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小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)試卷附答案
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們都經(jīng)�？吹皆嚲淼纳碛埃煽�(jī)的提高，最關(guān)鍵的是什么的呢，重要的是多做題目，多寫(xiě)試卷，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，你所見(jiàn)過(guò)的試卷是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)試卷附答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)試卷附答案 1
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(50分)
一、漢字與拼音(11分)。
1、我會(huì)拼，我還會(huì)規(guī)范地寫(xiě)出詞語(yǔ)!(8分)
rì kòu qīng yōu zǔ náo jí xiáng
( ) ( ) ( ) ( )
wǎn lián kuí wú níng zhòng qǐ pàn
( ) ( ) ( ) ( )
2、我會(huì)讀，我還能用“ ”畫(huà)出帶點(diǎn)字的正確讀音。(3分)
剛勁(jìng jìn) 女傭(yòng yōng) 入場(chǎng)券(quàn juàn)
親昵(ní nì) 撮起(cuō zuō) 滇 池(tiān diān)
二、詞語(yǔ)園地(13分)。
1、我積累了很多好詞語(yǔ)，我一定能填對(duì)!(4+2分)
長(zhǎng)途( )涉 雕( )畫(huà) 棟 可見(jiàn)一( ) ( )不經(jīng)心
竊竊( )語(yǔ) 興高( )烈 寢不安( ) ( )血搏殺
我還能寫(xiě)兩個(gè)表示“顏色多”的成語(yǔ)： 、 。
2.我會(huì)寫(xiě)帶有“護(hù)”字的詞語(yǔ)(所填的詞語(yǔ)不重復(fù)).(3分 )
( )地球 ( )公物 ( )尊嚴(yán)
3、我會(huì)先比一比，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(4分)
只要……就…… 即使……也……
(1)、電視機(jī)沒(méi)有圖像了，( )維修人員來(lái)維修，故障( )能排除。
(2)、電視機(jī)沒(méi)有圖像了，( )維修人員來(lái)維修，故障( )不一定能排除。
三、句子世界(8分/每句2分)。
1、伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說(shuō)：“我小的時(shí)候，鼻子跟你的爸爸的一樣，也是又高又直的�！� (改為轉(zhuǎn)述句)
2、這山中的一切,哪個(gè)不是我的朋友? (改為陳述句但意思不變)
_______________________________________________________
3、用比喻的修辭手法寫(xiě)一句描寫(xiě)天氣炎熱的句子。
4、家是一首多味的小詩(shī),只有用心去品,才能讀出其中的滋味。(照樣子仿寫(xiě)句子)
家是一座城堡,只有_________ ,才能__ ________ 。
四、課文回顧(18分)。
1、《馬詩(shī)》是________朝_______________寫(xiě)的。詩(shī)句如下：
________________，________________。_________________，_________________。
2、我平時(shí)積累了不少名言、詩(shī)句，我想寫(xiě)一句關(guān)于真誠(chéng)待人的名言警句：
我還想寫(xiě)一句愛(ài)國(guó)名言：
3、演講稿的特點(diǎn)： 、 、 。
4、《唯一的聽(tīng)眾》課文有兩條線索:一條是“我”的 的變化;一條是老婦人的 變化。
5、《最后一頭戰(zhàn)象》一文以 為順序，寫(xiě)了四個(gè)感人片段：
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(20分)
我愛(ài)生機(jī)勃勃的春天，尤其喜愛(ài)春天里那綠油油的小草。
我家門(mén)前有一片草坪，上面生長(zhǎng)著小草，它們是那樣富有生機(jī)，春天一到，一下子就鋪開(kāi)一片綠色的大地。細(xì)看它們，嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人!
