五年級(jí)上應(yīng)用題及答案
在各個(gè)領(lǐng)域，我們最熟悉的就是試題了，借助試題可以為主辦方提供考生某方面的知識(shí)或技能狀況的信息。那么問(wèn)題來(lái)了，一份好的試題是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)上應(yīng)用題及答案試題，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)上應(yīng)用題及答案 篇1
一、列式計(jì)算
1、0.4除4.8的商加上2.4，結(jié)果是多少？
2、19.75減去0.85的差擴(kuò)大5倍后去除18.9，商是多少？
二、根據(jù)下面的算式各編一個(gè)文字題
1、3.87＋（17.57－12.43）
2、4÷〔（1.24＋0.76）×0.4〕
三、應(yīng)用題
1、有兩塊稻田，一塊有4.2公頃，平均每公頃產(chǎn)稻谷7.15噸；另一塊有2.5公頃，平均每公頃產(chǎn)稻谷6.72噸。兩塊稻田共產(chǎn)稻谷多少?lài)崳浚ǖ脭?shù)保留一位小數(shù)）
2、服裝廠要做120套西裝，做上衣一共用去毛料192米，做褲子一共用去毛料132米，平均每件上衣比每條褲子多用毛料多少米？
3、閱覽室有185本課外讀物，其中少年畫(huà)報(bào)有72本，是科普讀物的1.5倍，其余的是連環(huán)畫(huà)，連環(huán)畫(huà)有多少本？
四、提高題
1、龜兔賽跑，全程2000，龜每分鐘爬25米，兔每分鐘跑320米，兔自以為速度快，在途中睡了一覺(jué)，結(jié)果龜?shù)浇K點(diǎn)時(shí)，兔離終點(diǎn)還有400米，兔睡了幾分鐘？
2、有長(zhǎng)16厘米，寬12厘米的長(zhǎng)方形紙，裁成2厘米寬的紙條粘起來(lái)（接頭處0.5厘米），豎裁或橫裁，哪種裁法粘起來(lái)長(zhǎng)？長(zhǎng)幾厘米？
答案:
一、列式計(jì)算
1、4.8÷0.4＋2.4＝14.4
2、18.9÷[（19.75－0.85）×5]＝0.2
二、根據(jù)下面的算式各編一個(gè)文字題
1、3.87加上17.57減去12.43的差，和是多少？
2、1.24加上0.76的和乘0.4，所得的積去除4，商是多少？
三、應(yīng)用題
1、7.15×4.2＋6.72×2.5＝46.83≈46.8（噸）
2、（192－132）÷120＝0.5（米）
3、185－72－72÷1.5＝65（本）
四、提高題
1、2000÷25－（2000－400）÷320＝75（分）
2、橫裁粘起來(lái)長(zhǎng)，長(zhǎng)1厘米。
五年級(jí)上應(yīng)用題及答案 篇2
1.一項(xiàng)工程，甲、、乙兩人合作4天后，再由乙單獨(dú)做5天完成，已知甲比乙每天多完成這項(xiàng)工程的1/30.甲、乙單獨(dú)做這項(xiàng)工程各需要幾天？
解：甲做了4天，比乙多做4×1/30＝2/15，所以，如果乙做4×2＋5＝13天，
完成了1－2/15＝13/15，所以，乙單獨(dú)做需要13÷13/15＝15天，
那么甲單獨(dú)做需要1÷（1/15＋1/30）＝10天。
解：甲乙合作4天乙做5天完成，可以看作是甲做了4天乙做了9天完成。
甲4天比乙4天多做：1/30*4=2/15
即乙做4天后再做9天可以完成：1-2/15=13/15
即乙13天完成13/15，所以乙的效率是：1/15
甲的效率是：1/15+1/30=1/10
即甲單獨(dú)做要：1/[1/10]=10天，乙單獨(dú)做要15天
2.有長(zhǎng)短兩支蠟燭，（相同時(shí)間中燃燒長(zhǎng)度相同），它們的長(zhǎng)度之和為56厘米，將它們同時(shí)點(diǎn)燃一段時(shí)間后，長(zhǎng)蠟燭同短蠟燭點(diǎn)燃前一樣長(zhǎng)，這時(shí)短蠟燭的長(zhǎng)度又恰好是長(zhǎng)蠟燭的2/3.點(diǎn)燃前長(zhǎng)蠟燭有多長(zhǎng)？
我們把長(zhǎng)蠟燭和短蠟燭的長(zhǎng)度差看作1份，那么當(dāng)長(zhǎng)蠟燭同短蠟燭點(diǎn)燃前一樣長(zhǎng)時(shí)，
