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      2. 出師表練習(xí)題

        時間:2021-06-12 15:49:01 試題 我要投稿

        出師表練習(xí)題

          導(dǎo)語:學(xué)習(xí)諸葛亮的《出師表》,諸葛亮這位著名的歷史人物,大家比較熟悉。諸葛亮輔佐劉備,歷盡艱難坎坷,經(jīng)過多年奮戰(zhàn),終于建立了蜀國,身負丞相重任。但是,可能很多學(xué)生都還沒掌握該文的知識點,這就需要多讀多做練習(xí)來鞏固了。下面是小編給大家整理的出師表練習(xí)題以及相關(guān)內(nèi)容,希望能給你帶來幫助!

        出師表練習(xí)題

          《出師表》練習(xí)題:

          1.給下列詞語中的加點字注音。

         、偕媪P臧否( )②中道崩租( )③以遺陛下( )④行陣和睦( )

          2.解釋下列加點的實詞。

         、僖怨庀鹊圻z德( )②引喻失義( )

          ③察納雅言( )④性行淑均( )

          3.為下列句子中的“以”選擇恰當(dāng)?shù)牧x項。

          A.用B.以致C.用來D.因為

         、偈且员娮h舉寵為督( )

         、诓灰送苑票,引喻失義,以塞忠諫之路也( )

         、鄄恍t治臣之罪,以告光帝之靈( )

          4.下列句子讀法停頓有誤的一項是( )

          A.咨臣/以當(dāng)世之事B今/天下三分,益州/疲弊

          C.是/以先帝簡拔/以遺陛下 D.親/賢臣,遠川。人

          5.按要求用原句回答:

         、佟冻鰩煴怼分薪沂緷h代興衰的句子是_______

         、凇冻鰩煴怼分袑懗鲋T葛亮無意于功名的兩句話是_______

          ③《出師表》中陳述作者臨危受命的千古名句是_______

          6.對諸葛亮向劉禪上《出師表》的目的,有如下幾種看法,其中最正確的一種是( b)

          A.向劉禪表示自己對劉氏父子的忠心。B.此文寫在他北伐之前,所以目的是讓劉禪治理好國家,讓他放心去北伐,使北伐的計劃得以實現(xiàn)。

          C.讓劉禪做到親賢遠佞,修明政治。

          D、此“表”開頭就寫蜀國形勢危急,讓劉禪修明政治,治理好國家,其目的只在挽救蜀國的危難。

          二、閱讀

          閱讀下面的文段,完成7~23題。

          (一)

          ①臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達于諸候。先帝不以臣卑鄙,狠自枉屈,三顧臣于一廣之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。

         、谙鹊壑贾斏,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡滬,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎率三軍,北定中原,庶竭鴦鈍,拔除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此巨所以報先帝,而忠陛下之職份也。

          7.解釋下列加點詞的意思。

         、儆墒歉屑()②遂許先帝以驅(qū)馳()③故五月渡滬()

          8.第②段說“先帝知臣謹慎,故臨崩寄臣以大事也”,“大事”在本段中具體指什么?用原文中的4個四字短語回答。

          9.這兩段文字回顧了對作者人生有重大影響的三件往事,它們分別可以概括為_______,臨危委重任和_______。作者回顧這些往事的目的是_____。

          (用自己的話概括作答)。

          10.下面的一副對聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績。參考示例,從列出的六項中任意選出兩項,寫出具體所指。收二川,排八陣,六出七擒,五丈原前,點四十九盞明燈,一心只為酬三顧。取西蜀,定南蠻,東和北拒,中軍帳里,變金木土爻神卦,水面偏能用火攻。

          [示例]三顧:三顧茅廬

          六出: 東和: 收二川:

          七擒: 北拒: 排八陣:

          (二)

          先帝慮漢、賤不兩立,王業(yè)不偏安,故托臣以討賤也。以先帝之明,量臣之才,固知臣伐賊,才弱敵強也j然不伐賊,王業(yè)亦亡,惟坐而待之,孰與伐之?是故托臣而弗疑也。

          臣受命之日,寢不安席,食不甘味,思惟北征,宜先入南。故五月波滬,深入不毛,并日而食。臣非不自惜也,顧王業(yè)不可偏安于蜀都,故冒危難,以奉先帝之遺意,而議者謂為非計。今不適疲于西,又務(wù)于東,兵法條勞,此進趨之時也。

