小學(xué)語文第四冊(cè)期末測試卷答案
卷是一些紙張或電子版的答題卷或問題卷，在紙張或電子版上印有考試組織者為檢測接受考試者學(xué)習(xí)情況而設(shè)定的并規(guī)定在一定時(shí)間內(nèi)必須完成的試題。 也可以是資格考試中用以檢驗(yàn)考生有關(guān)知識(shí)能力而進(jìn)行人才篩選的工具。小編整理了小學(xué)語文第四冊(cè)期末測試卷答案，希望對(duì)你有所作用。
年級(jí)： 姓名： 考號(hào)：成績：
一、聽力測試（我們一齊來做一做五年級(jí)的聽力，看誰最棒，5分）
1、“馬虎”的故事流傳于 朝時(shí)代，由于畫家畫畫馬虎不分，釀成禍端，大兒子 ，二兒子 。
2、《“馬虎”的由來》這個(gè)故事對(duì)你有什么警示？
二、寫字測試（3分）（把下面的句子認(rèn)真抄寫在田字格中，要寫規(guī)范、美觀）
愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。
三、語言基礎(chǔ)（30分）
1、讀拼音寫詞語，請(qǐng)把字端正、勻稱地寫在田字格里。（8分）
ɡān zānɡ yòu ɡuī biǎn què lónɡ yǎ
jiàn kānɡ zuì 'è ā yí xī shēnɡ
2、比一比，再組成詞語。(4分)
綁( ) 繡( ) 喉( ) 攔( )
幫( ) 秀( ) 猴( ) 欄( )
3、把四字詞語補(bǔ)充完整，并按求歸類。(6分)
( )( )而起 ( )( )救趙 ( )( )成塔
四面( )( ) ( )( )羅列 ( )( )不摧
�、� 描寫山勢的是：
�、� 表示人的精神和意志的是：
�、� 表示與戰(zhàn)爭有關(guān)的是：
4、選擇正確的讀音，在下面畫“ ”表示。(4分)
�、� 我們有病要去醫(yī)院扎(zhā zhá )針的時(shí)候不要亂掙扎(zhā zhá)。
�、� 肥沃(wò yuè) 蝙(piān biān)蝠
5、按要求寫句子。(10分)
�、� 我記下了好朋友的電話號(hào)碼。(改成“把”字句和“被”字句。)
�、� 用關(guān)聯(lián)詞語把下面兩個(gè)句子聯(lián)成一句話。
語文課上，我們學(xué)到了知識(shí)。
語文課上，我們體會(huì)到了一種人生的哲理。
�、� 按提示擴(kuò)寫句子，不少于2處。
朝陽撫摸著大地。(什么樣的朝陽？怎樣撫摸著？什么樣的大地？)
�、� 《獨(dú)坐敬亭山》的.作者是詩仙李白所作。(修改病句)
⑸ 下雷雨的時(shí)候，我們不能在大樹下避雨。(改成反問句)
四、語言積累。(10分)
1、照樣子寫成語：(2分)
知己知彼（與戰(zhàn)爭有關(guān)）：
雄心壯志（人的精神和意志）：
2、名句盤點(diǎn)：(6分)
劉禹錫《望洞庭》后兩句： ， 。
翁卷寫鄉(xiāng)村人家很忙碌的詩句是： ， 。
，豚柵雞棲半掩扉。(王駕)
乾隆皇帝出上聯(lián)：“花甲重逢，增加三七歲月。”紀(jì)曉嵐是這樣對(duì)的：
這學(xué)期學(xué)習(xí)了好幾篇生命寶貴的課文，請(qǐng)把你在學(xué)習(xí)這些課文時(shí)積累的其中一個(gè)句寫下來（2分）：
五、綜合實(shí)踐(5分)
教師：通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定對(duì)外國名人有所了解，你能說出三四個(gè)外國名人的名字嗎？
我：
教師：你最歡誰？
我：
教師：什么原因使你那么最歡他(她)？
我：
教師：你會(huì)向他(她)學(xué)習(xí)些什么？
我：
六、閱讀理解。（15分）
㈠課內(nèi)閱讀（7分）
我看見過波瀾壯闊的大海,欣賞過水平如鏡的西湖,卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波，擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進(jìn)，岸在后移。
1、填空。
�、俚谝痪湓挘髡哂� 、 和 對(duì)比，寫出
了漓江的獨(dú)特美。（3分）
�、诘诙湓�，寫漓江水的三個(gè)特點(diǎn)，是（ ）、（ ）和（ ）。（3分）
2、根據(jù)前面提供的內(nèi)容，把句子補(bǔ)充完整。（1分）
