小學語文的畢業測試題總結
一、看拼音寫詞。
liáoliàngchúchuānglínglìpiānpì
biāozhìdǐyù
二、比一比，組詞。
隧( ) 貯( ) 履( ) 躁( ) 瑕( ) 伐( )
遂( ) 佇( ) 覆( ) 燥( ) 暇( ) 筏( )
三、給加點字正音(在正確的讀音下畫“√”)。
咳嗽(sòushòu) 隕石(yǔnyuán) 膝蓋(qīxī)
釀酒(liàngniàng)溫馴(xùnxún) 模型(mómú)
四、把下面的詞語補充完整，然后選擇兩個寫出和成語關聯的人名。
精兵( )政 贊嘆不( ) ( )心獨運
安然無( ) 沒( )打采 攻無不( )
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五、選擇合適的詞語填空。
1.紀念大會開始了，會場上立刻( )下來。 (肅立 肅靜 嚴肅)
2.詹天佑不怕困難，毅然開始( )線路。 (推測 勘測)
3.他寫字的姿勢不對，老師給他( )了過來。(改正 糾正)
六、關聯詞語填空。
雖然……但是 寧可……也不
不但……而且 只要……就
1.一個人( )要有遠大理想，( )要有戰勝困難的勇氣。
2.( )蜈蚣有許多只腳，( )每次也只能走好一步路，做事要踏實。
3.桑娜( )自己受苦，( )讓西蒙的孩子活受罪。
4.你( )到了海邊，( )體會得到大海的遼闊。
七、句子訓練。
1.早晨，人們在公園里散步、打拳、舞劍、讀外語，都在積極鍛煉身體。(修改病句)
2.這雄偉壯麗的長城，是偉大的奇跡。
改為反問句___________________________________________________________
3.外面的噪音太大了，我只好關上門窗。
改為雙重否定句：______________________________________________________
4.這比山高比海深的情誼，我們怎么會忘記?
改為陳述句：__________________________________________________________
八、詩句補充完整，并用直線與詩人，詩題連起來。
待到山花爛漫時，_____________。 杜甫 《示兒》
死去元知萬事空，_____________。 陸游 《聞官軍收河南河北》
白日放歌須縱酒，_____________。 XXX 《卜算子詠梅》
九、閱讀后回答問題。
(一)《匆匆》片斷
去的盡管去了，來的盡管來著;去來的中間，又是怎樣地匆匆呢?早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽它有腳啊，輕輕悄悄地nuoyi()了;我也茫茫然跟著xuanzhuan()。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從fanwan()里過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去和匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽的手邊過去。天黑時，我躺在床上，他便linglinglili()地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽說再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
1、根據文中的拼音在括號里寫上漢字。
2、根據你的理解，寫出“匆匆”這個詞在本文中的意思。
________________________________________________________________________3這個片斷主要講了_______________________________________________________
4、請仿照畫線的句子再寫兩句話。
(1)_____________________________________________________________________
(2)_____________________________________________________________________
5.這篇短文的作者是______________,你讀過他著名的作品有___________________。
6、讀了短文后，你有什么想法?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
(二)輕輕的一聲叮嚀
出差在外，在一農家借宿一夜，放亮時又踏上一段新路。一陣積水響，老大娘追出來，拿著一把她女兒的小花傘：“帶上……”看她那慈祥的目光，剎時，我像是聽見了母親的叮嚀。路上果然下了大雨，許多人在樹下店旁躲雨，我撐開那把傘，照舊走著，一種說不清卻感人至深的溫暖和情感洋溢在我的周圍。
途中的一天晚上，我在招待所翻書，讀到一篇《母性》的文章：我和太太在馬來西亞檳榔嶼參加一個游覽團體。向導帶我們到橡膠園參觀割膠。一個男童爬上一棵椰樹，正打算用彎刀割下一個椰子，他母親便在附近房子里叫嚷。我告訴太太：“她說‘孩子，小心啊，別把手指割掉’。”向導驚訝地問：“原來你懂馬來話。”我答：“我不懂。不過我了解母親的叮嚀。”
出差回單位后，我把自己傘下的感受和這則故事說給一位長輩聽，他的眼睛似乎有些濕潤，他說他的母親早已過世，但母親那句：“好好工作，注意身體。”的囑咐，一句最平常不過的話，伴隨他走過了風風雨雨四十年，成了母親最珍貴的遺產。我感動至極。想起了我的母親。小時候去上學時，她總在我出門時給我整理凌亂的衣服輕輕地叮嚀：“走好，聽老師話。”
又是一個雨天，我騎車去約會。中華門城門下，剛認識不久的`女友走到我身邊，輕輕地掀下雨披的帽子：“看你熱得，快把雨披脫下來。”原來，雨早已停了，我額上全是汗。空氣清新得很，吸入肺腑的全是溫馨。
想到每次約會結束，我推著自行車準備走的時候，她忘不了說一句“騎好，晚上早一點休息”。于是我認可她了，因為沒有愛心的人，是不會為別人著想的。
1.根據上下文理解紅色詞語的意思。
感人至深：_____________________________________________________________
洋溢：_________________________________________________________________
2.文中寫了哪些人物的叮嚀或囑咐，用“_____________________________”畫出來。
3.三至五自然段中的“我”與文中其它地方出現的“我”是不是同一個人?兩個“我”分別是誰?
4.“我”聽不懂馬來話，為什么知道男童的母親說的話?
_________________________________________
十一、習作
我永遠忘不了___________________
要求：
(1)將題目補充完整。
(2)寫自己親身經歷的所見所聞。要求語句通順，條理清楚，特別要寫出自己的所感所悟，真情實感，恰如其分。
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