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      2. 小學語文畢業(yè)水平測試題

        時間:2021-06-12 11:45:47 試題 我要投稿

        小學語文畢業(yè)水平測試題

          一、聽老師讀短文兩次,完成下列練習。(4分)

        小學語文畢業(yè)水平測試題

          (1)、在殘疾人運動會上,九個孩子在百米速跑,突然一個男孩。其他八個,其中有一個男孩,然后,九個孩子。

          (2)這件事告訴我們

          。

          二、基礎知識能力(27分)

          1、讀拼音,寫詞語(4分)

          cìhòulínglìquántuǐjīngzhàn

          ()()()()

          2、給帶點的字選擇正確的讀音劃√(3分)

          阻撓(náoráo)荊條(jīnjīng)噴香(pēnpèn)

          3、辨字組詞(4分)

          焰()烘()隧()吶()

          陷()哄()遂()納()

          5、解釋帶[]詞語的意思(4分)

          [舉]頭望明月()萬里長城[舉]世聞名()

          [舉]例子()大家推[舉]王明任班長()

          白川歸大海()何時復西歸()

          亡羊補牢()狐假虎威()

          6、寫出下列句子的修辭手法(5分)

         、棚w流直下三千尺,疑是銀河落九天。()

         、菩▲B在枝頭唱歌。()

         、撬{的天,綠的水,紅的花,這就是我心中的樂園。()

         、人{的天,綠的水,構成了一幅美麗的畫卷。()

         、蓱(zhàn)勝“非典”,難道我們沒有信心嗎?()

          7、改寫句子(4分)

         、糯骷t領巾的小姑娘一片一片地拾起地上的碎紙。(縮句)

          ________________________________________

         、坪w舞。(擴句)

          _______________________________________

         、琴u火柴的小女孩難道不值得我們同情嗎?(改寫成陳述句)

          ________________________________________

          ⑷我們的祖國偉大。(改寫成感情強烈的句子)

          _________________________________

          8、在原局用修改符號修改病句(3分)

          ⑴我的衣服差不多全濕透了。

         、浦貞c市是我國的直轄市。

         、且晾说氖勘鴵袈淞藬橙说娘w機和坦克。

          三、語言的積累與運用(15分)

          1、說說句子的意思(2分)

          或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人不能應也。

          2、補充詩句、名言或警句(3分)

          ⑴不要人夸顏色好,____________________。

         、芲___________________,從無字句處讀書。

         、巧賶巡慌Γ琠________________________。

          3、常識填空(4分)

          《問官軍收河南河北》是___代詩人_________的作品,被稱為_____________,詩歌中的“妻子”的意思是_____________,“青春”的意思是____________,表達了___________________________________________________________________。

          4、在學習《一夜的工作》前,你收集到了關于周總理的哪些資料,至少寫兩項出來。(3分)

          ____________________________________________________________________

          ____________________________________________________________________

          5、小明的奶奶在農(nóng)村,他的爸爸悄悄給了奶奶一些零花錢,媽媽知道后,和爸爸鬧別扭,如果你是小明,你會怎樣勸他們?(3分)

          _____________________________________________________________________

          _____________________________________________________________________

          _______________________________

          四、閱讀析研究(25分)

          1、亂句重組(4分)

          ()有一次,他的母親患了重病。母親一病就三年,臥床不起。

          ()公元前2002年,漢文帝對他的母親皇太后很孝順。

          ()每次看到母親睡了,他才趴在母親床邊睡一會兒。

          ()三年里,劉恒親自為母親煎藥,并且日夜守侯在床前。

          2、閱讀(21分)

          讓生命的源泉長流不息

          “小小水滴,多可愛,一滴一滴,滴在石頭上,滴出一個,小洞洞,滴到太陽下山坡……”歡快的歌聲隨著老師在電子琴上彈出的一串串動聽的音符,在寧靜的校園回蕩。我們班“讓生命的源泉長流不息”主題隊會在在歡快飛翔的音符中開始了。

          “叮咚,叮咚……”錄音機放出了用古箏演奏的行云流水般又迭蕩起伏的音樂。幾個女同學在教室中間踏著古箏的節(jié)奏翩翩起舞。透過古箏的聲音和優(yōu)美的舞蹈,我仿佛看見了潔白的雪花紛紛揚揚,把大地妝扮成粉妝玉砌的世界;仿佛看見了高聳的冰山在暖暖的陽光下,化著一縷縷清泉,融入祖國大地遷回曲折,匯成江河,融入大海;仿佛看見了水平如鏡的西湖,碧波蕩漾的漓江,飛流直下的瀑布……這些美難道不是水給我們帶來的嗎?

