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小學(xué)語(yǔ)文期中試卷題目及答案
在平平淡淡的日常中,我們經(jīng)常接觸到試卷,在各領(lǐng)域中,只要有考核要求,就會(huì)有試卷,試卷是命題者按照一定的考核目的編寫(xiě)出來(lái)的。大家知道什么樣的試卷才是規(guī)范的嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)語(yǔ)文期中試卷題目及答案,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)語(yǔ)文期中試卷題目及答案 1
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ):(每字一分)
jiǎo xíng jīng bīng jiǎn zhèng meì lì zǔ nóo miǒo shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dǜ jì gōng nǔ shǒu dǎn qìe wǔ rǔ bǐng zhú yè yóu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ):
艱苦的( ) ( )的山道 光滑的( ) ( )的山道
精致的( ) ( )的火花 狹窄的( ) ( )的天空
三、回答問(wèn)題:
1、本學(xué)期你在課內(nèi)或課外學(xué)到過(guò)那些好詞?請(qǐng)寫(xiě)出10個(gè)。
2、請(qǐng)寫(xiě)一段本學(xué)期所學(xué)課文中你認(rèn)為最精彩的語(yǔ)段。
四、修改病句:
1、黃河游覽區(qū)的春天是個(gè)美麗的`地方。
2、媽媽買回了青菜、芹菜、黃瓜、香蕉等蔬菜。
3、老師用溫和的語(yǔ)氣和慈祥的目光注視著我們。
4、語(yǔ)文對(duì)我特別感興趣。
五、按正確順序重新排列下面的句子,把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。
( )又有一次,我跟別人學(xué)做青蛙,做好的青蛙仿佛隨時(shí)準(zhǔn)備吃害蟲(chóng)。
( )有空的時(shí)候,我把它拿出來(lái),扳來(lái)扳去,漸漸的我把它摸透了。
( )一次,我用它做了只長(zhǎng)頸鹿,嘿!真像!
( )我還能把它做成球、鴨、鳥(niǎo)。
( )我有許多玩具,我最喜歡的是魔棍。
( )只要肯動(dòng)腦筋,魔棍就會(huì)千變?nèi)f化,妙趣橫生;對(duì)于不肯動(dòng)腦筋的人來(lái)說(shuō),它就是一根普通的棍子。
( )它由12個(gè)黑色,12個(gè)白色的三角形塑料塊組成,我七扭八歪,把它扳直,只見(jiàn)一塊黑、一塊白、相間交錯(cuò),排列得很爭(zhēng)氣,真像一根棍子,怪不得把它叫做 “魔棍”呢!
六、填空:
1、本學(xué)期,我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)中,描寫(xiě)春天的詩(shī)是《 》,《曉出凈慈寺送林子方》寫(xiě)的是 季 (地方)的景色,詩(shī)中特別提到的景物是 ,
直接描寫(xiě)這個(gè)景物的兩句詩(shī)是“ , ”。把西湖比做西施的詩(shī)是 朝詩(shī)人 寫(xiě)的《 》。
七、補(bǔ)充成語(yǔ),(每空寫(xiě)一個(gè)字):
五( )四( ) 語(yǔ)( )心( ) 莫名( )( ) 鵬程( )( )
置之( )( ) 曇花( )( ) 三( )五( ) 心曠( )( )
風(fēng)( )雨( )驚濤( )( )
八、閱讀:
生活的小鏡頭
生活是豐富多彩的,就像一個(gè)個(gè)小鏡頭。我熱愛(ài)生活,也熱愛(ài)那一個(gè)個(gè)小鏡頭,他們是我受到教育。然而,我最喜愛(ài)圖書(shū)館里那一個(gè)個(gè)小鏡頭。
清晨,圖書(shū)館的大門敞開(kāi)了,各種各樣的人便爭(zhēng)先恐后的涌進(jìn)了圖書(shū)館。緊接著都各自盯上了自己的目標(biāo),小心翼翼的取下書(shū),極溫柔的撫摸著,就像撫摸著孩子光滑的臉蛋。
不一會(huì)兒,圖書(shū)館里恢復(fù)了平靜,只能偶爾聽(tīng)到翻書(shū)的聲音,也顯得極小。人們完全沉醉在書(shū)的海洋里。
一個(gè)戴眼鏡的小伙子,一邊看著,一邊伏案疾書(shū),有時(shí)還停下來(lái)緊皺眉頭想想什么,不是地扶扶那滑落在鼻梁上的眼鏡;一位留披肩發(fā)的姑娘,顧不得去整理那散亂的頭發(fā),只是有大眼睛在書(shū)上貪婪的掃著,不是地甩一下那垂到額前的頭發(fā);一位頭發(fā)花白的老人,鼻梁上架著老花鏡,瞇著眼睛,把書(shū)拿得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,顯得很費(fèi)力,但仍舊舍不得把書(shū)放下;幾個(gè)孩子趴在桌子上,用手著,一個(gè)字一個(gè)字念著,很吃力,卻很專注……
我悄悄地離開(kāi)圖書(shū)館。但這生活中的小鏡頭卻怎么也忘不了。他好像在告訴我們什么,到底是什么呢……
1、造句。
、判⌒囊硪
、茽(zhēng)先恐后
、菍W
2、短文中具體描寫(xiě)了那幾個(gè)人物?他們的共同特點(diǎn)是什么?