陣陣春風(fēng)吹過(guò)，小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈，有時(shí)舒展雙肩，有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左右搖擺，真是ē nuó( )多姿。這時(shí)，你如果有空來(lái)欣賞一下，一定會(huì)叫你樂(lè)而忘返。
別看小草這樣柔弱，可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。
有一天，一陣狂風(fēng)過(guò)后，突如其來(lái)地下了一場(chǎng)暴雨，風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看小草。呀!小草好像被折磨得yǎn yǎn yī xī( )了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地，但我相信它們是不會(huì)向暴風(fēng)雨屈服的。不一會(huì)兒，小草果然慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著jīng yíng( )的淚珠!它們好像驕傲地說(shuō)：你看，我們多么頑強(qiáng)啊。是啊!小草沒(méi)有鮮花那么嬌艷，沒(méi)有白楊那樣挺拔，可是它的生命力多么頑強(qiáng)啊!
“ ， �！卑拙右走@句詩(shī)寫(xiě)得多好呀!嚴(yán)寒的冬天一過(guò)，小草又生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)起來(lái)了。
1、在文前的橫線上給短文加上合適的題目。(2分)
2、按文中的拼音把正確的詞填寫(xiě)在后面的括號(hào)里。(3分)
3、按要求寫(xiě)詞。(4分)
反義詞：生機(jī)勃勃( ) 驕傲( )
近義詞：屈 服( ) 欣賞( )
4、本文表達(dá)了作者對(duì)小草的 的感情，從文中找出一句最能表達(dá)這種感情的話，用“ ”畫(huà)出來(lái)。(1+2分)
5、從文中找出一句擬人句寫(xiě)在下面橫線上。(2分)
6、將文中白居易的詩(shī)填完整，并寫(xiě)出這兩句詩(shī)的意思，然后寫(xiě)出這首詩(shī)的前兩句。(6分)
這兩句詩(shī)的'意思：
這首詩(shī)的前兩句： ， 。
第三部分：習(xí)作(30分)
日子在一天天過(guò)去，我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們有過(guò)獲得成功的喜悅，有過(guò)遭受挫折的煩惱，也遇到過(guò)困惑不解的問(wèn)題。回顧一下自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，寫(xiě)一寫(xiě)自己成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生的事情。要求：寫(xiě)出自己的真實(shí)感受，將事情寫(xiě)清楚具體，句子寫(xiě)通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字，不少于400字。
【參考答案】：
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用
一、
1、日寇、清幽、阻撓、吉祥、挽聯(lián)、魁梧、凝重、企盼
2、jìng、yōng、quàn、nì、cuō、diān
二、
1、長(zhǎng)途跋涉、雕梁畫(huà)棟、可見(jiàn)一斑、漫不經(jīng)心、竊竊私語(yǔ)、興高采烈、寢不安席、浴血搏殺;
顏色多的成語(yǔ)：五顏六色、五彩繽紛、五光十色等
2、保護(hù)、愛(ài)護(hù)、維護(hù)
3、(1)只要……就…… (2) 即使……也……
三、
1、伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說(shuō)，他小的時(shí)候，鼻子跟我的爸爸的一樣，也是又高又直的。
2、這山中的一切,都是我的朋友。
3、太陽(yáng)像個(gè)大火球炙烤著大地。
4、家是一座城堡,只有(用情去精心呵護(hù)),才能(抵擋無(wú)情的風(fēng)雨)。
四、
1、唐、李賀 、大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。
2、不精不誠(chéng),不能動(dòng)人�！肚f子》/我們愛(ài)我們的民族,這是我們自信心的源泉�！芏鱽�(lái)等
3、針對(duì)性、可講性、鼓動(dòng)性。
4、心理,行動(dòng);語(yǔ)言。
5、以時(shí)間為序，扣住四個(gè)感人的片段：“英雄垂暮”、“重披戰(zhàn)甲”、“憑吊戰(zhàn)場(chǎng)”、“莊嚴(yán)歸去”
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用
1、我愛(ài)小草
2、婀娜、奄奄一息、晶瑩
3、死氣沉沉，謙虛，折服 臣服、順從等，觀賞或贊賞。
4、喜愛(ài)、畫(huà)文中第一句。
5、第三自然段的第一句、第四自然段、第五自然段的第四句(“一會(huì)兒……淚珠!”)都把小草當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)。