          “剛才是主題班會的第一部分——美麗的水”,主持人的話打斷了我的遐想,“接下來要展示的是第二部分——生命的水”。

          人稱“博士后”的張×走上講臺!八侨梭w的重要組成部分。人體的75%是水,血漿中90%是水,眼睛的99%是水,骨骼也有20%的水,連牙齒中都有10%的水?梢哉f,水在人體中無處不在;水是生命的源泉!闭Z音剛落,教室里響起了熱烈持久的掌聲。這掌聲一半是給張×的,另一半則是給生命的源泉——水的。

          講臺上的電視屏幕上出現(xiàn)了主題班會的第三部分——“呻吟的水”。畫面上只見工廠的工業(yè)廢水,黃土高原的泥沙,城市的廢棄污水油液、居民的垃圾浩浩蕩蕩地向江水涌去。畫外音是水的呻吟:“我們從綠變黑,從甜變澀,從清變濁,從美麗變成丑陋。我們對人類忠心耿耿,人類為什么卻如此對待我們呢……”

          主題班會結束前,班主任老師沉重地說:“同學們,珍惜水吧!珍惜水就是珍惜我們自己。同學們,為了大地的豐收,養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣。保護和珍惜水資源,讓生命的源泉長流不息!”

          1、短文是按照怎樣的順序寫的,找出關鍵詞語寫下來。(4分)

          ()——()——()——()

          2、劃句子(4分)

         、庞谩啊眲澇鲎髡呗(lián)想的句子。

          

          小學語文畢業(yè)測試題

          一、看拼音寫詞。

          liáoliàngchúchuānglínglìpiānpì

          biāozhìdǐyù

          二、比一比,組詞。

          隧( ) 貯( ) 履( ) 躁( ) 瑕( ) 伐( )

          遂( ) 佇( ) 覆( ) 燥( ) 暇( ) 筏( )

          三、給加點字正音(在正確的讀音下畫“√”)。

          咳嗽(sòushòu) 隕石(yǔnyuán) 膝蓋(qīxī)

          釀酒(liàngniàng)溫馴(xùnxún) 模型(mómú)

          四、把下面的詞語補充完整,然后選擇兩個寫出和成語關聯(lián)的人名。

          精兵( )政 贊嘆不( ) ( )心獨運

          安然無( ) 沒( )打采 攻無不( )

          —————————————————————————————————

          五、選擇合適的詞語填空。

          1.紀念大會開始了,會場上立刻( )下來。 (肅立 肅靜 嚴肅)

          2.詹天佑不怕困難,毅然開始( )線路。 (推測 勘測)

          3.他寫字的姿勢不對,老師給他( )了過來。(改正 糾正)

          六、關聯(lián)詞語填空。

          雖然……但是 寧可……也不

          不但……而且 只要……就

          1.一個人( )要有遠大理想,( )要有戰(zhàn)勝困難的勇氣。

          2.( )蜈蚣有許多只腳,( )每次也只能走好一步路,做事要踏實。

          3.桑娜( )自己受苦,( )讓西蒙的孩子活受罪。

          4.你( )到了海邊,( )體會得到大海的遼闊。

          七、句子訓練。

          1.早晨,人們在公園里散步、打拳、舞劍、讀外語,都在積極鍛煉身體。(修改病句)

          2.這雄偉壯麗的長城,是偉大的奇跡。

          改為反問句___________________________________________________________

          3.外面的噪音太大了,我只好關上門窗。

          改為雙重否定句:______________________________________________________

          4.這比山高比海深的情誼,我們怎么會忘記?

