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《畫(huà)楊桃》課后練習(xí)題
在各領(lǐng)域中，我們很多時(shí)候都會(huì)有考試，接觸到練習(xí)題，做習(xí)題有助于提高我們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。那么一般好的習(xí)題都具備什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的《畫(huà)楊桃》課后練習(xí)題，希望能夠幫助到大家。
《畫(huà)楊桃》課后練習(xí)題 1
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
bānjí yánsù shěnshì shénqíng tàidù
二、比一比，再組詞。
{熟熱{響晌{誨悔{座坐{悅說(shuō)
三、寫(xiě)出帶有下面部首的字。
纟：、 口：、 日：、 讠：、 宀：、 心：、
四、選詞填空。
嚴(yán)肅 嚴(yán)厲 嚴(yán)格
1.整個(gè)假期我都()地按作息制度辦事。
2.這個(gè)人破壞綠化，受到群眾()的批評(píng)。
3.爸爸神情()地說(shuō)：“粗心可不是小事啊，你必須徹底改正�！�
精確 的`確 準(zhǔn)確
4.小明的回答()，評(píng)委給了他滿分。
5.經(jīng)過(guò)()計(jì)算，工人們便開(kāi)始改裝這臺(tái)機(jī)器。
6.這件好事()不是我做的。
審視 注視
7.老師()了一下講桌上的楊桃。
8.他久久地()著窗外。
五、造句。
1.……因此……：
2.不要……要……：
《畫(huà)楊桃》課后練習(xí)題 2
一、拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。
dīng zhǔ shěn shì duān zhèng yán sù
( ) ( ) ( ) ( )
shǎng wǔ hé yán yuè sè jiào huì shú xī
( ) ( ) ( )( )
二、辨一辨，填空。
冊(cè) 側(cè) 測(cè)
�。� ）面 （ ）量 練習(xí)（ ）
幅 福 富
幸（ ） 一（ ）畫(huà) （ ）有
做 作 坐 座
�。� ）業(yè)（）位（）文 合（）（）用工（）
三、選詞填空。
嚴(yán)格 嚴(yán)肅
1.張老師對(duì)我們的要求一向很（ ）。
2.小強(qiáng)沒(méi)有完成作業(yè)，李老師（ ）地批評(píng)了他。
教育 教誨
山村的孩子渴望受到良好的（ ）。
雖然我離開(kāi)母校多年了，可是老師們的（ ），永遠(yuǎn)留在我的心中。
四、開(kāi)火車 接詞語(yǔ)
排排水 水果（ ）（ ）（ ）
悅（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
樹(shù)（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
楊（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
五、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。
認(rèn)認(rèn)真真 老老實(shí)實(shí)
（ ） （ ）（ ） （ ）
六、快樂(lè)閱讀
秋天到了，我專程來(lái)農(nóng)村奶奶家，觀看秋天的美景。來(lái)到田野，首先迎接我的是一片高梁地。我走過(guò)去一比，嘿，高梁稈高過(guò)我半頭。微風(fēng)吹來(lái)，高梁向我搖了搖頭，像是在炫耀它的累累碩果。
再看前邊那一朵朵小白花，真美呀。我走上前仔細(xì)一瞧，是蕎麥花。這花在綠葉的襯托下，更美了。微風(fēng)吹來(lái)，蕎麥像一位頭戴白花，身穿綠衣的姑娘在翩翩起舞。
走著走著，我來(lái)到了一條清澈見(jiàn)底的小河邊，幾條小魚(yú)在水中自由自在地游玩。我忙捧起一汪清水，痛痛快快地洗了洗臉。這時(shí) 我看見(jiàn)了幾棵高大的銀杏樹(shù) 還有幾座小洋樓 咦 它們?yōu)槭裁床粩嗷蝿?dòng) 還掀起粼粼波紋 哦 原來(lái)是倒影呀 這時(shí)，晚霞上來(lái)了，倒映在清凌凌的河水里，顯得更鮮艷了。
我離開(kāi)小河，走進(jìn)稻田，在稻田中，我就像置身于一望無(wú)際的金色海洋中。浪花金黃金黃的`，歡笑著，翻滾著，一層趕著一層涌向遠(yuǎn)方。仔細(xì)瞧那浪花，近處的呈鮮黃色，遠(yuǎn)一點(diǎn)的呈翠黃色，再遠(yuǎn)的呈深黃色，一層又一層，最后連成一片，好像跟藍(lán)天相接。
遠(yuǎn)處不斷傳來(lái)收割機(jī)那轟轟的聲音，朝前看去，一群身穿白襯衫的農(nóng)民在收稻子。他們像一條條白色帆船在金色的海洋中移動(dòng)。只見(jiàn)最前面的那位，右手拿著鐮刀，左手一把抓住二三十棵稻桿，利索地將稻桿割下，他們身后稻子整齊地躺在那兒。
秋天的田野多美�。�
1.抄寫(xiě)下面的詞語(yǔ)
一望無(wú)際 翩翩起舞 清凌凌 累累碩果 炫耀
2.為文中相關(guān)內(nèi)容加上標(biāo)點(diǎn)。
3.把文中的比喻句抄寫(xiě)下來(lái)。
4.把描寫(xiě)農(nóng)民收割的句子抄寫(xiě)下來(lái)。
5.短文按照 順序描寫(xiě)了秋天的田野，主要抓住了________的景物特點(diǎn)。
6.請(qǐng)你給短文加個(gè)合適的題目，寫(xiě)在橫線上。
七、能力拓展。
生活中你遇到過(guò)需要從不同角度去看的問(wèn)題或人、事吧。和班上的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，交流一下經(jīng)驗(yàn)，也可以寫(xiě)寫(xiě)你學(xué)習(xí)了這一課的感受！
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