高等教育自學考試領(lǐng)導科學試題及答案

時間：2022-09-24 03:12:44 試題我要投稿

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　　一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）

高等教育自學考試領(lǐng)導科學試題及答案

　　1.主要憑借領(lǐng)導者個人的經(jīng)驗、知識和才干實施領(lǐng)導的領(lǐng)導方式是（A）

　　A.經(jīng)驗領(lǐng)導 B.科學領(lǐng)導

　　C.集體領(lǐng)導 D.專家式領(lǐng)導

　　2.領(lǐng)導工作通常受到多種因素的影響，幾乎涉及到社會生活的各個方面。這表明領(lǐng)導活動的一個重要特征是（A）

　　A.高度綜合性 B.經(jīng)驗性

　　C.歷史性 D.分散性

　　3.領(lǐng)導是社會共同勞動和共同生活的需要，具有帶領(lǐng)、指揮、協(xié)調(diào)的屬性，這便是領(lǐng)導的（B）57

　　A.合群屬性 B.自然屬性

　　C.社會屬性 D.人文屬性

　　4.社會主義領(lǐng)導的本質(zhì)，也是社會主義領(lǐng)導活動的根本目的和行為準則，即（C）

　　A.權(quán)力B.作風

　　C.服務D.管理

　　5.領(lǐng)導者運用組織權(quán)責，發(fā)揮領(lǐng)導權(quán)威，領(lǐng)導下屬為實現(xiàn)既定的規(guī)劃目標而努力。這體現(xiàn)了領(lǐng)導的（B）

　　A.引導職能 B.指揮職能

　　C.命令職能 D.組織職能

　　6.領(lǐng)導活動中領(lǐng)導者處于什么地位、擔負什么職責，行使什么權(quán)力，就必須承擔什么樣的責任和義務。這是領(lǐng)導活動必須堅持的（C）

　　A.統(tǒng)一領(lǐng)導原則 B.系統(tǒng)整體原則

　　C.權(quán)責一致原則 D.分層領(lǐng)導原則

　　7.知識經(jīng)濟的核心或基本特征是（D）

　　A.信息技術(shù) B.解放思想

　　C.以人為本 D.知識創(chuàng)新

　　8.決策就是人們就面臨的問題所進行的目標確定、行動設(shè)計和（B）

　　A.方案策劃 B.方案選擇

　　C.策略分析 D.戰(zhàn)略分析

　　9.領(lǐng)導決策活動的起點，也是決策過程的第一大步驟，即（A）

　　A.明確問題，確立目標B.分析條件，反復論證

　　C.預測風險，研究對策D.組織動員，計劃實施

　　10.現(xiàn)代社會的人才總是某一方面或某一領(lǐng)域的人才，這表明人才具有（D）

　　A.社會性B.相對性

　　C.創(chuàng)造性D.專業(yè)性

　　11.再現(xiàn)型人才的思維活動的主要形式是（A）

　　A.形象思維 B.抽象思維

　　C.辯證思維 D.邏輯思維

　　12.領(lǐng)導者開展思想政治工作的功能是（D）

　　A.對人們進行能力的培養(yǎng)和挖掘 B.幫助人們進行科學的決策和抉擇

　　C.提高人們的崗位技能和業(yè)務水平 D.對人們進行思想改造和有效激勵

　　13.領(lǐng)導者針對職工不愿意學習的傾向，開展思想政治工作。下列做法中不正確的是（C）

　　A.帶頭學習，發(fā)揮榜樣示范作用B.加強宣傳教育，啟發(fā)職工學習自學性

　　C.堅持雙休日學習制度，并把獎金發(fā)放與學習考核掛鉤 D.作理論輔導，強調(diào)學習的重要性和緊迫性

　　14.領(lǐng)導者開展思想政治工作所運用的“一把鑰匙開一把鎖”的方法是（C）

　　A.榜樣示范法 B.一般號召法

　　C.個別引導法 D.自我教育法

　　15.領(lǐng)導體制中的集權(quán)制與分權(quán)制，其權(quán)限劃分主要涉及的是（D）

　　A.同一領(lǐng)導班子內(nèi)部B.同一層次各職能部門之間

　　C.同一單位黨政之間D.上下級之間

　　16.從領(lǐng)導組織結(jié)構(gòu)的角度看，領(lǐng)導機構(gòu)內(nèi)部各部門之間的基本關(guān)系為（C）

　　A.相互等同的關(guān)系 B.相互包含的關(guān)系

　　C.隸屬與協(xié)作的關(guān)系D.相互對應的關(guān)系

　　17.實行一體制的領(lǐng)導體制，其優(yōu)點是（C）

　　A.防止專權(quán) B.能充分發(fā)揮下屬主動性

　　C.權(quán)力集中，責任分明D.應變能力強

　　18.美國學者卡茲將領(lǐng)導者素質(zhì)進行分類概括，表明它具有（D）

　　A.綜合性B.動態(tài)性

　　C.社會性D.層次性

　　19.領(lǐng)導者道德的價值核心是（C）

　　A.遵守職業(yè)道德 B.遵守家庭美德

　　C.勤政為民，公正廉潔D.遵守社會公德

　　20.有利于領(lǐng)導集體實現(xiàn)正常的新陳代謝、有序交替的是領(lǐng)導集體素質(zhì)結(jié)構(gòu)中的（A）

　　A.梯形的年齡結(jié)構(gòu) B.協(xié)調(diào)的氣質(zhì)結(jié)構(gòu)