          改為陳述句:__________________________________________________________

          八、詩句補充完整,并用直線與詩人,詩題連起來。

          待到山花爛漫時,_____________。 杜甫 《示兒》

          死去元知萬事空,_____________。 陸游 《聞官軍收河南河北》

          白日放歌須縱酒,_____________。 《卜算子詠梅》

          九、閱讀后回答問題。

          (一)《匆匆》片斷

          去的盡管去了,來的盡管來著;去來的中間,又是怎樣地匆匆呢?早上我起來的時候,小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽它有腳啊,輕輕悄悄地nuoyi()了;我也茫茫然跟著xuanzhuan()。于是——洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從fanwan()里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去和匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮挽的手邊過去。天黑時,我躺在床上,他便linglinglili()地從我身上跨過,從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽說再見,這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

          1、根據(jù)文中的拼音在括號里寫上漢字。

          2、根據(jù)你的理解,寫出“匆匆”這個詞在本文中的意思。

          ________________________________________________________________________3這個片斷主要講了_______________________________________________________

          4、請仿照畫線的句子再寫兩句話。

          (1)_____________________________________________________________________

          (2)_____________________________________________________________________

          5.這篇短文的作者是______________,你讀過他著名的作品有___________________。

          6、讀了短文后,你有什么想法?

          _______________________________________________________________________

          _______________________________________________________________________

          (二)輕輕的一聲叮嚀

          出差在外,在一農(nóng)家借宿一夜,放亮時又踏上一段新路。一陣積水響,老大娘追出來,拿著一把她女兒的小花傘:“帶上……”看她那慈祥的目光,剎時,我像是聽見了母親的叮嚀。路上果然下了大雨,許多人在樹下店旁躲雨,我撐開那把傘,照舊走著,一種說不清卻感人至深的溫暖和情感洋溢在我的周圍。

          途中的一天晚上,我在招待所翻書,讀到一篇《母性》的文章:我和太太在馬來西亞檳榔嶼參加一個游覽團體。向導帶我們到橡膠園參觀割膠。一個男童爬上一棵椰樹,正打算用彎刀割下一個椰子,他母親便在附近房子里叫嚷。 我告訴太太:“她說‘孩子,小心啊,別把手指割掉’!毕驅@訝地問:“原來你懂馬來話! 我答:“我不懂。不過我了解母親的叮嚀!

          出差回單位后,我把自己傘下的感受和這則故事說給一位長輩聽,他的眼睛似乎有些濕潤,他說他的母親早已過世,但母親那句:“好好工作,注意身體!钡膰诟,一句最平常不過的話,伴隨他走過了風風雨雨四十年,成了母親最珍貴的遺產(chǎn)。我感動至極。想起了我的母親。小時候去上學時,她總在我出門時給我整理凌亂的衣服輕輕地叮嚀:“走好,聽老師話。”

          又是一個雨天,我騎車去約會。中華門城門下,剛認識不久的女友走到我身邊,輕輕地掀下雨披的帽子:“看你熱得,快把雨披脫下來!痹瓉,雨早已停了,我額上全是汗。空氣清新得很,吸入肺腑的全是溫馨。

          想到每次約會結束,我推著自行車準備走的時候,她忘不了說一句“騎好,晚上早一點休息”。于是我認可她了,因為沒有愛心的人,是不會為別人著想的。

          1.根據(jù)上下文理解紅色詞語的意思。

          感人至深:_____________________________________________________________

          洋溢:_________________________________________________________________

          2.文中寫了哪些人物的叮嚀或囑咐,用“_____________________________”畫出來。

          3.三至五自然段中的“我”與文中其它地方出現(xiàn)的“我”是不是同一個人?兩個“我”分別是誰?

          4.“我”聽不懂馬來話,為什么知道男童的母親說的話?

