雨說同步練習(xí)題及答案解析
【基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練】
1、根據(jù)拼音寫漢字：
田 pǔ( ) 禁 gù( ) 留 zhì( )
yīn( )啞 qiǎng bǎo( )
2、填空：
�、� 《雨說》作者 ， 詩人。
⑵ 詩中的雨是溫柔親切的 的使者，寄予了詩人 。
3、在我國浩瀚的古詩王國中有不少描寫雨的詩句，你能說出兩句以上有關(guān)雨的詩句嗎?
閱讀下面三節(jié)詩，回答4～7題：
第一樣事，我要教你們勇敢地笑啊
君不見，柳條兒見了我笑彎了腰啊
石獅子見了我笑出了淚啊
小燕子見了我笑斜了翅膀啊
第二樣事，我還要教你們勇敢地笑
那旗子見了我笑得嘩啦啦地響
只要旗子笑，春天的聲音就有了
只要你們笑，大地的希望就有了
雨說，我來了，我來了就不再回去
當(dāng)你們自由地笑了，我就快樂地安息
有一天，你們吃著蘋果擦著嘴
要記著，你們嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意
4、這首詩長句比較多，有些句子的朗讀不可能一氣呵成，請給節(jié)選第一節(jié)詩句中需要斷句、換氣的地方標(biāo)上。
5、詩句賞析：
�、� 只要旗子笑，春天的聲音就有了/只要你們笑，大地的希望就有了
�、� 有一天，你們吃著蘋果擦著嘴/你們嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意
6、對上面兩節(jié)詩中的笑，你是怎樣理解的?
7、春雨已經(jīng)對你說過了這么多的話，現(xiàn)在，你想對春雨說幾句什么話呢?請嘗試著寫幾行詩。
【探究拓展訓(xùn)練】
閱讀下文，回答8～11題：
去吧，聽雨，去鄉(xiāng)下
你看，天上的云兒飄過來啦，太陽公公躲到云背后去啦，就要下雨啦。
去吧，撐把油紙傘，我們?nèi)ムl(xiāng)下，去聽雨。
鄉(xiāng)下就要下雨，鄉(xiāng)下的雨柔柔的.，靜靜的，清爽，怡人。我喜歡悄悄地，悄悄地跟在雨腳后，任它從我面前飄過來，飄過去。
那條小路，彎彎曲曲，兩旁是蔥蔥郁郁的小草。小草開花了，花兒是淡紫的，淡紫的小花有玲瓏而精致的花瓣，花瓣整齊而又有變幻。讓我們蹲下來，用眼睛和心靈去靠近那整潔的精靈。
一滴小雨，她也跑過來了，輕輕地站在淡紫的花瓣上。我微微一笑，小雨滴以為在笑她，生氣了，嘟起小嘴，花兒就笑她，前仰后合的。
小雨打在我的油紙傘，沙沙沙，于是，我用手轉(zhuǎn)那傘把，小雨又沿著傘沿飛出去了。
前面，那是果園，每棵果樹都掛滿了果實(shí)，雨兒打在葉子上，刷，刷，刷�？茨怯甑匮刂t紅的蘋果劃了下來，掛在蘋果底下，晶瑩剔透，越聚越多。嘀嗒，掉下去了。
那邊，果園的盡頭，是菜地。西紅柿，黃瓜，紫色的茄子，看吧，眼前這豆角架，長長的豇豆從架上垂了下來，沐浴著梅子雨，葉兒更加豐滿，厚實(shí)。噢，你聽，那寡言中傳來看瓜老人的《沙家浜》拉開八仙桌，來的都是客，雨兒滴落在瓜棚上，嘣吧，嘭啪!
間或有三五聲狗叫，讓瓜園又添些許生氣。
瓜園盡頭，是一條寬闊的柏油路，我們過去吧，平坦的柏油路倆旁是梅子林，青青的梅子掛在枝頭。青梅，我最喜歡。梅子熟了，嬌艷欲滴，可以讓人一飽口福，但卻不是我所奢望的。當(dāng)她帶著少女般的青澀與嬌羞站在枝頭時(shí)，當(dāng)清涼的雨絲洗盡鉛華，我想去摘下三五個(gè)。青梅，我想將這青梅連同油紙傘帶回去，在那窗前的桌上，有一個(gè)白瓷碟，放著青梅，那杯釅茶，散發(fā)著清冷中的暖氣。我坐在窗下，看著梅子，品茶，聽雨，一生一世。
這路，似乎永無盡頭，伸向遠(yuǎn)方，向雨簾深處，最終歸于朦朧，任我浮想聯(lián)翩，遐思馳騁。收了傘吧，讓細(xì)雨沾滿兩頰。我不想逢著一個(gè)丁香般的姑娘，我想有一位老人，額上的皺紋寫滿故事，我想挽著他的臂膊，聽他把硝煙彌漫的戰(zhàn)場，把歷盡艱險(xiǎn)的人生，在這細(xì)雨中慢慢說與我聽，讓我的雙眼不再混濁，讓都市的繁華遠(yuǎn)去。
鄉(xiāng)下，就要下雨了。
去吧，撐把油紙傘，我們?nèi)ムl(xiāng)下，去聽雨。
8、你認(rèn)為文中的雨有什么特點(diǎn)?
9、談?wù)勀銓ξ闹袆澗�句讓我的雙眼不再混濁，讓都市的繁華遠(yuǎn)去。一句話的理解。
10、雨，我們通常都是用眼睛去觀察到的，可本文為什么說聽雨?
11、文中說我不想逢著一個(gè)丁香般的姑娘，你知道想逢著一個(gè)丁香般的姑娘一句是出自哪位詩人的哪一首詩歌嗎?
【參考答案】
1、圃 錮 滯 喑 襁褓
2、⑴ 鄭愁予 臺(tái)灣
�、� 愛 對兒童濃濃的關(guān)愛之情，表達(dá)了對祖國未來真誠的祝福。
3、如：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
4、第一樣事，我要教你們/勇敢地笑啊/君不見，柳條兒見了我/笑彎了腰啊/石獅子見了我/笑出了淚啊/小燕子見了我/笑斜了翅膀啊
5、⑴ 這兩行詩意味深長：只有孩子們歡笑起來，才真正意味著春天的來臨。
�、� 捕捉孩童吃蘋果這一細(xì)節(jié)，擷取內(nèi)涵豐富的那份甜，化為祝福的心意，雖卒章顯志，卻不露聲色，體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)詩歌的含蓄美。
6、這兩節(jié)詩中，雨教孩子們勇敢地笑，是這位愛的天使鼓勵(lì)孩子們要勇敢、樂觀地生活。柳條兒、石獅子、小燕子、旗子等的笑，是擬人手法的運(yùn)用，符合對孩子們說話的口氣，更顯出雨對孩子們的親切情懷，從而使雨要說的話收到更好的表達(dá)效果，真正使生活在中國大地上的孩子們勇敢地歡笑，樂觀地生活。
7、略。
8、柔柔的，靜靜的，清爽，怡人。
9、凈化自己的靈魂，遠(yuǎn)離浮華和嘈雜，回歸自然。
10、因?yàn)樽髡哒J(rèn)為只有用心靈去靜聽，才能靠近那整潔的精靈，懂得雨的神韻，真正地走進(jìn)鄉(xiāng)下的雨。
11、戴望舒的《雨巷》
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