3、把請(qǐng)你觀察到課堂上或者課間老師和同學(xué)們的表現(xiàn),也寫(xiě)幾個(gè)小鏡頭。
小學(xué)語(yǔ)文期中試卷題目及答案 2
一、結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境,在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)臐h字。(10分)
1、蒙漢情深何忍別, tiān yá( )碧草話斜陽(yáng)!
2、一位旅客正望著這些ɡē bì( )灘上的衛(wèi)士出神。
3、天和地的界限并不那么清晰,都是hun huánɡ yì tǐ( )。
4、我站在駱駝的面前,看它們jǔ jué( )的樣子。
5、我在九歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)pēi tāi( )發(fā)育的規(guī)律。
6、楚王說(shuō):“shí huà shí shuō( ),我不生氣!
7、小金花的媽媽與敵人tónɡ ɡuī yú jìn( )了。
二、按拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
( )色( )流 ( )( )不及 絞盡( )( )
運(yùn)轉(zhuǎn)( )( ) ( )( )及待 ( )出( )外
三、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
1、寫(xiě)四個(gè)表示磨礪意志的成語(yǔ)。
___________ __________ ___________ ___________
2、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
例:天對(duì)( 地 ) 青山對(duì)( ) ( )對(duì)紅雨
3、看著課間操場(chǎng)上的情景,你想到了哪些詞?
_____________ 、 _____________
4、可以和“堅(jiān)持”搭配的詞有___________、___________、
四、按要求寫(xiě)句子。(10分)
1、用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句。
駱駝的毛皮太不整齊了。我真想拿把剪刀替駱駝剪一剪。(2分)__________________________________________________________
2、北京申奧成功,華夏兒女怎能不欣喜若狂呢?(改成陳述句)。(2分)
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3、在這境界里,連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng),好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。(照樣子寫(xiě)句子)。(2分)
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4、請(qǐng)你描述一下“溪上青青草”的畫(huà)面,用上比喻或擬人的修辭方法。(4分)
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五、改病句。(4分)
1、小明十分愛(ài)護(hù)時(shí)間。
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2、在班會(huì)課上,同學(xué)們實(shí)事求是地揭發(fā)了他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
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3、看了這篇文章后,對(duì)我教育很大。
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4、聯(lián)歡會(huì)的音樂(lè)和舞蹈真好聽(tīng)。
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六、排列順序。(5分)
( )而人類又靠吃動(dòng)植物生長(zhǎng)。
( )植物靠陽(yáng)光、水分和大氣中的氧、二氧化碳生長(zhǎng)。
( )對(duì)地球來(lái)說(shuō),太陽(yáng)十分重要。
( )由此可見(jiàn),地球上的生命是不能缺少太陽(yáng)的。
( )動(dòng)物靠吃植物生長(zhǎng)。
七、把下面句子補(bǔ)充完整。(10分)
1、怪生無(wú)雨都張傘,_________________ 。
2、最喜小兒無(wú)賴,___________。
3、 ____________,無(wú)志空長(zhǎng)百歲。
4、地滿紅花紅滿地, _____________。
5、風(fēng)風(fēng)雨雨,___________ 。
八、請(qǐng)根據(jù)提示寫(xiě)話。(5分)
