魚游到了紙上一課一練習(xí)題
一 讀一讀，寫一寫。
qīng chè lōng yǎ chǎng huī yì sī bù gǒu
( ) ( ) ( ) ( )
二 我知道這些成語(yǔ)，而且還能說(shuō)出它們的意思來(lái)呢。
（ ）心（ ）目 自（ ）自（ ） 全神（ ）（ ）
�。� ）名其（ ） （ ）為一體 （ ）大（ ）為
三 我能用線把下面的詞語(yǔ)適當(dāng)?shù)卮钆淦饋?lái)。
舉止 遲緩 微微地 斗爭(zhēng)
行動(dòng) 認(rèn)真 親切地 扇動(dòng)
反應(yīng) 敏捷 平穩(wěn)地 鼓勵(lì)
觀察 文雅 堅(jiān)決地 飛行
四 我知道哪一句是比喻句。
（1）他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。 （ ）
（2）他的一雙大眼睛明亮得就像玉泉的水。 （ ）
（3）他畫得那樣細(xì)致，就像大姑娘繡花一樣。 （ ）
�。�4）這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。 （ ）
五 閱讀課文中的這段話，完成練習(xí)。
我擠過(guò)去一看，原來(lái)是那位青年在靜靜地畫畫。他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來(lái)，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫，很快地畫出金魚的`動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。
圍觀的人越來(lái)越多，大家贊嘆著，議論著，惟一沒(méi)有反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。
�。�1）用“‖”給第一段話分層。
�。�2）用四個(gè)字來(lái)概括每段話的主要意思，分別是a．_________ b．__________
�。�3）“他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。
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