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      2. 《現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)》的練習(xí)題

        時間:2021-06-22 10:44:04 試題 我要投稿

        《現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)》的練習(xí)題

          《現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)》的練習(xí)題

          一、填空題:

          1、中國文學(xué)史上第一本白話詩集是(《嘗試集》), 作者是(胡適)。

          2、中國文學(xué)史上的第一首白話文詩歌是(《蝴蝶》),原題 叫(《朋友》)。

          3、發(fā)表了中國現(xiàn)代最早的話劇的劇本是(《終身大事》)

          4、郭沫若,原名(郭開貞),號(尚武),別號(鼎堂),曾用筆名(沫若)、(麥克昂)等,四川(樂山)人。

          5、郭沫若的詩集主要有:《女神》、《星空》、《新華頌》、《瓶》、《恢復(fù)》等。

          6、聞一多所倡導(dǎo)的三美理論(主張)分別是:音樂美;繪畫美;建筑美。

          7、中國第一位女性建筑學(xué)家是(林徽因 )

          8、朦朧詩特點是(追求意象的象征性和意蘊的'不確定性)。

          9、新詩三杰是(北島)、(顧城)、(舒婷)。

          10、后朦朧詩的特點有(崇尚非崇高、非優(yōu)美的美學(xué)原則,采用冷抒情、反諷的表現(xiàn)手法,表現(xiàn)出反文化的意識)。

          11、北大詩歌三劍客是指(海子)、(駱一禾)、(西川)。

          12、艾青原名(蔣海澄),現(xiàn)當(dāng)代詩人。浙江(金華)人。

          二簡答題:

          1、請同學(xué)們找出這兩首詩歌所蘊含的核心意象,并說明其象征

          意義。

          答:第一首詩歌詩人借蝴蝶這個意向象征文化先行者孤單、可憐不無自況之意。第二首詩里的鴿子象征新文化運動同道們自豪和得意。

          2、詩歌常用的賞析方法有哪幾種?

          答: 知人論世、言外求意、比較鑒別、品嘗韻味。

          3、試分析“天狗”這個形象。

          答:積極、進取、是一個向黑暗社會發(fā)起挑戰(zhàn)的堅強斗士的碩大想象。

          4、簡述《天狗》這首詩歌的藝術(shù)特色。

          答:想象新奇,氣勢磅礴,旋律激越,聲調(diào)高亢,語言峻峭等特點。

          5、簡述徐志摩的詩歌創(chuàng)作思想

         。1)對愛、美與自由的追求。

         。2)同情下層人民,表達(dá)對社會的不滿。

         。3)感嘆人世滄桑,詠嘆光陰易逝、企求超脫塵世。

          (4)情緒低沉,政治傾向偏激,內(nèi)容不太健康。

          6、簡述徐志摩詩歌的藝術(shù)特色。

         。1)意象優(yōu)美

         。2)韻律和諧

         。3)形式多樣。

          7、簡述詩歌《別丟掉》的藝術(shù)特色。

         。1)對比強化。

         。2)問答與對話體式。

         。3)個人之悲哀到公共信念的升華。

          8、簡述艾青詩歌的特點。

         。1)崇尚“苦難的美”。

         。2)創(chuàng)造新鮮而獨特的意象(土地、太陽)。

         。3)散文美的自由體形式。

          9、《礁石》這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法,贊頌了礁石怎樣的精神?答:《礁石》一詩托物言志,借助象征手法,形象地贊頌了“礁石”不怕厄運,堅定不移,頑強不屈的精神。

          10、詩歌《礁石》中礁石為什么總是能“含著微笑,望著海洋”? 答:因為它的堅毅、頑強決定了最終的勝利必將屬于它,“浪”的一次次 撲打正是對它最好的鍛煉與考驗。

          三、論述題

          1、試論述《沙揚娜拉》這首詩歌的藝術(shù)魅力。(略)

          2、分析《麥地》中“麥地”、“麥子”、“月亮”、“我”等意象所蘊涵的意義。

         。1)麥地:人類賴以生存之根本(物質(zhì)養(yǎng)料)。

         。2)月亮:人類賴以發(fā)展進步之根本(精神養(yǎng)料)。

         。3)我:溝通物質(zhì)與精神的詩人,可以理解為知識與文明的傳播者。

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