說(shuō)明燃了1份，這時(shí)，短蠟燭長(zhǎng)2份，長(zhǎng)蠟燭3份。所以點(diǎn)燃前，短蠟燭長(zhǎng)3份，長(zhǎng)蠟燭長(zhǎng)3＋1＝4份。所以點(diǎn)燃前長(zhǎng)蠟燭長(zhǎng)56－24＝32厘米。
3.一批蘋(píng)果平均分裝在20個(gè)筐中，如果每筐多裝1/9，可省下幾只筐？
解：把1筐平均分成9份，裝入另外的9筐中，每筐就多裝了1/9，說(shuō)明原來(lái)的9＋1＝10筐，可以裝成9筐，每10筐就省下1個(gè)筐，所以省下20÷10＝2個(gè)筐。
解：設(shè)總量是單位“1”則一個(gè)筐放：1/20現(xiàn)在一個(gè)筐放：1/20*[1+1/9]=1/18那么筐數(shù)是：1/[1/18]=18只即可以省下：20-18=2只
4.小明買(mǎi)了1支鋼筆，所用的錢(qián)比所帶的總錢(qián)數(shù)的一半多0.5元；買(mǎi)了1支圓珠筆，所用的錢(qián)比買(mǎi)鋼筆后余下的錢(qián)的一半少0.5元；又買(mǎi)了2.8元的本子，最后剩下0.8元.小明帶了多少元錢(qián)？
解：還原問(wèn)題的思考方法來(lái)解答。買(mǎi)圓珠筆后余下2.8＋0.8＝3.6元，買(mǎi)鋼筆后余下（3.6－0.5）×2＝6.2元，小明帶了（6.2＋0.5）×2＝13.4元
5.兒子今年6歲，父親10年前的年齡等于兒子20年后的年齡.當(dāng)父親的年齡恰好是兒子年齡的2倍時(shí)是在公元哪一年？
解：兒子20年后是6＋20＝26歲，父親今年26＋10＝36歲。父親比兒子大36－6＝30歲。
當(dāng)父親的年齡是兒子年齡的2倍時(shí)，兒子的年齡就和年齡差相同，那么到那時(shí)兒子30歲。
所以，是在30－6＋2007＝2031年時(shí)。
6.在一條長(zhǎng)12米的電線上，黃甲蟲(chóng)在8：20從右端以每分鐘15厘米的速度向左端爬去；8：30紅甲蟲(chóng)和藍(lán)甲蟲(chóng)從左端分別以每分鐘13厘米和11厘米的速度向右端爬去，紅甲蟲(chóng)在什么時(shí)刻恰好在藍(lán)甲蟲(chóng)和黃甲蟲(chóng)的中間？
解：“恰好在中間”，我的理解是在藍(lán)甲蟲(chóng)和黃甲蟲(chóng)的中點(diǎn)上。
假設(shè)一只甲蟲(chóng)A行在紅甲蟲(chóng)的前面，并且讓紅甲蟲(chóng)一直保持在藍(lán)甲蟲(chóng)和A甲蟲(chóng)的中點(diǎn)上。那么A甲蟲(chóng)的速度每分鐘行13×2－11＝15厘米。當(dāng)A甲蟲(chóng)和黃甲蟲(chóng)相遇時(shí)，就滿足條件了。
所以A甲蟲(chóng)出發(fā)時(shí)，與黃甲蟲(chóng)相距12×100－15×（30－20）＝1050厘米。
需要1050÷（15＋15）＝35分鐘相遇。
即紅甲蟲(chóng)在9：05時(shí)恰好居于藍(lán)甲蟲(chóng)和黃甲蟲(chóng)的中點(diǎn)上。
五年級(jí)上應(yīng)用題及答案 篇3
應(yīng)用題：
1.修一條水渠，第一周修了全長(zhǎng)的15 ，正好是600米，第二周修了全長(zhǎng)的`35%，第二周修了多少米?
2.文具店運(yùn)進(jìn)紅藍(lán)墨水65箱，當(dāng)紅墨水售出11箱，藍(lán)墨水售出20%后，剩下的紅藍(lán)墨水相等。問(wèn)售出藍(lán)墨水多少箱?
3.修路隊(duì)三天修完一段路。第一天修了全長(zhǎng)的25%，第二天修了400米，第三天和第二天修路的長(zhǎng)度比是5︰4.這段路長(zhǎng)是多少米?
4.做一種零件，8人0.5小時(shí)完成64個(gè)，照這樣計(jì)算，3小時(shí)要完成144個(gè)零件，需要多少個(gè)工人?
5.一件工程，甲、乙兩人合作18天可以完成。甲單獨(dú)做要30天完成�，F(xiàn)在由甲、乙兩人合作6天后，再由甲獨(dú)做10天，這件工程還剩幾分之幾?
6，某商品每件成本72元，原來(lái)按定價(jià)出售，每天可售出100件，每件利潤(rùn)為成本的25%，后來(lái)按定價(jià)的90%出售，每天銷(xiāo)售量提高到原來(lái)的2.5倍，照這樣計(jì)算，每天的利潤(rùn)比原來(lái)增加幾元?
