四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元能力測(cè)試題及答案
一、積累展示。
1.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
mó gu( ) ān mǎ( ) lèi gǔ( ) ào mì( )
kè zhōu qiú jiàn( ) hú jiǎ hǔ wēi( )
yán ěr dào líng( ) zì xiānɡ máo dùn( )
2.照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。
生產(chǎn)——產(chǎn)生
( )——( )
( )——( )
葫蘆——葫蘆島
( )——( )
( )——( )
3.判斷下列句子所運(yùn)用的修辭手法,寫(xiě)在后面的括號(hào)里。
(1)小妹妹像一只快樂(lè)的百靈鳥(niǎo)在歌唱。 ( )
(2)太陽(yáng)公公露出了笑臉。( )
(3)這樣的老師我們?cè)趺茨懿幌矚g呢? ( )
(4)它張開(kāi)了血盆大口向小兔子猛撲過(guò)去。 ( )
二、開(kāi)心閱讀。
(一)課內(nèi)閱讀。
有趣的十二
數(shù)字十二不簡(jiǎn)單,奇聞趣事一大串。時(shí)針一圈十二點(diǎn),十二個(gè)月是一年。一打商品十二件,十二生肖鼠為先。人體胸椎十二塊,等對(duì)肋骨緊相連。學(xué)習(xí)總覺(jué)新知少,探索奧秘靠鉆研。
1.寫(xiě)出十二屬相的名字。
2.“肋”偏旁是( ),表示 ,
這樣的字還有 、 、 、 等。
(二)課外閱讀。
北宋時(shí)候,有一個(gè)著名的畫(huà)家,名叫文同,他是當(dāng)時(shí)畫(huà)竹子的高手。
文同為了畫(huà)好竹子,不管是春夏秋冬,也不管是刮風(fēng)下雨,或是天晴天陰,他都不斷地在竹林子里鉆來(lái)鉆去。三伏天氣,日頭像一團(tuán)火,烤得地面發(fā)燙�？墒俏耐諛优艿街窳掷飳�(duì)著太陽(yáng)的那一面,站在烤人的陽(yáng)光底下,全神貫注地觀察竹子的變化。他一會(huì)兒用手指頭量一量竹子的節(jié)有多長(zhǎng),一會(huì)兒又記一記竹葉子有多密。汗水從他的臉上流下來(lái),可是他連用手抹也不抹一下。
有一回,突然刮起了一陣狂風(fēng)。接著,電閃雷鳴,眼看著暴雨就要來(lái)臨。人們都紛紛往家跑�？勺诩依锏奈耐瑓s急急忙忙抓過(guò)一頂草帽,往頭上一扣,直往山上的竹林子里奔去。他剛走出大門(mén),就下起了大雨。
文同一心要看風(fēng)雨當(dāng)中的竹子,哪里還顧得上雨急路滑!他撩起袍襟,爬上山坡,奔向竹林。他氣喘吁吁地跑進(jìn)竹林,沒(méi)顧上抹一下臉上的雨水,就兩眼一眨不眨地觀察起竹子來(lái)。只見(jiàn)竹子在風(fēng)雨的吹打下,彎腰點(diǎn)頭,搖來(lái)晃去。文同細(xì)心地把竹子受風(fēng)雨吹打的姿態(tài)記在心頭。
由于文同長(zhǎng)年累月地對(duì)竹子進(jìn)行細(xì)微的'觀察和研究,竹子在春夏秋冬四季的形狀有什么變化;在陰晴雨雪天,竹子的顏色、姿勢(shì)又有什么兩樣;在強(qiáng)烈的陽(yáng)光照耀下和在明凈的月光映照下,竹子有什么不同……他都知道得一清二楚。所以畫(huà)起竹子來(lái),根本用不著畫(huà)草圖。
有個(gè)名叫晁補(bǔ)之的人,稱贊文同說(shuō):“文同畫(huà)竹,早已胸有成竹了�！�
1.給短文加個(gè)題目,寫(xiě)在文前的橫線上,一定要是成語(yǔ)喲!
2.根據(jù)意思從短文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
(1)全副精力高度集中。( )
(2)形容呼吸急促,大口喘氣。也形容因運(yùn)動(dòng)或體力勞動(dòng)等,導(dǎo)致身體出了許多汗。通常指人勞累到極點(diǎn)時(shí)的狀態(tài)。( )
(3)十分清楚、明白。( )
3.讀了短文,你得到什么啟示?
三、雛鷹展翅。
我們的漢字真是非常奇妙,但是稍不注意就會(huì)產(chǎn)生歧義,造成很可怕的后果。你在日常生活中遇到過(guò)這樣的事情嗎?請(qǐng)把你親身遇到的或者是知道的事情寫(xiě)一寫(xiě),和大家一起交流一下吧。
第二單元提升練習(xí)參考答案
一、1.蘑菇 鞍馬 肋骨 奧秘 刻舟求劍 狐假虎威 掩耳盜鈴 自相矛盾
2.茶花——花茶 演講——講演 仙桃——仙桃市 桂花——桂花崗
3.(1)比喻 (2)擬人 (3)反問(wèn) (4)夸張
二、(一)1.鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。
2.月 和身體有關(guān) 胳 膊 腿 股
(二)1.胸有成竹 2.(1)全神貫注 (2)氣喘吁吁 (3)一清二楚
3.無(wú)論做什么事情,事前一定要做好一切準(zhǔn)備工作,使自己對(duì)要做的事了如指掌。
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