天氣真熱啊，熱得 。
�、嬲n外閱讀（8分）
登山觀景
我們學(xué)校附近有一座山。星期天，我們登上山頂，往四周眺望家鄉(xiāng)的景色。
往東看，那是新建的城鎮(zhèn)。城里有一排排高大的樓房，一條條寬闊的街道。往南看，滿眼是美麗的田野。田野里莊稼一片接一片，在很遠(yuǎn)的地方與藍(lán)天連在一起。一條筆直的公路穿過田野，通向遠(yuǎn)方。往西看，是一片果園。那里到處是茂密的果樹。果園旁邊有一排平房，那就是我們可愛的學(xué)校。校園里鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)招展，在一片濃綠的襯托下，顯得特別引人注目。往北看，一條大河伸向遠(yuǎn)方，大鐵橋像一條鋼鐵巨龍臥在大河上，一列火車正從鐵橋上通過。河面上的船你來我往，十分繁忙。
我們的家鄉(xiāng)多美好。我長大了，一定要把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好！
1、文章的第二自然段是按（ ）順序來寫的。（1分）
2、按短文內(nèi)容填空。（2分）
�。� ）的街道 （ ）的田野
3、請(qǐng)你用“﹋﹋”畫出文中的中心句。（1分）
4、文中畫“ ”的句子運(yùn)用了 的修辭方法，把 比作 。（2分）、
5、請(qǐng)仿寫畫橫線的句子寫一句話。（2分）
七、習(xí)作。（30分）
你可能生活在農(nóng)村，對(duì)農(nóng)村的一草一木都非常熟悉，而且充滿了感情；也許你生活在城市，沒見過綠油油的麥苗，也沒看過可愛的小雞、小鴨等，把你對(duì)農(nóng)村生活的感受、向往寫下來吧！題目自擬，要寫出自己的真情實(shí)感。
聽歷材料
“馬虎”由來
宋朝有個(gè)畫家，畫畫的水平很高，畫什么就像什么。他就是有個(gè)特點(diǎn)：做事不認(rèn)真。
一天，這個(gè)畫家想畫一只老虎。畫完老虎頭后，剛要畫老虎身子，就有人來找他，他隨后便出了門。他回來后又接著畫，竟然在老虎頭下面畫了一匹馬身子。
畫家有兩個(gè)兒子，他們都沒有見過馬，也沒有見過虎。他大兒子看見畫，問畫家是什么動(dòng)物。畫家隨口回答：“馬”。他的二兒子看見畫，問他畫什么，畫家隨口回答：“虎�！�
大兒子出門，碰到老虎后以為是馬，準(zhǔn)備抓來騎，結(jié)果被吃掉了。二兒子出門看見了馬以為是虎，嚇得使勁跑，不小心把腿摔折了。
那幅“馬虎”圖燒了，以后做事再也不敢不認(rèn)真了。
參考答案：
一、宋朝 大兒子出門，碰到老虎后以為是馬，準(zhǔn)備抓來騎，結(jié)果被吃掉了 二兒子出門看見了馬以為是虎，嚇得使勁跑，不小心把腿摔折了 做事不能不認(rèn)真
二、略
三、1、肝臟 幼龜 扁雀 聾啞 健康 罪惡 阿姨 犧牲
2、略 3、拔地面起 圍魏救趙 聚沙成塔 十面埋伏 奇峰羅列 無堅(jiān)不摧
3、（1）拔地面起 奇峰羅列 （2）聚沙成塔 （3）圍魏救趙 十面埋伏 無堅(jiān)不摧
4、（1）Zhā zhá （2）wò biān
5、（1）我把好朋友的電話號(hào)碼記下了。 好朋友的電話號(hào)碼被我記下了。
�。�2）不但……而且……
�。�3）略
�。�4）略
�。�5）略
四、1、略
2、略
五、略
六、（一）1、大海、西湖、漓江 靜 清 綠 2、略
�。ǘ�1、方位2、寬闊 美麗 3、我們的家鄉(xiāng)多美好。4、比喻 大鐵橋 鋼鐵巨龍5、略
七、按四年級(jí)寫作要求給分。
【小學(xué)語文第四冊(cè)期末測試卷答案】相關(guān)文章：
小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)期末測試卷02-16
小學(xué)二年級(jí)語文下冊(cè)期末測試卷08-07
小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)期末檢測試卷02-17
蘇教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語文期末測試卷08-08
小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語文期末測試卷的總結(jié)08-10
小學(xué)語文第四冊(cè)教學(xué)計(jì)劃12-19
二年級(jí)語文期末測試卷08-10