　　C.合理的知識結(jié)構(gòu) D.互補的智能結(jié)構(gòu)

　　21.主張有效的領(lǐng)導依賴于客觀情況和領(lǐng)導者行為的相互作用的領(lǐng)導理論是（C）

　　A.領(lǐng)導性格理論 B.領(lǐng)導行為理論

　　C.領(lǐng)導權(quán)變理論 D.領(lǐng)導交換理論

　　22.領(lǐng)導者主持召開的研究決策型會議的特點是（C）

　　A.革命性和監(jiān)督性 B.執(zhí)行性和告知性

　　C.建設(shè)性和立法性 D.一致性和客觀性

　　23.“諸葛一生唯謹慎，呂端大事不糊涂”，這表明領(lǐng)導者應掌握的理事藝術(shù)是（D）

　　A.原則性與靈活性的辯證統(tǒng)一 B.寬與嚴的辯證統(tǒng)一

　　C.抓住中心與統(tǒng)籌全局的辯證統(tǒng)一 D.明晰性與含糊性的辯證統(tǒng)一

　　24.實事求是的領(lǐng)導作風主要體現(xiàn)了領(lǐng)導者的（A）

　　A.科學精神和科學態(tài)度 B.群眾觀念和群眾路線

　　C.風險意識和冒險精神 D.開放意識和創(chuàng)新精神

　　25.評價領(lǐng)導活動優(yōu)劣的綜合尺度是（D）

　　A.領(lǐng)導能力 B.領(lǐng)導作風

　　C.領(lǐng)導方法 D.領(lǐng)導效能

　　二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

　　26.領(lǐng)導工作應作為一門科學來研究，這主要是因為（BCD）

　　A.領(lǐng)導工作的擔當者、從事領(lǐng)導工作的人都很優(yōu)秀

　　B.領(lǐng)導工作實踐本身包含極其豐富的科學內(nèi)容，是科學與藝術(shù)的統(tǒng)一體

　　C.領(lǐng)導工作有其他學科不能代替的特殊規(guī)律和科學內(nèi)容

　　D.領(lǐng)導工作具有高度綜合性的特征，需要應用各種知識進行綜合研究

　　E.領(lǐng)導工作一般受到高度重視，具有許多神秘的地方

　　27.領(lǐng)導科學具有一些明顯特點，包括（ACD）

　　A.綜合性 B.直接性C.應用性 D.社會歷史性E.未來性

　　28.領(lǐng)導者在激烈競爭、發(fā)展迅速的現(xiàn)代社會，必須樹立新的時間觀念。基本要求是（ABCD）

　　A.時間是最稀缺的資源，必須學會珍惜時間

　　B.機不可失，時不再來，必須善于抓住時機，利用機遇

　　C.時間與效率密切相關(guān)，必須講求時效，提高時間利用率

　　D.學會工作，學會休息，必須堅持勞逸結(jié)合

　　E.明確分工，多用開會的形式開展工作

　　29.領(lǐng)導者運用“情感交流法”開展思想政治工作，必須做到（ABCDE）

　　A.動之以情，以情感去感動對方 B.對下屬要關(guān)懷、體貼、信任C.經(jīng)常交心談心，多與群眾交朋友

　　D.堅持原則，反對感情庸俗化E.把情與理有機地結(jié)合起來

　　30.對人才的在職培訓有以下方式（CDE）

　　A.職前培訓 B.職后培訓C.脫產(chǎn)培訓 D.半脫產(chǎn)培訓E.業(yè)余培訓

　　三、簡答題（本大題共5小題，每小題5分，共25分）

　　31.領(lǐng)導科學產(chǎn)生的歷史條件。答：①現(xiàn)代社會實踐發(fā)展的需要；②現(xiàn)代科學技術(shù)飛速發(fā)展的需要；③人類領(lǐng)導思想長期積累的成果；

　　32.領(lǐng)導的引導職能。答：①引導的基本方式和主要任務就是引路和導航；②正確地規(guī)劃目標是引導的核心；③正確地提出任務是引導的中心環(huán)節(jié)；④科學地制定實現(xiàn)目標的方法是引導的主要內(nèi)容。

　　33.領(lǐng)導者在決策中評選方案的一般方法。答：分析評估，選擇方案，這是領(lǐng)導決策程序中的一個重要步驟。而準確地選擇方案，還需要必須有科學的評選方案的方法。評選方案的具體方法有：①經(jīng)驗判斷法；②數(shù)學分析法；③實驗法；

