《塞上聽吹笛》《聽曉角》隨堂練習(xí)題及答案
塞上聽吹笛
高適
霜凈胡天牧馬還,月明羌笛戍樓間。
借問梅花何處落,風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。
聽曉角
李益
邊霜昨夜墮關(guān)榆,吹角當(dāng)城漢月孤。
無(wú)限塞鴻飛不度,秋風(fēng)卷入《小單于》。
【注】①梅花:《梅花落》曲的簡(jiǎn)稱。②《小單于》:樂曲名。
1.下列對(duì)這兩首濤的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分) D
A.這兩首詩(shī)都是邊塞詩(shī),都通過寫邊關(guān)“聽”樂含蓄地表達(dá)了戍邊戰(zhàn)士?jī)?nèi)心的情感。
B.《梅花落》為曲調(diào)名,高詩(shī)將“何處”二字嵌入其中,意謂“何處吹奏《梅花落》”。
C.高詩(shī)尾旬運(yùn)用了夸張的手法,一個(gè)“滿”字表面是寫曲滿關(guān)山,實(shí)則表現(xiàn)情滿關(guān)山。
D.李詩(shī)三四兩句寫秋風(fēng)中傳來(lái)了《小單于》的曲調(diào),就連塞鴻也為之陶醉,盤旋不度。
2.這兩首詩(shī)起筆一句有什么共同特點(diǎn)?這樣寫有什么好處?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。
3.“月”是中國(guó)古詩(shī)詞中的傳統(tǒng)意象,有著豐富的內(nèi)涵。請(qǐng)結(jié)合這兩首詩(shī)中的一首,并聯(lián)系其它你熟悉的某一詩(shī)句,談?wù)勀銓?duì)“月”這一意象的內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)。
參考答案:
1.D。
2.這兩首詩(shī)起筆一句都寫了邊塞秋景(或都寫了邊關(guān)寒霜滿地的情景),都和第二句的邊關(guān)明月共同構(gòu)成了聽樂的氛圍(或都渲染了聽樂的氣氛),為全詩(shī)奠定悲涼的感情基調(diào),含蓄地表達(dá)了征人身處邊關(guān)的孤寂之情(1分)。
示例一:都用“霜”字點(diǎn)明了描寫的時(shí)節(jié)和環(huán)境,秋意寒霜,營(yíng)造了悲涼之感,也都寫出了寫作的地點(diǎn)和背景,寫出了戍邊戰(zhàn)士的心情。用意象含蓄表達(dá)了愁緒,意味無(wú)窮。
示例二:都以“霜”字開頭。這樣寫能夠介紹當(dāng)時(shí)所處的時(shí)節(jié),表達(dá)出作者內(nèi)心的情感。借著“霜天”的景象,更有助于作者抒發(fā)內(nèi)心的感情,表現(xiàn)詩(shī)歌的主旨。(意對(duì)即可)
3.月是清冷、孤寂的`。《聽曉角》一詩(shī)中“吹角當(dāng)城漢月孤”一句,描繪出孤月高懸、獨(dú)照人間的景象,表達(dá)了作者遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、戍守邊疆的孤獨(dú)。遼闊長(zhǎng)空中竟無(wú)一顆星辰與素月分輝,月亮是多么寂寞啊,以此自比的人又是多么孤單。“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”,孤單的詩(shī)仙與孤獨(dú)的月亮在某個(gè)晚上互相陪伴,聊以慰藉。一人一月還
是太少,再加上影子吧,孤獨(dú)之情溢于言表。一個(gè)無(wú)與爭(zhēng)輝,一個(gè)才華無(wú)人能及,一個(gè)天上一個(gè)地上,兩個(gè)孤單的存在聚在一起,可以消除點(diǎn)寂寞吧。千年萬(wàn)載,悠悠長(zhǎng)夜,一月照世,月亮當(dāng)為孤獨(dú)的代表。
【《塞上聽吹笛》《聽曉角》隨堂練習(xí)題及答案】相關(guān)文章:
《塞上聽吹笛》和《聽曉角》閱讀答案及解析01-18
塞上聽吹笛的閱讀理解以及答案04-13
《塞上聽吹笛》鑒賞試題附答案04-19
聽曉角閱讀練習(xí)答案03-23
高適《塞上聽吹笛》原文及賞析07-05
《塞上聽吹笛》古詩(shī)文閱讀訓(xùn)練題目及答案03-16
高適《塞上聽吹笛》閱讀答案附翻譯與賞析07-29