高二物理寒假專題復習題
一、單項選擇題Ⅰ
1.使物體帶電有三種方式：接觸起電、傳導起電、感應起電.關于三種起電的本質(zhì)，下列說法正確的是()
A.摩擦起電中，帶正電的物體得到了正電荷
B.傳導起電中，原來帶正電的物體把正電荷傳導給了原來不帶電的物體
C.感應起電是因為原來帶電的物體把電荷傳遞給不帶電的物體
D.三種起電方式的過程都是因為電子轉(zhuǎn)移產(chǎn)生的結(jié)果
答案：D
2.(2012年廣東學業(yè)水平模擬)下列現(xiàn)象中，與靜電現(xiàn)象無關的是()
A.干燥的冬天脫化纖服裝時經(jīng)常聽到響聲
B.利用太陽能電池的計算器在光線照射下能正常使用
C.運油料的油罐車后有一條拖地的鐵鏈
D.高大建筑物 上裝有避雷針
解析：運油料的油罐車后有一條拖地的鐵鏈、高大建筑物上裝有避雷針都是為了盡快導走電荷，不讓電荷積聚而產(chǎn)生靜電危害現(xiàn)象，干燥的冬天脫化纖服裝時經(jīng)常聽到響聲是一種與電荷積累而出現(xiàn)放電現(xiàn)象，選B.
答案：B
3.(2012年廣東學業(yè)水平模擬)在真空中有兩個點電 荷，二者的距離保持一定.若把它們各自的電量都增加為原來的3倍，則兩電荷的庫侖力將增大到原來的 ()
A.3倍 B.6倍
C.9倍 D.12倍
答案：C
4.(2012年廣東學業(yè)水平模擬)負點電荷周圍的電場線如圖所示，電場中有A、B兩點，可以確定()
A.A、B兩點的電場強度大小相等
B.B點的電場強度小于A點的電場強度
C.B點的電場強度大于A點的電場強度
D.將同一點電荷分別放置于A、B兩點，所受電場力大小相等
解析：電場線的疏密表示電場的大小，A點的電場線比B點電場線密 ，所以A點的電場較強，A、C錯，B對;電場力F=qE，對同一電荷，電場強 的地方受的電場力大，D錯.
答案：B
5.(2012年廣東學業(yè)水平模擬)在真空中有a、b兩個點電荷， b的電荷量是a的3倍，如果a受到的靜電力是F，則b受到的靜電力是()
A.F B. 13F
C.3F D. 4F
解析：點電荷a、b之間存在相互作用的靜電力，它們之間的靜電力是一對作用力和反作用力，所以總是大小相等，方向相反，A選項正確.
答案：A
6.(2012年廣東學業(yè)水平模擬)關于磁場和磁感線的描述，下列說法中正確的是()
A.磁感線只能形象地描述各點磁場的方向
B.磁極之間的相互作用是通過磁場發(fā)生的
C.磁感線是磁場中客觀存在的線
D.磁感線總是從磁體的北極出發(fā)、到南極終止
解析：磁感線能表示磁場的大小和方向，磁感線總是閉合的，磁感線是為了描述磁場而引進的假想曲線，并非真實存在，B選項正確.
答案：B
7.(2012年廣東學業(yè)水平模擬)關于磁通量， 下列說法中正確的是()
A.過某一平面的磁通量為零，該處磁感應強度不一定為零
B.磁通量不僅有大小，而且有方向，所以是矢量
C.磁感應強度越大，磁通量越大
D.磁通量就是磁感應強度
解析：磁通量是磁感應強度與垂直于磁場的面積，若面積跟磁場平行時，磁場多強，磁通量總是零，A選項正確.
答案：A
8.(2014年惠州學業(yè)水平模擬)如圖所示的磁場中同一條磁感線(方向未標出)上有a、b兩點，這兩點處的'磁感應強度()
A.大小相等，方向不同
B.大小不等，方向相同
C.大小相等，方向相同
D.大小不等，方向不同
解析：磁感線的疏密表示磁場的強弱，切線方向表示磁場的方向，B選項正確.
答案：B
9.(2 012年廣東學業(yè)水平模擬)如圖所示為兩個帶等量點電荷周圍的電場線分布(電場線方向未標出)，則 ()
A.A只能帶正電
B.A只能帶負電
C.若A帶正電，則 B肯定是帶負電的
D.若A帶正電，則B肯定是帶正電的
解析：電場線始于正電荷而終止于負電荷，故A、B是異種電荷，C選項正確.
答案：C
10.如圖所示，重力不計的帶正電粒子水平向右進入勻強磁場，對該 帶電粒子進入磁場后的運動情況，以下判斷正確的是()
A.粒子向上偏轉(zhuǎn) B.粒子向下偏轉(zhuǎn)
C.粒子不偏轉(zhuǎn) D.粒子很快停止運動
解析：左手定則判定洛倫茲力的方向：伸開左手，使拇指跟其余的四指垂直，且與手掌都在同一平面內(nèi)，讓磁感線穿入手心，并使四指指向正電荷運動的方向，這時拇指所指的方向就是運動的正電荷在磁場中所受洛倫茲力的方向.圖中電荷為正電荷，由左手定則判斷知該電荷受到向上的洛倫茲力，故向上偏轉(zhuǎn).A正確.
