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      2. 落花生閱讀練習(xí)題設(shè)計

        時間:2021-06-15 19:29:36 試題 我要投稿

        落花生閱讀練習(xí)題設(shè)計

          我們家的后園有半畝空地。母親說:“讓它荒著怪可惜的,你們那么愛吃花生,就開辟出來種花生吧。”我們姐弟幾個都很高興,買種、翻地、播種、澆水,沒過幾個月,居然收獲了。

        落花生閱讀練習(xí)題設(shè)計

          母親說:“今晚我們過一個收獲節(jié),請你們的父親也來嘗嘗我們的新花生,好不好?”母親把花生做成了好幾樣食品,還咐附就在后園的茅亭里過這個節(jié)。

          那晚上天色不大好?筛赣H也來了,實在很難得。

          父親說:“你們愛吃花生嗎?”

          我們爭著答應(yīng):“愛!”

          “誰能把花生的好處說出來?”

          姐姐說:“花生的味兒美。”

          哥哥說:“花生可以榨油。”

          我說:“花生的價錢便宜,誰都可以買來吃,都喜歡吃。這就是它的好處!

          父親說:“花生的好處很多,有一樣最可貴:它的`果實埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上,使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出來它有沒有果實,也必須挖起來才知道!

          我們都說是,母親也點點頭。

          父親接下去說:“所以你們要像花生,它雖然不好看,可是很有用!

          我說:“那么,人要做有用的人,不要做只講體面,而對人沒有好處的人!

          父親說:“對。這是我對你們的希望。”

          我們談到深夜才散;ㄉ龅氖称范汲酝炅,父親的話深深地印在我的心上。

          一、分段并概括落花生這篇文章的段意大落。

          第1段寫了種花生,收花生。第2345段寫吃花生。第5段到最后1段寫議花生。

          二、本篇文章為什么叫落花生呢?

          作者通過落花生的形象,生動地贊美了勞動者默默無聞的奉獻精神。突顯落花生的主題。

          三、本文主要運用了哪兩種手法?

          作者運用襯托的手法,突顯落花生的與眾不同

          運用了比喻和擬人的手法,作用是利于表達(dá)作者的感情色彩

          四、概括并分析文中加點的句子

          總結(jié)全文,通過對植物的對比,反襯出落花生的偉大

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