物在事件中的言行把人物的性格特點刻畫出來。題目自擬，字數(shù)400以上。
五年級語文下冊綜合測試題 3
一、 看拼音填漢字(6分)。
ké sòu dān wù zhuāng shì
( ) ( ) ( )
zhēn chá zāo tà fèi bìng
( ) ( ) ( )
二、詞語積累(6分)。
1、寫出3個表示顏色的成語：
2、寫出3個表示心情的成語：
3、寫出3個表示神態(tài)的成語：
4、寫出3個表示動作的成語：
三、填上合適的詞語
( )地跳躍難過得( )
( )地滑落心疼得( )
四、根據(jù)原文填空：(15分)
1、古詩句：(4分)
(1)___________________ 遠近高低各不同。
(2)沉舟側(cè)畔千帆過，__________________。
(3)___________________， 半江瑟瑟半江紅。
(4)_________________，天下誰人不知君。
2、課文段落。(5分)
船夫的駕駛技術(shù) 好。行船的速度 ，來往船只 ，他操縱 ，毫不 。不管怎么 ，他總能 地 過去。遇到 的地方，他總能地 ，而且速度非�？欤�能作 。
3、格言：(4分)
(1)策馬前途須努力，______________________。
(2)滴水能把石穿透， 。
4、課外學習。默寫一首課外自學的你喜歡的古詩，(2分)
_______________
_______________________，___________________________。
_______________________，___________________________。
五、結(jié)合課文內(nèi)容，給句子選擇一個恰當?shù)拇鸢福诶ㄌ杻?nèi)打“√”。(4分)
(1)、“這幅畫一直掛在我的書桌前，多年來不曾換掉，因為我需要它。”
作者不曾換掉這幅畫的原因是：
�、� 我在泰山和挑山工有過交談，很想念他們。 ( )
�、� 因為挑山工不停地一步一步向上攀登的精神可以給自己作榜樣。( )
�、� 因為這幅圖是自己畫的最好的畫。 ( )
(2)、“人們還是面向靈車開去的方向，靜靜地站著，站著�！�
人們這樣站著的'原因是：
�、� 等候靈車再次回來，再看一看總理的靈車。 ( )
② 沒有人發(fā)令，誰也不先離去。 ( )
③ 人們沉浸在失去總理的悲痛之中，而不忍離去。
六、按要求完成 下列各題。(10分)
1、我們遇到困難，我們不能灰心喪氣。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)
______________________________________________________
2、神奇的電腦生動地展現(xiàn)了我們的課文內(nèi)容。(縮句)________________________________________________________
3、我們終于戰(zhàn)勝了SARS病毒。(改要“被 ”字)
_________________________________________________________
4、“喂，老頭兒，讓開點兒!”(改成有禮貌的說法)
_______________________________________________________
七、修改病句。(6分)
1、我們因為要學習，所以要創(chuàng)造。
2、走進校園，我看見了一張張可愛的笑臉和動聽的歌聲。
3、《暮江吟》這首詩的作者是李白寫的。
八、課內(nèi)閱讀(12分)
(一)、選擇閱讀時的情感表達方式，把合適的讀法序號寫在括號內(nèi)。
1、讀《海上日出》時，應(yīng)該( )。
2、讀《十里長街送總理》時，應(yīng)該( )。
a、語調(diào)低緩、沉重。
b、語調(diào)高昂、明快。
(二) 這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物，不知道伯父怎么會知道我看了《水滸傳》，大概是爸爸告訴他的吧。||老實說，我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張的動人情節(jié);那些好漢的個性，那些復雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時候還把這個人做的事安在那個人身上。伯父問我的時候，我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子笑了起來，說：“哈哈!還是我的記性好�！眧|聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎。||
1、寫出下列詞語的近義詞。大概 羞愧 悔恨
2、文章用“||”將這段話分了三層，請寫出層意。
3、這段話中的“從此”指什么時候?
4、用“～～”線畫出“張冠李戴”的句子。
九、閱讀練習(15分)。
愛買書的爸爸
我的爸爸是個普通工人，愛抽煙，愛喝酒，更愛讀書、買書。
爸爸從來都是喝劣酒，抽孬煙，但買書都是品位極高的，從中國的《史記》《三國志》《東周列國志》到外國的《悲慘世界》《戰(zhàn)爭與和平》《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，全都是名著，已經(jīng)買了幾百冊。但是對一些格調(diào)不高而又很流行的書，爸爸將它們視為“文化垃圾”，從不染目。用爸爸的話說就是這些書臭不可聞，能弄瞎人的眼睛。
爸爸在生活上極其簡樸。1984年發(fā)的廠服一直到1995年才“光榮下崗”，1988年買的一雙皮鞋，爸爸至今還穿在腳上。我和媽媽戲說那雙鞋是卓別林的“道具”。而爸爸買書卻十分豪爽，一買就是幾十元甚至上百元，連許多人望而卻步的《中國通史》也買回來了。因為我家的經(jīng)濟條件不好，一家四口人全靠爸爸一個人的工資。媽媽有時對爸爸買書的事想不通，爸爸除了向媽媽講一些道理之外，有時也干一點“偷偷摸摸”的事：把剛買來的書混在其它書當中。反正家里書多，媽媽也發(fā)現(xiàn)不了。這種事他一共干了好多次，媽媽一次也沒有發(fā)現(xiàn)，但從沒瞞過我眼睛。每當這時，我們父子倆都是相視一笑，心照不宣。
爸爸十分注意我對課外知識的學習，在我上三年級時就有選擇地讓我看一些書�，F(xiàn)在我小學快畢業(yè)了，我已讀完許多中外名著。爸爸在推薦給我的書上都題了字，如“讀書破萬卷，知識積如山”“讀書苦，讀書�！钡鹊�，這些鼓勵的話語都在某種程度上激起了我發(fā)憤圖強的斗志。每當我遇到困難與挫折的時候，就會想起保爾等英雄形象，從而獲得信心與力量。
爸爸經(jīng)常對我說：“人活在世上要有一種奮發(fā)向上的精神，而這種精神要從書里獲取，而不是從游戲機室中獲得。人如果沒有這種精神，則無疑是一具行尸走肉，整天在無聊、空虛中度過。只要有了這種精神，你就是無比富有的人。”我的姐姐就是在爸爸的熏陶下，去年以609分的好成績?nèi)缭敢詢數(shù)乜缛肓死硐氪髮W的大門。
我的爸爸就是這么一個人，我為有這樣的爸爸而感到自豪、幸運。
1、文章作者語言富有幽默感，試理解下列詞語在文中的意思。
“光榮下崗”： “偷偷摸摸”：
2、文中多處使用了精煉的成語，請摘錄在下列的橫線上。
3、文中列舉名著多種，請從這些中外名著中各選一種寫出各自的作者。
《____》 《____》
4、聯(lián)系上下文理解句子。
“用爸爸的話說就是這些書臭不可聞，能弄瞎人的眼睛�！�
5、作者為了表現(xiàn)爸爸愛買書的特點，采用了對比的寫法。試列舉比較。
十、作文(18分)
以生活中的美為題寫一篇敘事文，不少于500字。
【五年級語文下冊綜合測試題】相關(guān)文章：
小學五年級語文下冊單元測試題06-24
五年級下冊語文第二單元測試題03-22
初二語文下冊名著閱讀測試題06-05
綜合能力測試題03-13
小學五年級下冊語文第七單元測試題05-30
小學五年級下冊語文第五單元測試題04-25
五年級下冊同步測試題11-01
五年級下冊綜合實踐05-18