          _________________________________________

          十一、習作

          1. 我永遠忘不了___________________

          要求:

          (1)將題目補充完整。

          (2)寫自己親身經(jīng)歷的所見所聞。要求語句通順,條理清楚,特別要寫出自己的所感所悟,真情實感,恰如其分。


          ⑵用“__________”劃出中心句。

          3、填空(5分)

          (1)“剛才是主題班會的第一部分——美麗的水”中,破折號的作用是。

          _____________________________________________________________________

          (2)“我們從綠變黑,從甜變澀,從清變濁,從美麗變成丑陋!庇昧诵揶o手法。

          _____________________________________________________________________

          (3)“人體的75%是水,血漿中90%是水,眼睛的99%是水,骨骼也有20%的水,連牙齒中都有10%的.水!庇昧薩_________說明方法。

          (4)“這些美難道不是水給我們帶來的嗎?”是一個_________________問(反問、設問、疑問)。

          (5)文中水受到的污染主要來自于____________________。

          4、文章寫了一件什么事情?表達了怎樣的思想感情?(4分)

          ___________________________________________________________________

          ___________________________________________________________________

          ___________________________________________________________________

          5、現(xiàn)在,我們生活的環(huán)境受到了極大的破壞,你有什么措施來保護我們的環(huán)境?(至少四條)(4分)

          _____________________________________________________________________

          _____________________________________________________________________

          _____________________________________________________________________

          ______________________________________

          五、作文(30分)

          小學即將畢業(yè)了,你對母校、老師、同學……有什么心理話要說;伊拉克戰(zhàn)爭已經(jīng)結束,你想對布什總統(tǒng)或者伊拉克人民有什么心理話要說;當前,“非典”疫情蔓延,對醫(yī)務工作者、“非典”患者有什么心理話要說;請以《××,我想對你說》為題,選擇一方面寫一片作文。

          附聽力:

          美麗的吻

          幾年前,在西雅圖殘疾人運動會上,9名參賽者全部是身體或者智力方面有缺陷的孩子。他們整齊地排在百米速跑的起跑線上。接著槍聲一響,所有的人都跑了起來。確切地講他們并不是速跑,可是他們都滿心歡喜地要跑完全程并爭取獲勝。突然,一個男孩子在跑道上跌倒了,他堅強地爬起來,再次跌倒,他又堅強地爬起來……連續(xù)好幾次,男孩子終于哭了。其他8個孩子聽到男孩子的哭聲,放慢速度停下來。然后轉身回跑,無一例外。

          這時,一個患有“恐低綜合征”的女孩彎下腰,在那個男孩的臉上輕輕吻了一下說:“這會讓,你好些的。"然后,9個孩子手挽著手走向終點。

          體育館的所有現(xiàn)眾都站起來,掌聲和歡呼聲一浪高過一浪,持續(xù)了將近十分鐘。我們不怕先天的缺陷,不怕后天的不足,最可怕的是人們的道德流失、心靈沙化和精神污染。


          小學語文畢業(yè)試卷(帶答案)

          一、積累運用(36分)

          1、給帶點字選擇正確的讀音,用“√”表示。(3分)

          別墅(xùshù)郵戳(chuōchōu)差(chàchā)不多

          摩(mómā)平圈(quānjuàn)養(yǎng)糯(luònuò)米飯

          2、看拼音,寫詞語。(5分)

          suānjiǎnsīkōngjiànguànfěitúzhēngróng

          3、比一比,再組詞。(3分)

          籍()銜()枚()

          藉()衍()玫()

          4、在括號里填上合適的詞語。(2分)

          誠懇地()反復地()()的態(tài)度()的目光

          5、補充詞語。(4分)

          標()立()發(fā)()圖()實()求()各()已()

          ()七八()人聲()()()兵()政依依()()

          6、判斷對錯。對的打“√”,錯的打“X”。(3分)

          (1)“雜伴兒”“禮拜”“圣誕樹”這三個詞都沒有錯別字。()

          (2)“你真厲害啊,說起臟話來沒人敢回應”中的“厲害”帶有表揚的意思。()

          (3)“藤”字用部首查字法,先查部首“艸”,再查15筆。()

          7、把正確答案的序號寫在相應的橫線上。(4分)

         、偃朔巧,孰能無惑? ②守信是一項財寶,不應該隨意虛擲。

          ③正直是道德之本。④山下蘭芽短浸溪 ⑤瀟瀟暮雨子規(guī)啼

          ⑥江畔獨步尋花 ⑦芙蓉樓送辛漸 ⑧甘瓜苦蒂,天下物無全美。

          (1)——馬爾克斯《百年孤獨》

          (2),松間沙路凈無泥!K軾《浣溪沙》

          (3)洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺!醪g《》

          (4)——《師說》

          8、按要求改寫句子。(5分)