2010年4月14日,青海省玉樹(shù)縣發(fā)生了7.1級(jí)大地震,使許多孩子失去了父母,成了孤兒。請(qǐng)你以同齡人的身份,安慰一下那里的小學(xué)生。
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閱讀理解
九、(一)課內(nèi)閱讀(7分)
這次,我看到了草原。那里的天比別處的更可愛(ài),空氣是那么清鮮,天空是那么明朗,使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是綠的,小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘,一會(huì)兒又下來(lái),走在哪里都給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣,輕輕流入云際。這種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。在這種境界里,連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng),好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。
1、這段話描寫(xiě)的是 的美麗風(fēng)光。3分
2、用“﹏”畫(huà)出文中的比喻句。2分
3、對(duì)最后一句分析正確的一項(xiàng)是( )2分
A、草原上的牛馬懂得欣賞美景,也陶醉了。
B、作者借物喻人,間接贊美了草原的'美麗景色。
C、草原上的牛馬多,突出了草原景色的特點(diǎn)。
(二)課外閱讀(15分)
他,又攀上了一座高峰
1993年10月 南寧市二中學(xué)生黃天明在第五屆國(guó)際青少年奧林匹克計(jì)算機(jī)比賽中獲得了銀牌 為祖國(guó)爭(zhēng)了光 被評(píng)為 南寧市杰出中學(xué)生 新長(zhǎng)征突擊手
“梅花香自苦寒來(lái)。”黃天明的成績(jī),來(lái)自他驚人的毅力和個(gè)人的勤奮。他十分喜歡數(shù)學(xué),常常專心致志地做數(shù)學(xué)練習(xí),往往為解一道題,花上幾天時(shí)間。他想,如果從這里到火車站有三條路,把每條路都走一次,就能知道哪條最近、最快;學(xué)數(shù)學(xué)也是這樣,常用多種方法計(jì)算,才能使今后的計(jì)算做到既準(zhǔn)確又迅速。
天明從小學(xué)開(kāi)始學(xué)計(jì)算機(jī)。多年來(lái),他總是提前學(xué)習(xí)初中、高中,甚至大學(xué)的課本。多少次,他為解一道題吃不下飯,睡不著覺(jué)。媽媽喊吃飯,他卻走錯(cuò)了方向……就這樣,他啃了一本又一本計(jì)算機(jī)書(shū),打下了扎扎實(shí)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。
具備了聰穎的天資和勤奮的精神,要取得優(yōu)異成績(jī),還需要升華的契機(jī)。小學(xué)輔導(dǎo)員把他引入計(jì)算機(jī)那奇妙無(wú)窮的世界,推舉他參加市、自治區(qū)、全國(guó)的多次比賽,讓他嶄露頭角。進(jìn)入中學(xué)后,學(xué)校購(gòu)進(jìn)新型的計(jì)算機(jī)供他隨時(shí)操作。數(shù)學(xué)老師更是熱心地輔導(dǎo)他,使他的知識(shí)不斷豐富,能力不斷提高。1990年至1993年,黃天明以優(yōu)異的成績(jī)沖出了南寧、廣西,走向中國(guó),并飛向了世界。
榮譽(yù)沒(méi)有使他陶醉。黃天明仍在不懈地拼搏。他正準(zhǔn)備參加下一屆國(guó)際青少年奧林匹克計(jì)算機(jī)大賽,去攀登新的高峰!
1、在下列字正確的音上打“√”。(2分)
賽( sài shài ) 穎(yǐn yǐng ) 契(qì qiè ) 醉(zuì zhuì)
2、給第一自然段加上標(biāo)點(diǎn)。(3分)
3、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(4分)
聰明( ) 推薦( ) 優(yōu)秀( ) 發(fā)奮( )
4、“升華的契機(jī)”在文中的意思是哪一個(gè)?打“√”。(2分)
A、使固態(tài)物質(zhì)變?yōu)闅怏w,發(fā)生變化的關(guān)鍵。( )
B、提高并發(fā)生轉(zhuǎn)變的機(jī)會(huì)。( )
C、老師的關(guān)心、幫助。( )
5、題目“他,又攀上了一座高峰”中的“高峰”指什么?(4分)
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習(xí)作展示
十、習(xí)作。(20分)
一滴水可以折射出太陽(yáng)的光輝,一件小事可以反映出一個(gè)人的美好心靈。選取自己童年里印象最深的人或事寫(xiě)一篇作文。注意把內(nèi)容寫(xiě)具體,表達(dá)自己的真情實(shí)感。(字?jǐn)?shù)在350—400之間)
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