          11.解釋下列加點詞的意思。

         、偃徊环ベ\,王業(yè)亦亡( )

          ②故托臣以討賊也( )

          ③寢不安席,食不甘味( )( )

          12.對“惟坐而待之,孰與伐之”的“孰”解釋正確的一項是( )

          A.通“熟”,形容詞 B同“誰”,疑問代詞

          C.同“怎么”,疑問代詞D.同“為什么”,疑問代詞

          13.文中提出了蜀軍北伐的有利條件,請找出有關(guān)句子。(用原文語句回答)

          14.這段文字在內(nèi)容上寫到了哪兩層意思?請概括回答。

          (《出師表》練習(xí)題及答案,請參考下一頁。

          《出師表》練習(xí)題答案:

          1.(1)pi3 (2)cu2 (3)wei4 (4)mu4

          2.①發(fā)揚光大②適宜、恰當(dāng)③正④善。

          3.(1)D (2)B (3)C

          4.C

          5①親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠賢臣,此后漢所以傾頹也②茍全性命于亂世不

          求聞達于諸侯③受任于敗軍之際奉命于危難之間

          6.B

          二、(一)7.①感動、激動②奔走效勞③所以(因此)

          8、北定中原、攘除奸兇、興復(fù)漢室、還于舊都。

          9.三顧茅廬 臨崩寄大事 表達感念先帝的知遇之恩,忠于劉氏父子的真摯感情,并以先輩創(chuàng)業(yè)的艱

          難激勵劉禪

          10.①六出:六出祁山②七擒:七擒益獲③東和:東和孫吳④北拒:北拒曹魏⑤收二川:收取東

          川、西川(6)排八陣:擺設(shè)八陣圖(任意答出其中兩個,意思對即可)

          (二)11.①可是②托付③睡吃

          12.C

          13.今賊適疲于西,又務(wù)于東。

          14、表達了諸葛亮對蜀漢的忠誠,提出了北伐中原的積極主張。

          《出師表》練習(xí)題及答案僅供同學(xué)們練習(xí)和參考,希望對于同學(xué)們學(xué)習(xí)《出師表》有所裨益!

          附《出師表》原文

          臣亮言:先帝創(chuàng)業(yè)未半,而中道崩殂;今天下三分,益州疲敝,此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣,不懈于內(nèi);忠志之士,忘身于外者:蓋追先帝之殊遇,欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽,以光先帝遺德,恢弘之志士之氣;不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。

          宮中府中,俱為一體;陟罰臧否,不宜異同:若有作奸犯科,及為忠善者,宜付有司,論其刑賞,以昭陛下平明之治;不宜偏私,使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費依、董允等,此皆良實,志慮忠純,是以先帝簡拔以遺陛下:愚以為宮中之事,事無大小,悉以咨之,然后施行,必得裨補闕漏,有所廣益。將軍向?qū),性行淑均,曉暢軍事,試用之于昔日,先帝稱之曰“能”,是以眾議舉寵為督:愚以為營中之事,事無大小,悉以咨之,必能使行陣和穆,優(yōu)劣得所也。親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時,每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也!侍中、尚書、長史、參軍,此悉貞亮死節(jié)之臣也,愿陛下親之、信之,則漢室之隆,可計日而待也。

          臣本布衣,躬耕南陽,茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,諮臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間:爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂慮,恐付托不效,以傷先帝之明;故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,甲兵已足,當(dāng)獎帥三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都:此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進盡忠言,則攸之、依、允等之任也。

          愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效,不效則治臣之罪,以告先帝之靈;若無興復(fù)之言,則責(zé)攸之、依、允等之咎,以彰其慢。陛下亦宜自謀,以諮諏善道,察納雅言,深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激!今當(dāng)遠離,臨表涕泣,不知所言。