          (1)體會下面句子的表達方法,再仿寫句子。(2分)

          桂林山水的美景像一幅連綿不斷的畫卷。

          (2)給下面的句子換個說法,意思不變。(1分)

          敲門聲驚醒了睡夢中的我。

          (3)用恰當?shù)年P聯(lián)詞語把下面兩個句子合成一句話。(1分)

          大家語言不通。大家心里想的都一樣。

          (4)修改病句。(1分)

          李明被評為“優(yōu)秀少先隊員”的光榮稱號。

          9、按課文內(nèi)容和你的理解填空。(7分)

          (1)我們這個隊伍完全是,是。(《為人民服務》)

          (2)在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像滴在大海里,我的日子滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子。(《匆匆》)

          (3),為狗爬出的洞敞開著。(《囚歌》)

          (4)本學期,我們認識了勇于探索、為科學而獻身的居里夫人,也認識了

          的凡卡,還緬懷了的周恩來總理。

          (5)你的朋友遇到不如意之事,終日以淚洗臉,你會用(冰島)拉克司內(nèi)斯《冰島之鐘》里富有哲理的一句話“”來勸慰她。

          二、綜合性學習(5分)

          1、你和同學一起編制的班級紀念冊里包括了

          等方面的內(nèi)容。(2分)(請列出兩至三個方面)

          2、快畢業(yè)了,你為了表達對老師、同學或母校的依依不舍,做了些什么?(3分)(簡單列出兩點)

          三、閱讀感悟(25分)

          (一)閱讀《真理誕生于一百個問號之后》的片斷,然后回答問題。(7分)

          洗澡是一件非常普通的事情,而美國麻省理工學院機械工程系的謝皮羅教授卻敏銳地注意到:每次放掉洗澡水時,水的漩(xuán)渦(wō)總是朝逆時針方向旋轉的。這是為什么呢?謝皮羅緊緊抓住這個問號不放,進行了反復的實驗和研究。1962年,他發(fā)表了論文,認為這種漩渦與地球的自轉有關,如果地球停止旋轉,就不會產(chǎn)生這種漩渦。

          練習:

          1、仔細讀文,完成表格。(3分)

          人物發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象產(chǎn)生的疑問得出的觀點

          謝皮羅教授

          2、你能用上哪些詞來形容上述片斷中的謝皮羅教授?請寫出兩個:、。(1分)

          3、抓住文中加點的詞,結合片斷內(nèi)容,談談你對“真理誕生于一百個問號之后”這句話的理解。(3分)

          (二)閱讀短文,完成后面的練習。(18分)

          父親的手

         、俑赣H的手粗壯、有力,能不費力氣地修剪果樹。他這雙手還能靈巧、精確地畫一個正方形。這雙手幾乎能干一切活兒。然而,只在一件事上,這雙手令人失望:它永遠沒學會寫字。

         、诟赣H六歲時,開始在小學一年級讀書。不知什么原因,父親那淡色頭發(fā)下面的腦袋怎么也裝不進課上講的數(shù)字或要背的課文。在學校才呆了幾個月,我爺爺就領他回家了,讓他留在農(nóng)場干農(nóng)活兒。

          ③父親當過農(nóng)場主、修路工和工廠工人。干活時,他那雙手從未使他失望過。他腦子好使,有一股要干好活的超人意志。他曾在一家造船廠當管道安裝工,安裝巨型軍艦里復雜、重要的零件。由于他工作勁頭大、效率高,他的上司想提拔他。然而,由于他未能通過合格考試而落空了。他腦子里可以想像出通到船的關鍵部位的條條管道,他手指可以在藍圖上找出一條條線路,他能清楚地回憶出管道上的每一個拐角、轉彎。但他卻什么都寫不出。

