五年級第四單元測試題
一、給下面詞語中帶點的字選擇正確的讀音。
zhuǎn zhuàn lè yuè nán nàn
tiáo diào zǎi zài jǐn jìn
奏樂( ) 調(diào)節(jié)( ) 盡管( )
樂趣( ) 調(diào)動( ) 盡量( )
好轉(zhuǎn)( ) 難道( ) 三年五載( )
轉(zhuǎn)動( ) 災(zāi)難( ) 滿載而歸( )
二、按要求寫詞語。
近義詞:難過—— 關(guān)切—— 照料—— 調(diào)節(jié)——
見識—— 門道——
反義詞:關(guān)切——真理—— 開放—— 聚攏——
三、畫出大句子中包含的小句子。
1.我覺得他好像把身邊的軍官完全忘了。
2.我只看見泉水靠著洞口的右邊往外流。
3.我仿佛看出她怕聽“鈴兒”兩個字。
4.我希望他將來成為國家有用的人才。
四、改正下面句子中的錯別字。
1.他們還把睹在泉口的樹杈、樹枝和亂在水里的樹葉都挖開了。( )
2.要是感上狂風抱雨或者天氣突變,就得動員全家,槍救花草,十分緊張。( )
3.他時常瞇起慈詳?shù)难劬Γ活^花白的短發(fā)更稱出他的忠后。( )
五、讀句子,用帶點的詞語造句。
1.我只把養(yǎng)花當做生活中的—種樂趣。
樂趣……
2.盡管花草自己會奮斗,我若是置之不理,任其自生自滅,大半是會死的。
置之不理……
3.會上大家熱烈地討論并且通過了夏令營活動計劃。
并且……
六、讀《游園不值》,填空。
1.作者是____代詩人______。題目的意思是_________________。詩的前兩句中最能體現(xiàn)詩人掃興的心情的詩句是_____________;后兩句中,最體現(xiàn)詩人欣慰的`心情的詩句是________________________。
2.“應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開!本渲小皯(yīng)憐”是___________,“印”’是____________,“小扣”是________,“久”是__________。整句詩的意思是:________________________。
七、將下面的句子整理成一段通順的話。
1.從此以后,我便時常叫著她玩,但她并不惱我。
2.我屢次問她的名字,她總含笑不說。
3.有一天,我冷不防從背后也叫了一聲:“鈴兒!”
4.從她那剎那間的眼神里,我仿佛看出她怕聽“鈴兒”兩個字。
5.以后,我聽得她母親叫她鈴兒。
6.她連忙答應(yīng)著,回頭見我笑了,便低頭弄辮子,似乎十分害羞。
正確順序是:( )
八、閱讀。
沒有人喝彩的工作
有一天,我從學校里跑出來,流著淚,很( )地走回家。
媽媽抱著弟弟,站在門口。弟弟向我招手,媽媽親切地微笑著,歡迎我回來。
但是,我那帶著眼淚的臉,使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手,一邊走進去,一邊問我說:“為什么這般傷心?”
我一邊抹(mā mǒ)著眼淚,一邊嗚嗚咽咽地說:“媽媽,我想要做的事,老師總不讓我做。”“呀!到底是什么事?”媽媽溫和地問我。
“學校要開家長會……要演節(jié)目……但是老師不讓我當主角(jiǎo jué),卻只要我在后臺工作!那小龍平時又很不愛文藝,這次反做了主角!”我嗚嗚咽咽地,連話也說不清楚。
媽媽伸出手來,要我看看她帶著的手表。
“云,你看,這手表上面有些什么東西?”媽媽一面擦干我的眼淚,一面( )地問。
“那是一些玻璃,兩根指針。”我回答說。
媽媽把弟弟放在一旁,脫下手表,把表殼打開,又問我說:“里面是些什么?”
“是小齒輪和螺絲!”這時我完全忘記了我的傷心事。
媽媽繼續(xù)說:“當表的針不走,或走得不準的時候,別人就會說:‘這表是虛有外表’。可是怎樣才能使它會走,并且走得準確呢?這得靠這些小齒輪和螺絲,也就是這些別人看不到的部分!
停了一會兒,媽媽又望著我( )地說:“這是沒有人喝彩的工作,但卻是重要的,而且是不能沒有的工作!”
1.從文中的括號里,給括號前的字選擇一個正確的讀音。
2.從下列詞語中選擇恰當?shù)奶钤谖闹械睦ㄌ柪铩?/p>
意味深長 傷心 溫和
3.聯(lián)系上下文解釋下列詞語。
喝彩:
4.將文章分成了三段,請寫出二、三段的段意。
5.仔細讀文章中畫“——”的句子,聯(lián)系上下文說明:
(1)句的“這”是指:
。2)句子的含義是:
6.讀了這篇文章你懂得的道理是:____________________。
九、作文。
題目:這件事,真讓人___________
要求:1.將題目補充完整。
2.中心明確,內(nèi)容具體,條理清楚,寫出真情實感。
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