6、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
野外的大火不能把它燒完，春風(fēng)輕輕一吹它又生長(zhǎng)起來(lái)了。
離離原上草，一歲一枯榮。
小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)試卷附答案 2
一、 基礎(chǔ)知識(shí)(共41分)
1.讀拼音寫(xiě)漢字。(4分)
Chú уù jí ɡài
( )柜 榮( ) 書(shū)( ) 灌( )
( )房 公( ) 頑( ) 氣( )
2.用“ ”劃出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并在括號(hào)中改正。(3分)
迫不急待( ) 原形必露( ) 推心至腹( ) 直接了當(dāng)( ) 再接再勵(lì)( ) 金壁輝煌( )
3.按查字典要求填空。(3分)
“御”用音序查字法應(yīng)查音序( )，音節(jié)為( );用部首查字法先查( )部，再查( )畫(huà)�！坝弊衷谧值渲杏兴姆N解釋：a駕馭車(chē)馬;b封建社會(huì)指上級(jí)對(duì)下級(jí)的管理或支配;c封建社會(huì)與皇帝有關(guān)的;d抵擋�！坝钡摹坝睉�(yīng)取第( )種解釋，“御駕”的“御”應(yīng)取第
( )種解釋。
4.先把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的填在句子中。(6分)
學(xué)而不( ) 樂(lè)此不( ) 聞( )則喜 誨人不( )
水( )石穿 逝者如( ) 滿招( )，謙受( )
學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該做到 ，牢記 ;對(duì)別人的批評(píng)應(yīng)該抱著 態(tài)度;對(duì)自己感興趣的有益的事要做到 。
5.選用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。(4分)
(1)( )山再高，路再陡，風(fēng)雪再大，( )難不倒登山隊(duì)員。
(2)( )站在旁邊空發(fā)議論，( )動(dòng)手去做一做。
(3)我( )自己多做一些工作，( )把事情推給別人。
(4)( )下著傾盆大雨，( )戰(zhàn)士們?nèi)匀粓?jiān)持練兵。
6.按要求寫(xiě)句子。(9分)
(1)爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“今天晚上我要加班，晚上不回來(lái)，別等我吃飯了�！� 改為第三者轉(zhuǎn)述:__________________________________。
(2)一曲贊頌孔繁森精神的歌曲很快就傳遍了祖國(guó)各地。
把句子縮到最短：_________________________________________。
(3)每個(gè)星期天，我都要把《閱讀周報(bào)》仔細(xì)地瀏覽一遍。
把句子改正確：_______________________________________________。
(4)蝙蝠薄膜似的翅膀，不僅能夠飛翔，而且能在夜間洞察一切。
把句子改為反問(wèn)句：__________________________________________。
(5)這個(gè)故事使我感動(dòng)得流淚。
把自己改為否定句：___________________________________________。
(6)仿照例句寫(xiě)一寫(xiě)。
童年是在小河邊送走遠(yuǎn)航的蘆葉船;
童年是在草地上放飛紙糊的花蝴蝶;
______________________________;
______________________________。
7.按課文內(nèi)容填空。(12分)
(1)水，是哺育一切生靈的乳汁，它好像_____________。水沒(méi)有一定的形狀，_________，___________，_____________，它好像有情義。水 ____________，__________，__________，它好像有志向。萬(wàn)物入水，必能 ___________，它好像
(2)不要人夸好顏色,___________________。
(3) ___________________，思而不學(xué)則殆。
(4)本學(xué)期，從課本中我認(rèn)識(shí)了_______的孫悟空，知道了這一人物出自_______寫(xiě)的.古典小說(shuō)________;認(rèn)識(shí)了_______________的莫泊桑，知道他是___國(guó)著名作家，他的代表作有____________，他的老師是_______，還學(xué)到了一些寫(xiě)作的技巧，如____________。也明白了很多道理，學(xué)了《最大的麥穗》明白了________________;學(xué)了《學(xué)會(huì)合作》明白了_____________________。
二、口語(yǔ)交際(5分)
小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活快結(jié)束了，師生之間、同學(xué)之間都會(huì)有依依不舍的感情。讓我們留下臨別贈(zèng)言，互相勉勵(lì)，并表達(dá)美好的祝愿吧!