         、芤淮,父親到食品店買水果。晚飯后,他說:“(A)我給大家準備了一些意想不到的水果!”我聽到他在廚房里撬鐵皮罐頭的聲音。然后,廚房里一片寂靜。我走到門口□看見他手拿著空罐頭□嘟噥道□這上面的畫太像梨子了□(B)他走出門,坐在屋外的臺階上,默不作聲。我看到罐頭上寫著“大白土豆罐頭”。但是那上面畫的的確像梨,難怪父親把它當梨買來了。

         、輲啄旰,媽媽去世了。我勸父親來和我們一起住,他不肯。他的身體越來越差了,因為輕微的心臟病發(fā)作,他常常住醫(yī)院。老格林醫(yī)生每星期都來給他進行治療。醫(yī)生給了他一瓶硝酸甘油片。萬一他心臟病發(fā)作,讓他把藥片放在舌頭底部。

         、奕齻星期后,他心臟病發(fā)作與世長辭了。我一個人回來參加葬禮。格林醫(yī)生很難過,并且覺得有點不可思議,因為如果父親在病發(fā)時用了硝酸甘油片,大概還能等到急救醫(yī)生的到來,但他在父親身上卻沒找到這個藥瓶。

         、咴谂e行葬禮的前一小時,我來到父親的花園門口。一個鄰居就在這兒發(fā)現(xiàn)了他。我感到十分悲痛,蹲下身,看著父親生前勞動過的地方。我的手無目的地挖著泥土時,碰到一塊磚頭。這時,跳入我眼簾的是一只被扭歪、砸壞、摔進松土里的塑料藥瓶。我手里拿著這瓶硝酸甘油片,眼前浮現(xiàn)出這樣一幕情景:

          。我感到極端痛苦,知道父親至死也沒能擰開這個藥瓶,因為藥瓶蓋上寫著“防止小孩擰開——按下去,左擰,拔”,目不識丁的父親看不懂這一切。

          盡管我知道這樣做是完全不理智的,但我還是進城買了一支金筆和一本袖珍字典,在遺體告別時,把這兩件東西放在他手里,這雙曾經(jīng)是溫暖、靈巧、能干,但永遠沒學會寫字的手。

          練習:

          1、在第④自然段的“□”處加上標點符號。(2分)

          2、聯(lián)系上下文,理解下列詞語。(2分)

          落空:

          目不識。

          3、第④段畫“”的語句分別表現(xiàn)了父親怎樣的心情?(2分)

          A:B:

          4、用“——”在文中畫出我完全不理智的做法。(2分)

          5、作者通過哪幾件事表現(xiàn)父親“沒學會寫字”是“令人失望”的?請寫出其中的兩件事。(4分)

          6、聯(lián)系上下文,發(fā)揮你的想象力,在第⑦自然段的橫線上補充作者眼前所浮現(xiàn)的情景。(2分)

          7、文章第①和第⑧自然段有什么聯(lián)系?(1分)

          8、讀了本文,你有什么感想?請聯(lián)系實際談一談。(3分)

          四、習作。(32分)

          (一)修改劉麗寫給遠方親友的一封信的格式,在錯處旁邊修改。(2分)

          (二)從以下題目中選擇一題進行習作,要求:圍繞主題來寫,內(nèi)容要具體,語句要通順,感情要真實,字數(shù)在400字以上。(30分)

          1、俗話說“一家不知一家事”,想必你的家中也一定會發(fā)生過一些事,令你難忘,讓你深受啟發(fā)。請以“家事寫實”為主題,把你印象最深的一件家事寫下來吧。題目可自擬。

          2、時間匆匆而過,六年的小學生活稍縱即逝;厥淄,你是否會想起某些事、活動或場景而感到惋惜、后悔、慶幸、感動……請以“假如時間可以倒流”為題,結合實際,把你內(nèi)心的感慨寫下來吧。

          附答案:

          一、積累運用

          1、shùchuōchàmājuànnuò

          2、酸堿司空見慣匪徒蒸融

          3、略

          4、略

          5、略

          6、①√②X③√

          7、略

          8、略

          9、①為了解放人民的是徹底地為人民的利益工作的

         、卺樇馍弦坏嗡

         、蹫槿诉M出的門緊鎖著

         、苈

         、萋

          二、綜合性學習(略)

          三、閱讀感悟(略)

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