          出師表譯文

          臣諸葛亮上言:先帝創(chuàng)立帝業(yè)還沒有完成一半,就中途去世了,F(xiàn)在,天下已分成魏、蜀、吳三國,我們蜀國人力疲憊,物力又很缺乏,這確實是國家危急存亡的關(guān)鍵時刻。然而,侍衛(wèi)大臣們在宮廷內(nèi)毫不懈怠,忠誠有志的將士在疆場上舍身作戰(zhàn),這都是因為追念先帝在世時對他們的特殊待遇,想報效給陛下啊。陛下確實應(yīng)該廣泛地聽取群臣的意見,發(fā)揚光大先帝留下的美德,弘揚志士們的氣概;不應(yīng)該隨隨便便地看輕自己,言談中稱引譬喻不合大義(說話不恰當(dāng)),以致堵塞忠臣進諫勸告的道路。

          皇宮的侍臣和丞相府的宮吏都是一個整體,對他們的提升、處分、表揚、批評,不應(yīng)該因人而有什么差別。如果有營私舞弊、違犯法律和盡忠行害的人,陛下應(yīng)交給主管的官吏,由他們評定應(yīng)得的處罰或獎賞,用來表明陛下公正嚴明的治理方針。不應(yīng)偏袒徇私,使得宮內(nèi)和宮外有不同的法則。侍中郭攸之、費祎、侍郎董允等人,他們都是忠良誠實的人,他們的志向和心思忠誠無二,因此先帝把他們選拔出來留給陛下。我認為宮中的事情,無論大小,陛下都應(yīng)征詢他們,然后再去實施,這樣一定能補求欠缺疏漏的地方,獲得更好的效果。將軍向?qū),性格和善,品德公正,精通軍事,從前?jīng)過試用,先帝稱贊他有才能,因此大家商議推舉他做中部督。我認為軍營中的事務(wù),都應(yīng)與他商量,這樣一定能使軍隊團結(jié)協(xié)作,將士才干高的差的、隊伍強的,都能夠得到合理的安排。親近賢臣,疏遠小人,這是前漢興隆昌盛的原因;親近小人,疏遠賢臣,這是后漢所以傾覆衰敗的原因。先帝在世時,每次與我談?wù)撨@些事,沒有一次不對桓、靈二帝感到嘆息、惋惜痛心的。侍中郭攸之、費祎,尚書陳震,長史張裔,參軍蔣琬,這些都是忠貞賢良能夠以死報國的忠臣,希望陛下親近他們、信任他們,那么漢室的興隆就指日可待了。

          我本來是一介平民,在南陽親自種田,只求能在亂世中暫且保全性命,不奢求在諸侯面前有什么名氣。先帝不因我身世卑微、見識短淺,反而降低自己的身份,三次到草廬里來訪問我,向我征詢對當(dāng)今天下大事的.意見,我因此十分感激,于是答應(yīng)先帝愿為他奔走效勞。后來遇到失敗,我在戰(zhàn)敗的時候接到委任,在危難的時候奉命出使東吳,從那時到現(xiàn)在已經(jīng)二十一年了。先帝(劉備)知道我謹慎,因此在臨終前把國家大事托付給我(諸葛亮)。自從接受任命以來,我日夜憂慮嘆息,擔(dān)心不能將先帝的托付的事情辦好,有損先帝的圣明。所以我在五月渡過瀘水,深入到荒涼的地方,F(xiàn)在南方已經(jīng)平定,兵器已經(jīng)準備充足,應(yīng)當(dāng)鼓舞并率領(lǐng)三軍,向北方平定中原。希望全部貢獻出自己平庸的才能,鏟除奸邪兇惡的曹魏,復(fù)興漢室,回到原來的都城洛陽。這是我用來報答先帝并忠于陛下的職責(zé)的本分。至于對政事的斟酌興廢,進獻忠誠的建議,那是郭攸之、費祎、董允等人的責(zé)任。

          希望陛下把討伐奸賊、復(fù)興漢室的任務(wù)交給我,如果沒有完成,就請治我重罪,來告慰先帝在天之靈。如果沒有勸勉陛下宣揚圣德的忠言,就責(zé)備郭攸之、費祎、董允等人的怠慢,來揭露他們的過失;陛下自己也應(yīng)該認真考慮國家大事,征詢治理國國的好辦法,聽取正確的意見,深切追念先帝的遺訓(xùn)。如果能夠這樣,我就受恩感激不盡了。現(xiàn)在我就要辭別陛下遠行了,面對奏表熱淚縱橫,不知說了些什么。

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