對(duì)同學(xué)的贈(zèng)言：
對(duì)老師的贈(zèng)言：
三、閱讀理解(24分)
(一) 課內(nèi)閱讀(10分)
但是夾竹桃的妙處還不止于此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團(tuán)模糊;但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來(lái)。它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我幻想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲(chóng)子爬過(guò)，這就是遠(yuǎn)渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇(zǎo)，我眼前就真的展現(xiàn)出一個(gè)小池塘。夜蛾飛過(guò)，影子墻上的影子就是游魚(yú)。我幻想它是一幅(m)竹，我就真看到一幅畫(huà)。
1. 寫(xiě)出文中加拼音的漢字。(2分)
荇(zǎo) (m)竹
2. 根據(jù)短文填空。(4分)
(1)作者從___________、___________、兩方面描寫(xiě)夾竹桃在月光下?lián)渌访噪x的景象。 （2文中“濃濃烈烈地從花枝上襲了下來(lái)”的“襲”字寫(xiě)出了？
3.“但是夾竹桃的妙處還不止于此”中的“此”指的是什么?(2分)
4.發(fā)揮你的想象，你覺(jué)得他還像什么呢?(2分)
(二)錢(qián)被刮跑以后(14分)
1月20日，長(zhǎng)春的北風(fēng)刮得很猛。我騎著自行車(chē)，只顧低著頭，往前緊蹬。臨近和平大路口，把一個(gè)邊走邊低頭數(shù)錢(qián)的農(nóng)民老大爺撞了個(gè)趔趄，他手中的一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。我慌忙跳下車(chē)，想趕緊把錢(qián)給老人拾起來(lái)，可是已經(jīng)來(lái)不及了，散落在地上的錢(qián)已被“呼呼”的北風(fēng)刮了起來(lái)，紛紛向四處飛揚(yáng)。正在這時(shí)，只見(jiàn)過(guò)往的行人都不約而同地向錢(qián)飄走的方向跑去，有的還喊著：“錢(qián)跑了，快搶啊!”霎時(shí)間整個(gè)路口喧騰起來(lái)。 這突如其來(lái)的情況，使老人大為吃驚，隨后便焦急地拍著大腿說(shuō)：“風(fēng)刮人又搶，這可怎么得了，錢(qián)要沒(méi)了�！蔽冶鞠氚参坷先藥拙洌烧f(shuō)什么好呢?
沒(méi)過(guò)多久，風(fēng)似乎小了，“搶錢(qián)”的人們從四面八方陸續(xù)朝老人走來(lái)，把“搶”來(lái)的錢(qián)都一一交到他手里，老人喜出望外，不停地向眾人點(diǎn)著頭。
人們聚集在老人的周?chē)�，一再關(guān)切地要老人把錢(qián)數(shù)數(shù)�？吹贸隼先擞悬c(diǎn)情面難卻，用微顫的雙手?jǐn)?shù)了起來(lái)，旁邊還有人幫著數(shù)。數(shù)完，老人略微遲疑了一下，接著又?jǐn)?shù)了一遍，還是26張。老人抬起頭用疑問(wèn)的目光瞅著四周的人們，并自言自語(yǔ)地說(shuō) 不對(duì) 老人的話還沒(méi)說(shuō)完一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生搶著喊開(kāi)了誰(shuí)還沒(méi)把錢(qián)送來(lái)老人忙接著說(shuō)：“不是少了，是多了�！薄霸趺磿�(huì)多呢?是您記錯(cuò)了吧?”有人詫異地問(wèn)。老人肯定地說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，我在家數(shù)得清清楚楚，明明是25張，都是五元一張的�！比藗儾唤獾貙�(duì)視著。那個(gè)小學(xué)生又喊開(kāi)了：“誰(shuí)又多送了?”話音剛落，只見(jiàn)一個(gè)中年婦女不好意思地說(shuō)：“是我的，我拿著一張五元錢(qián)準(zhǔn)備到商店買(mǎi)東西，剛才光顧幫老大爺‘搶錢(qián)’了，竟忘了自己手里還拿著錢(qián)，一起都交給了這位老大爺�！闭f(shuō)完，人群里爆發(fā)出一陣爽朗的笑聲。