答案:
1,解：600÷1/5=3000(米)
3000*35%=1050(米)
答：第二周修了1050米。
2，解：設(shè)售出藍(lán)墨水為X箱，那么藍(lán)墨水有X÷20%=5X箱
紅墨水有(65-5X)箱
65-5X)-11 = 4X
X = 6(箱)
答：售出藍(lán)墨水6箱。
3，解：設(shè)全長(zhǎng)是X米
3/4)X-400 : 400 = 5 : 4
X = 1200(米)
答：全長(zhǎng)為1200米。
4，8個(gè)人0.5小時(shí)做64個(gè)，
1個(gè)人1個(gè)小時(shí)就做16個(gè)，
1個(gè)人3個(gè)小時(shí)就做48個(gè)
144÷48=3
所以，需要3個(gè)人
答：需要3個(gè)人。
5，解：設(shè)這個(gè)工程為單位1.
1÷18=1/18 (甲乙的效率和)
1÷30=1/30 (甲的效率)
1/18 * 6= 6/18
1/30 * 10=10/30
1-(6/18)-(10/30)=1/3
答：還剩下1/3.
6，原來(lái)每天的利潤(rùn)是72×25%×100=1800元
后來(lái)每件的利潤(rùn)是是72÷(1+25%)×(1-90%)=9元
后來(lái)每天獲得利潤(rùn)100×2.5×9=2250元
所以，增加了2250-1800=450元
答：增加了450元。
五年級(jí)上應(yīng)用題及答案 篇4
1．甲乙兩人在河邊釣魚(yú)，甲釣了三條，乙釣了兩條，正準(zhǔn)備吃，有一個(gè)人請(qǐng)求跟他們一起吃，于是三人將五條魚(yú)平分了，為了表示感謝，過(guò)路人留下10元，甲、乙怎么分？
答案：甲收8元，乙收2元。
解：
“三人將五條魚(yú)平分，客人拿出10元”，可以理解為五條魚(yú)總價(jià)值為30元，那么每條魚(yú)價(jià)值6元。
又因?yàn)椤凹揍灹巳龡l”，相當(dāng)于甲吃之前已經(jīng)出資3*6＝18元，“乙釣了兩條”，相當(dāng)于乙吃之前已經(jīng)出資2*6＝12元。
而甲乙兩人吃了的價(jià)值都是10元，所以
甲還可以收回18-10＝8元
乙還可以收回12-10＝2元
剛好就是客人出的錢(qián)。
2．一種商品，今年的成本比去年增加了10分之1，但仍保持原售價(jià)，因此，每份利潤(rùn)下降了5分之2，那么，今年這種商品的成本占售價(jià)的幾分之幾？
答案22/25
最好畫(huà)線段圖思考：
把去年原來(lái)成本看成20份，利潤(rùn)看成5份，則今年的成本提高1/10，就是22份，利潤(rùn)下降了2/5，今年的利潤(rùn)只有3份。增加的成本2份剛好是下降利潤(rùn)的2份。售價(jià)都是25份。
所以，今年的成本占售價(jià)的22/25。
3．甲乙兩車(chē)分別從A.B兩地出發(fā)，相向而行，出發(fā)時(shí)，甲.乙的速度比是5：4，相遇后，甲的速度減少20%，乙的速度增加20%，這樣，當(dāng)甲到達(dá)B地時(shí)，乙離A地還有10千米，那么A.B兩地相距多少千米？
解：
原來(lái)甲.乙的速度比是5：4
現(xiàn)在的甲：5×（1-20％）＝4
現(xiàn)在的乙：4×（1+20％）4.8
甲到B后，乙離A還有：5-4.8＝0.2
總路程：10÷0.2×（4+5）＝450千米
4．一個(gè)圓柱的底面周長(zhǎng)減少25%，要使體積增加1/3，現(xiàn)在的高和原來(lái)的高度比是多少？
答案為64：27
解：根據(jù)“周長(zhǎng)減少25％”，可知周長(zhǎng)是原來(lái)的3/4，那么半徑也是原來(lái)的3/4，則面積是原來(lái)的9/16。
根據(jù)“體積增加1/3”，可知體積是原來(lái)的4/3。
體積÷底面積＝高
現(xiàn)在的高是4/3÷9/16＝64/27，也就是說(shuō)現(xiàn)在的高是原來(lái)的高的64/27
或者現(xiàn)在的高：原來(lái)的高＝64/27：1＝64：27
5．某市場(chǎng)運(yùn)來(lái)香蕉、蘋(píng)果、橘子和梨四種水果其中橘子、蘋(píng)果共30噸香蕉、橘子和梨共45噸。橘子正好占總數(shù)的13分之2。一共運(yùn)來(lái)水果多少?lài)崳?/p>
第二題：答案為65噸
橘子+蘋(píng)果＝30噸
香蕉+橘子+梨＝45噸
所以橘子+蘋(píng)果+香蕉+橘子+梨＝75噸
橘子÷（香蕉+蘋(píng)果+橘子+梨）＝2/13
說(shuō)明：橘子是2份，香蕉+蘋(píng)果+橘子+梨是13份
橘子+香蕉+蘋(píng)果+橘子+梨一共是2+13＝15份
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