有關(guān)語(yǔ)文課文《芙蕖》練習(xí)題
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都多多少少都會(huì)接觸一些語(yǔ)文練習(xí)題,以下是小編為大家收集的有關(guān)語(yǔ)文課文《芙蕖》練習(xí)題,歡迎參考,希望大家能夠喜歡。
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1、根據(jù)拼音補(bǔ)全詞語(yǔ)。
(1)芙 qú【】之可人
(2)群 pā【】當(dāng)令時(shí)
(3)自夏cú【】秋
(4)與翠葉并qíng【】
(5)荷花之異fù【】
(6)互芬齒jiá【】
(7)dài【】至hàndàn【】成花
2.辨析下列多義詞的含義
(1)事
A.其事不一而足
B.在花為分內(nèi)之事
�。�2)備
A.請(qǐng)備述之
B.又備經(jīng)年裹物之用
(3)實(shí)
A.乃復(fù)蒂下生蓬,蓬中結(jié)實(shí)
B.有五谷之實(shí)而不有其名
�。�4)秋
A.后先相繼,自夏徂秋
B.前此后此皆屬過(guò)而不問(wèn)之秋矣
�。�5)可
A.芙蕖之可人
B.學(xué)不可以已
3.下面每個(gè)句子都有三種譯文,請(qǐng)選出最合適的一種。
(1)先享無(wú)窮逸致矣。()
A.先享受無(wú)窮的閑適情趣了。
B.先享受無(wú)窮無(wú)盡的.情趣了。
C.先享受沒(méi)有窮盡的情趣了。
(2)前此后此皆屬過(guò)而不問(wèn)之秋矣。()
A.丸這之前之后都屬于無(wú)人觀賞的了。
B.花開(kāi)之前和花開(kāi)之后都無(wú)人過(guò)問(wèn)了。
C.在這以前以后都屬于無(wú)人過(guò)問(wèn)的時(shí)候了。
4.把下面一段文字譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
是芙蕖也者,無(wú)一時(shí)一刻不適耳目之觀,無(wú)一物一絲不備家常之用者也。有五谷之實(shí)而不有其名,兼百花之長(zhǎng)而各去其短,種植之利有大于此者乎?
5.說(shuō)說(shuō)下列句子所使用的修辭手法。
(1)則又日高日上,日上日妍。()
(2)有風(fēng)既作飄搖之態(tài),無(wú)風(fēng)亦呈裊娜之姿。()
(3)及花之既謝,亦可告無(wú)罪于主人矣。()
(4)蓬中結(jié)實(shí),亭亭獨(dú)立,猶似未開(kāi)之花,與翠葉并擎()
二、課文理解
1.填空。
從說(shuō)明對(duì)象來(lái)看,本文是一篇【】的說(shuō)明文,從表現(xiàn)方法來(lái)看,是篇【】的說(shuō)明文。
2.閱讀課文,填寫(xiě)下表。
說(shuō)明主旨:芙蕖之可人
使用材料:
1
2
3
4
說(shuō)明順序:
3.說(shuō)明事物要有重點(diǎn)。課文詳細(xì)說(shuō)明了什么?為什么要詳寫(xiě)?
4.本文采用說(shuō)明、描寫(xiě)、議論等表達(dá)方式相結(jié)合的寫(xiě)法,試簡(jiǎn)要分析,并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。
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