我沉重的心情一下子變得輕松了。
⒈給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(1分)
趔趄(li li)散落 (sǎn sàn) 微顫 (chàn zhàn)
�、步o文中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。(2分)
�、陈�(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。(2分)
(1)喜出望外：
(2)不約而同：
⒋文中“搶錢(qián)”二字為什么要加上引號(hào)?(2分)
�、滴恼伦詈笠痪錇槭裁凑f(shuō)“我沉重的心情一下子變得輕松了”?(2分)
�、段恼率前� 順序?qū)懙�。給前四個(gè)自然段各加一個(gè)小標(biāo)題。(3分)
�、� ② ③ ④
�、纷x了這篇短文后，你受到了什么啟示?(2分)
四、習(xí)作
六年的小學(xué)生活結(jié)束了，但總有一些事情留在了我們記憶深處：父母的一次叮囑、老師的眼神、激動(dòng)人心的一個(gè)場(chǎng)面、感人至深的一次經(jīng)歷這些都令人難以忘懷，讓人回味。請(qǐng)以“離別”為內(nèi)容，寫(xiě)一篇作文。內(nèi)容要具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。字?jǐn)?shù)不少于400字。
參考答案
一、1.櫥、廚 譽(yù)、寓 籍、 疾 溉、 概
2.及 畢 置 截 厲 碧
3.Y yù ㄔ 9 d c
4.厭 疲 過(guò) 倦 滴 斯 損 益
學(xué)而不厭 滿招損，謙受益 聞過(guò)則喜 樂(lè)此不疲
5.(1)即使也 (2)與其不如
(3)寧可也不 (4)雖然但是
6.(1)爸爸對(duì)媽媽說(shuō)，今天晚上他要加班，晚上不回來(lái)，別等他吃飯了。
(2)歌曲傳遍了各地。
(3)每個(gè)星期天，我都要把《閱讀周報(bào)》仔細(xì)地閱讀一遍。
(4)難道蝙蝠薄膜似的翅膀，不僅不能夠飛翔，而且不能在夜間洞察一切。
(5)這個(gè)故事不能不使我感動(dòng)得流淚。
(6)略
7.(1)奔流不息 有德行 或方或長(zhǎng) 流必向下
和順溫柔 穿山巖 鑿石壁 從無(wú)懼色 蕩滌污垢
善施教化
(2)只流清氣滿乾坤
(3)學(xué)而不思則罔
(4)機(jī)智勇敢 吳承恩 《西游記》 勤學(xué)上進(jìn)
法 《項(xiàng)鏈》或《我的叔叔于勒》 福樓拜
要仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)和沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的特點(diǎn)
要抓住眼前的機(jī)遇 只有學(xué)會(huì)與別人合作，才能取得成功
二、 略
三、 (一)1.藻 墨
2.(1)花影 葉影 (2)花的香味十分濃烈
3.“此”指夾竹桃花開(kāi)三季，韌性十分可貴。
4.略
(二)1.li sàn chàn
2.：“” ， ：“?”
3.(1)由于沒(méi)有沒(méi)有想到的好事而高興。
(2)事先沒(méi)有約定而相互一致。
4.“搶錢(qián)”二字加引號(hào)，說(shuō)明并不是真正的搶錢(qián)，而是人們急于幫老大爺把錢(qián)從地上撿起來(lái)。
5.由于“我”不小心撞到了老大爺，錢(qián)掉在了地上，“我”擔(dān)心錢(qián)被風(fēng)刮走或被路人搶走，后來(lái)從人們還錢(qián)中，看到了當(dāng)今社會(huì)人們拾金不昧的高尚風(fēng)格，所以，“我”的心情一下子變得輕松了。
6.事情發(fā)展順序
掉錢(qián)——搶錢(qián)——交錢(qián)——數(shù)錢(qián)
7.略
四、寫(xiě)作（略）
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