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      2. 《盧溝橋烽火》練習題

        時間:2021-06-24 17:26:09 試題 我要投稿

        《盧溝橋烽火》練習題

          一、看拼音,寫詞語。

          cán shí xù móu wàng tú xuán shū wàn lài jù jì

          ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

          rú huǒ rú tú chéng qún jié duì zhèn ěr yù lóng yán cí jù jué

          ( ) ( ) ( ) ( )

          二、給加點的字選取正確的讀音。

          魔爪(zhǎo zhuǎ) 咽喉(yān yè ) 鮮血(xuè xiě ) 猝不及防(cù cuì)

          挑釁(xìn xù) 侵略(lüè luè ) 立即(jī jí ) 頃刻(qǐng qīng)

          三、按要求寫詞語。

          1.贊揚我軍奮勇抗敵的:

          2.揭露敵人慘敗下場的:

          3.用嚴字組成四個詞語,填在橫線上。

          我們干工作要有 的要求, 的組織, 的態度,

          的紀律,否則將一事無成。

          四、按要求完成有關句子練習。

          1.在原句上修改病句。

          ①.我們要積極響應人人動手,綠化祖國。

          ②.看了這部電影,使我深受教育。

          2.根據詞語不同意思造句。

          問題:①指毛病或麻煩: 。

          ②指需要回答或解釋的題目: 。

          3.一個日本軍官氣勢洶洶地說,他們有一個士兵失蹤了,要到宛平城內搜查。

          改為直接敘述:

          4.按要求寫一句話。

          (1)寫一句話,用上否則及表示關聯的`詞語無論都。

          (2)用擬人的手法寫一兩句話,描寫天空中飄落的雪花。

          五、在括號內填入合適的關聯詞。

          1. ( )多讀多寫,你的寫作能力( )能提高。

          2. ( )敵人再兇狠,再瘋狂,( )休想在老山前進一步。

          3. 我們現在( )刻苦學習,將來( )能為四化出力。

          4. 焦裕祿同志( )嚴格要求自己,( )嚴格要求自己的子女。

          六、課內閱讀

          當(dàng dāng)天晚上,大刀隊員們手握大刀,腰佩手榴彈,又悄悄地向盧溝橋進發。到了橋頭,大刀隊員們齊聲吶喊:小鬼子,看刀!日寇猝不及防,一個個人頭滾落,尸橫橋頭。這時,我們的援軍又從敵人背后殺來,兩面夾(jiājiá)擊,打得日寇鬼哭狼嚎,抱頭鼠竄。激戰一直持續到9點凌晨,侵占橋頭的日軍全部被殲,盧溝橋重又回到了中國軍隊的手中。

          1. 用﹨劃去括號里不恰當的讀音。

          2. 抱頭鼠竄多是貶義,請寫出兩個帶有鼠的成語:( )( )

          3. 這段文字主要寫:

          4. 從帶點的詞語中,我們能體會到:

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              一、看拼音,寫詞語。

              cán shí xù móu wàng tú xuán shū wàn lài jù jì

              ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

              rú huǒ rú tú chéng qún jié duì zhèn ěr yù lóng yán cí jù jué

              ( ) ( ) ( ) ( )

              二、給加點的字選取正確的讀音。

              魔爪(zhǎo zhuǎ) 咽喉(yān yè ) 鮮血(xuè xiě ) 猝不及防(cù cuì)

              挑釁(xìn xù) 侵略(lüè luè ) 立即(jī jí ) 頃刻(qǐng qīng)

              三、按要求寫詞語。

              1.贊揚我軍奮勇抗敵的:

              2.揭露敵人慘敗下場的:

              3.用嚴字組成四個詞語,填在橫線上。

              我們干工作要有 的要求, 的組織, 的態度,

              的紀律,否則將一事無成。

              四、按要求完成有關句子練習。

              1.在原句上修改病句。

              ①.我們要積極響應人人動手,綠化祖國。

              ②.看了這部電影,使我深受教育。

              2.根據詞語不同意思造句。

              問題:①指毛病或麻煩: 。

              ②指需要回答或解釋的題目: 。

              3.一個日本軍官氣勢洶洶地說,他們有一個士兵失蹤了,要到宛平城內搜查。

              改為直接敘述:

              4.按要求寫一句話。

              (1)寫一句話,用上否則及表示關聯的`詞語無論都。

              (2)用擬人的手法寫一兩句話,描寫天空中飄落的雪花。

              五、在括號內填入合適的關聯詞。

              1. ( )多讀多寫,你的寫作能力( )能提高。

              2. ( )敵人再兇狠,再瘋狂,( )休想在老山前進一步。

              3. 我們現在( )刻苦學習,將來( )能為四化出力。

              4. 焦裕祿同志( )嚴格要求自己,( )嚴格要求自己的子女。

              六、課內閱讀

              當(dàng dāng)天晚上,大刀隊員們手握大刀,腰佩手榴彈,又悄悄地向盧溝橋進發。到了橋頭,大刀隊員們齊聲吶喊:小鬼子,看刀!日寇猝不及防,一個個人頭滾落,尸橫橋頭。這時,我們的援軍又從敵人背后殺來,兩面夾(jiājiá)擊,打得日寇鬼哭狼嚎,抱頭鼠竄。激戰一直持續到9點凌晨,侵占橋頭的日軍全部被殲,盧溝橋重又回到了中國軍隊的手中。

              1. 用﹨劃去括號里不恰當的讀音。

              2. 抱頭鼠竄多是貶義,請寫出兩個帶有鼠的成語:( )( )

              3. 這段文字主要寫:

              4. 從帶點的詞語中,我們能體會到: