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有理數(shù)的乘法測試題
無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們需要用到試題的情況非常的多，借助試題可以更好地考查參試者所掌握的知識和技能。你知道什么樣的試題才是規(guī)范的嗎？以下是小編收集整理的有理數(shù)的乘法測試題，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有理數(shù)的乘法測試題 1
1.下列各式變形各用了哪些運(yùn)算律：
(1)1225(－ )(－ )=［12(－ )］［25(－ )］
(2)( )(－8)= (－8)+( )(－8)
(3)25［ +(－5)+(+ )］(－ )=25(－ )［(－5)+ + ］
2.計(jì)算：
(1)(－125)(－25)(－5)2(－4)8
(2)(－36)(－ )
(3)(－56)(－32)+(－44)32
(4)－511
(5)4(－96)(－0.25)
3.上午6點(diǎn)水箱里的溫度是78℃，此后每小時(shí)下降4.5℃,求下午2點(diǎn)水箱內(nèi)的溫度.
參考答案：
1.(1)乘法交換律和結(jié)合律
(2)加法結(jié)合律和乘法分配律
(3)乘法交換律和加法交換律
2.(1)1000000;
(2)7;
(3)+384;
(4)－59 ;
(5)2
3.解：下午2點(diǎn)即為14點(diǎn)
78－4.5(14－6)=78－36=42(℃)
因此，下午2時(shí)水箱內(nèi)的`溫度是42℃.
有理數(shù)的乘法測試題 2
隨堂檢測
1、有理數(shù)乘法交換律用字母表示________________;
有理數(shù)乘法結(jié)合律用字母表示________________;
2、(-0.25)×(-)×4×(-7)
3、(-2)×(-7)×(+5)×(-)
4、(-3)×(+)×(-1)×(-)×(+1)
5、(-0.25)×(-7)×32×0.125×(-)×0
典例分析
解析：本題考查運(yùn)用有理數(shù)的乘法法則和運(yùn)算律進(jìn)行乘法計(jì)算，幾個(gè)不等于零的有理數(shù)相乘，先有負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)確定積的'符號，然后把絕對值相乘，運(yùn)算時(shí)先把帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)
解：原式=-
課下作業(yè)
●拓展提高
1、若abc=0,則這三個(gè)有理數(shù)中()
A.至少有一個(gè)為零B.三個(gè)都是零C.只有一個(gè)為零D.不可能有兩個(gè)以上為零
2、已知(-ab)×(-ab)×(-ab)>0,則()
A.ab<0b.ab>0C.a>0,b<0D.a<0,b<0
3、下列說法正確的是()
A.積比每個(gè)因數(shù)都大
B.異號兩數(shù)相乘，若負(fù)因數(shù)絕對值較小，則積為正
C.兩數(shù)相乘，只有兩個(gè)數(shù)都為零時(shí)積才為零
D.幾個(gè)不等于零的數(shù)相乘時(shí)，如果有奇數(shù)個(gè)負(fù)數(shù)相乘，積為負(fù)
4、如果(x+2)(x-3)=0,那么x=________
5、計(jì)算
(1)(-0.4)×(+25)×(-5)
(2)(-2.5)×(+4)×(-0.3)×(+33)×(-2)
6、試比較2a與3a的大小
7、用“>”,“<”或“=”號填空
(1)若a
(2)若a
8、求的值
●體驗(yàn)中考
1.(2009年孝感)-32的值是
A.6B.-6C.9D.-9
參考答案：
隨堂檢測
1、ab=ba,(ab)c=a(bc)
2、-1
3、-10
4、
5、0
課下作業(yè)
●拓展提高
1、A
2、A(-ab)×(-ab)×(-ab)=-(ab)>0,所以ab<0
3、D
4、-2或3解析：因?yàn)?x+2)(x-3)=0,所以可令(x+2)=0,或(x-3)=0,
解得x=-2或x=3
5、(1)50(2)-200
6、解析：對2a與3a作差：2a-3a=-a
討論：當(dāng)a>0時(shí)，-a<0,則2a<3a
當(dāng)a=0時(shí)，-a=0,則2a=3a
當(dāng)a<0時(shí)，-a>0,則2a>3a
7、(1)由于a
即a、b、c三個(gè)數(shù)中有兩個(gè)負(fù)數(shù)，由懲罰的法則推廣知abc>0
(2)由于a0,ac>0，而bac
8、解：原式=
●體驗(yàn)中考
1、D
有了上文為大家推薦的，是不是助力不少呢?祝您學(xué)習(xí)愉快。
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