　　34.領(lǐng)導者在思想政治工作中所運用的“榜樣示范法”。答：榜樣示范法是指以先進典型為榜樣、以先進人物的先進事跡為范例進行教育，以提高人們思想覺悟的一種方法。運用這一方法，要做到：①要培養(yǎng)和樹立榜樣，為群眾所公認；②要宣傳榜樣，組織學習榜樣，從榜樣的先進事跡中概括其精神實質(zhì)；③向榜樣學習的形式要多樣化、形象化，增強其感染力。

　　35.領(lǐng)導者制定目標規(guī)劃時應注意的問題。答：①要把目標規(guī)劃作為一項嚴肅的科學設(shè)計；②制定目標要從需要與可能兩方面進行研究論證；③制定目標規(guī)劃領(lǐng)導者必須親自抓；④領(lǐng)導者應不厭其煩地向單位、下屬群眾宣講目標規(guī)劃；⑤在實施過程中，領(lǐng)導者應一直追蹤目標，不要輕易改變。

　　四、論述題（本大題共2小題，第36小題12分，第37小題13分，共25分）

　　36.領(lǐng)導活動中領(lǐng)導者與被領(lǐng)導者的地位與作用。答：①領(lǐng)導者是指在一定的職位體系中擔任一定領(lǐng)導職務的個人或集體。領(lǐng)導者是領(lǐng)導活動的主體，在領(lǐng)導活動中發(fā)揮主導作用。首先，領(lǐng)導者在領(lǐng)導活動中居于中心地位；其次，領(lǐng)導者在領(lǐng)導活動中起發(fā)動作用；再次，領(lǐng)導者在領(lǐng)導活動中起統(tǒng)帥作用；②被領(lǐng)導者是指在領(lǐng)導者的領(lǐng)導下，按照領(lǐng)導的意圖，為實現(xiàn)組織的目標，從事具體實踐活動的個人或集團。被領(lǐng)導者在領(lǐng)導活動中處于重要的地位并發(fā)揮著基礎(chǔ)作用；其一，被領(lǐng)導者是領(lǐng)導者的對應面；其二，被領(lǐng)導者起著產(chǎn)生與選擇領(lǐng)導者的根本作用；其三，被領(lǐng)導者對領(lǐng)導者效能起決定作用；

　　37.社會主義領(lǐng)導者作風的基本要求。答：①社會主義社會的領(lǐng)導關(guān)系是人類歷史上一種完

　　全新型的領(lǐng)導關(guān)系，領(lǐng)導者作風的基本要求與其他任何階級領(lǐng)導作風都有著根本的不同；②領(lǐng)導者的作風，應是共產(chǎn)黨人的黨性原則和黨的優(yōu)良作風的集中體現(xiàn)；③領(lǐng)導者的作風，應是社會物質(zhì)文明和精神文明高度統(tǒng)一的反映；④領(lǐng)導者的作風，應是理論與實踐、個性與共性的統(tǒng)一；⑤領(lǐng)導者的作風，應是社會主義道德品質(zhì)在現(xiàn)實生活中的具體表現(xiàn)；

　　五、案例分析題（本大題共15分）

　　38.歷史的啟示

　　俗話說：“尺有所短，寸有所長”，“黃金無足色，白玉有微瑕。”我國清代有一位名叫楊時齋的將軍，他深諳此道并應用于選才用人，使軍中無廢才。他讓聾子當侍者，讓啞巴送密信，讓瞎子伏地聽，讓瘸子守炮座。歷史上還有很多這樣的事例，如美國南北戰(zhàn)爭時期，林肯任命嗜酒如命的格蘭特將軍為北軍總司令，實現(xiàn)戰(zhàn)爭的重大轉(zhuǎn)折；“三國演義”中諸葛亮將適合做謀士的馬謖用作前線將軍導致街亭失守。這從正反兩方面說明了“無疵不真，高下相成”的道理。

　　請運用領(lǐng)導科學的相關(guān)知識和原理分析上述案例。

　　提示：（1）該案例反映了領(lǐng)導工作中的什么問題？答：這是關(guān)于領(lǐng)導用人方面的案例。它一方面說明了領(lǐng)導的成功離不開人才的作用；另一方面說明了領(lǐng)導者能否正確用人關(guān)系事業(yè)的成敗；

　　（2）正反兩方面各自的得失？答：楊時齋與林肯的成功在于恰當發(fā)揮了人才的長處，而諸葛亮則屬于用人不當，將帥才用作將才；

　　（3）對領(lǐng)導工作有什么啟示？答：對領(lǐng)導工作的主要啟示有：①為政之道，貴在用人。領(lǐng)導者必須重視人才的價值和作用；②用人必須堅持揚長避短。領(lǐng)導者必須克服求全責備的心理。③領(lǐng)導者必須善于發(fā)現(xiàn)和鑒別人才的長處和短處、優(yōu)點和不足，并恰當?shù)赜闷渌L，避其所短。

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