答案：A
11.(2014年惠州學業(yè)水平模擬)第一個發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象的科學家是()
A.奧斯特 B.安培
C.法拉第 D.歐姆
答案：C
12.(2012年廣東學業(yè)水平考試)一小磁針放置在某磁場(未標出方向)中，靜止時的指向如圖所示.下列分析正確的是()
A.N極指向該點磁場方向
B.S極指向該點磁場方向
C.該磁場是勻強磁場
D.a點的磁場方向水平向右
解析：小磁針靜止時N極指向為該點 磁場方向，該磁場各處疏密程度不 同，不是勻強磁場，a點的磁場方向沿著a點切線方向斜向右，不是水平向右.
答案：A
二、單項選擇題Ⅱ
13.(2012年廣東學業(yè)水平模擬)關于電磁感應，下列說法中正確的是( )
A.穿過線圈的磁通量越大，感應電動勢越大
B.穿過線圈的磁通量為零，感應電動勢一定為零
C.穿過線圈的磁通量的變化越大，感應電動勢越大
D.穿過線圈的磁通量變化越快，感應電動勢越大
答案：D
14.(2012年廣東學業(yè)水平模擬)在感應起電中，帶負電物體靠近帶絕緣底座的導體時，如圖所示M處將()
A.帶負電 B.帶正電
C.不帶電 D.以上答案均有可能
答案：A
15.(2014年惠州學業(yè)水平模擬)正電荷在電場力作用下由P向Q做加速運動，而且加速度越來越大，那么可以斷定它所在的電場是()
解析：正電荷在電場力作用下做加速度越來越大的運動，根據(jù)牛頓第二定律可知，它所受的電場力要越來越大，電場強度應該越來越大，就是電場線應越來越密，D選項正確.
答案：D
16.如圖所示，在勻強磁場中有一通電直導線，電流方向垂直紙面向里，則直導線受到安培力的方向是()
A.向上 B.向下
C.向左 D.向右
解析：由左手定則判斷安培力的方向：伸開左手，使拇指跟其余的四指垂直，且與手掌都在同一平面內(nèi)，讓磁感線穿入手心，并使四指指向電流方向，這時拇指所指的方向就是通電導線在磁場中所受安培力的方向.由此可知安培力向左，故C正確.
答案：C
17.如圖所示，閉合的矩形線圈abcd 放在范圍足夠大的勻強磁場中，下列哪種情況下線圈中能產(chǎn)生感應電流()
A.線圈向左平移
B.線圈向上平移
C.線圈以ab為軸旋轉(zhuǎn)
D.線圈不動
解析：只有穿過閉合電路的磁通量發(fā)生變化，閉合電路中才會有感應電流產(chǎn)生.A選項線圈左平移，磁通量不變.B選項線圈向上平移，磁通量也不變.D選項線圈不動，磁通量也不會變化.只有C選項磁通量才會變化，故C正確.
答案：C
三、多項選擇題
18.下面與靜電現(xiàn)象有關的是()
A.磁鐵吸引鐵釘
B.毛織地毯中夾有不銹鋼導電纖維
C.雷電現(xiàn)象
D.電視機工作時，屏表面很容易 吸附灰塵
解析：磁鐵吸引鐵釘是磁體的特點，與靜電現(xiàn)象無關.
答案：BCD
19.(2014年東莞學業(yè)水平模擬)如圖所示，一導體棒放置在處于勻強磁場中的兩條平行金屬導軌上，并與金屬導軌組成閉合回路.當回路中通有電流時，導體棒受到安培力作用.要使安培力增大，可采用的方法有()
A.增大磁感應強度
B.減小磁感應強度
C.增大電流強度
D.減小電流強度
答案：AC
20. (2014年惠州學業(yè)水平模擬)靜電場和磁場對比如圖所示，在研究影響通電導體棒所受磁場力的因素實驗中，要使導體擺動的幅度增大，以下操作中可行的是( )
A.增加磁鐵的數(shù)量
B.增大導體棒中的電流強度
C.改變導體棒中的電流方向
D.將磁鐵更換成磁性較強的
答案：ABD
21.(2013年浙江學業(yè)水平考試)如圖所示是探究電磁感應的產(chǎn)生條件的實驗裝置，下列情況中會引起電流表指針偏轉(zhuǎn)的是()
A.閉合開關時
B.斷開開關時
C.閉合開關后拔出線圈A時
D.斷開開關后移動變阻器的滑片時
解析 ：根據(jù)電磁感應的條件，當線圈中磁通量變化時才能產(chǎn)生感應電流，所以，A、B、C三種情形都會產(chǎn)生感應電流，D選項中斷開開關后A中沒有電流，B中沒有磁通量，故移動變阻器的滑片沒有改變線圈中的磁通量，D選項不符合題意.A、B、C三選項正確.
答案：ABC
22.(2012年學業(yè)水平考試)帶電粒子在磁場中發(fā)生偏轉(zhuǎn)的物理原理可運用于各種科學實驗和電器中，下列利用了此物理原理的裝置有()
解析：磁流體發(fā)電機、電子顯像管、回旋加速器都是應用帶電粒子在磁場中運動發(fā)生偏轉(zhuǎn)的原理來工作的.
答案：ABC
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