初二政治上學(xué)期知識(shí)點(diǎn)測(cè)試及答案解析
一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共40分)
1.小強(qiáng)今年8歲，他和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽住在一起，一家五口幸�？鞓�(lè)。小強(qiáng)家的家庭結(jié)構(gòu)屬于()
A.單親家庭B.聯(lián)合家庭C.核心家庭D.主干家庭
2.小艷出生時(shí)，有嚴(yán)重的先天性殘疾。小艷的父親認(rèn)為自己家庭貧困，無(wú)錢(qián)給小艷治病，不如將她丟在人多的地方，讓別人收養(yǎng)，也許小艷會(huì)生的希望。于是,在小艷出生后的第三天，小艷父親就將小艷偷偷地丟在一家商店的門(mén)前，后被一位老太太撿到后送到了孤獨(dú)院。小艷父親的這種行為( )
A.是出于無(wú)奈，無(wú)可厚非 B.是一種違法行為，應(yīng)受到法律制裁
C.是一種不道德的行為，但不違法 D.是一種違法行為，但不違背道德的要求
3.小妮同學(xué)的下列行為中，屬于孝敬父母的表現(xiàn)的有()
①幫父母洗腳、修剪腳趾甲②父母心情不好時(shí)，就與他們聊天談心③刻苦學(xué)習(xí)，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)④聽(tīng)父母的話，一切順從父母
A.①②④ B.①②③
C.②③④ D.①③④
4.當(dāng)你長(zhǎng)大自立后，父母已年邁體衰，沒(méi)有生活來(lái)源，而你的工作又十分繁忙。這時(shí)你應(yīng)該()
A.先忙自己的事,等有了空閑再考慮照顧父母
B.給父母以物質(zhì)上的幫助,并給父母以精神上的慰藉
C.禁止父母參與任何社會(huì)活動(dòng),以免帶來(lái)不必要的麻煩
D.讓父母找一份工作，自己解決生活來(lái)源問(wèn)題
5.進(jìn)入青春期以后，我們常常與父母產(chǎn)生矛盾和沖突。這往往基于( )
A.父母對(duì)我們的高期待、嚴(yán)要求 B.我們的興趣愛(ài)好比父母廣泛
C.父母的觀念陳舊，思想保守 D.父母掌握的知識(shí)沒(méi)有我們的多
6.“當(dāng)我們要沖父母發(fā)火時(shí)，不妨用手摸一摸肚臍，它曾是我們與母親相連的地方，也是母親用營(yíng)養(yǎng)維持我們生命的地方�！边@句話告訴我們()
A.子女與父母應(yīng)始終生活在一起，不能分開(kāi)
B.在家庭交往中，子女必須絕對(duì)服從父母
C.撫養(yǎng)教育子女是父母應(yīng)盡的義務(wù)
D.要控制自己的情緒，不要粗暴地對(duì)待父母
7.在家庭交往中，子女應(yīng)與父母不必太計(jì)較。即使父母錯(cuò)了，只要不是什么大錯(cuò)，應(yīng)該多原諒，不要非要與父母爭(zhēng)個(gè)誰(shuí)錯(cuò)誰(shuí)對(duì)。這就是說(shuō)( )
A.家庭交往中要學(xué)會(huì)贊賞父母孝敬父母
B.家庭交往要學(xué)會(huì)寬以待人
C.家庭交往中子女必須絕對(duì)服從父母
D.家庭交往的矛盾是不可能解決的
8.著名田徑運(yùn)動(dòng)員劉翔，8歲時(shí)就學(xué)會(huì)了洗碗筷和洗衣服，并經(jīng)常幫助媽媽做飯。因此他從小就備受父母喜愛(ài)，與父母關(guān)系非常好。劉翔與父母交往的藝術(shù)概括起來(lái)，就是( )
A.贊賞父母，交往起來(lái)無(wú)煩惱 B.認(rèn)真聆聽(tīng)，交往起來(lái)免誤會(huì)
C.幫助父母，交往起來(lái)無(wú)障礙 D.不斤斤計(jì)較，交往起來(lái)見(jiàn)真情
9.一天，王某與年過(guò)七旬的母親因故發(fā)生口角，王某一氣之下便將母親趕出家門(mén)。王母只得露宿街頭，以乞討度日。王某的這種行為()
A.沒(méi)有履行道德義務(wù)，但不違法
B.沒(méi)有履行贍養(yǎng)父母的義務(wù)，但不違法
C.雖然違法，但應(yīng)得到人們的諒解
D.不僅要受到輿論的譴責(zé)，還要受到法律的懲罰
10.小亮是八年級(jí)(5)班的班長(zhǎng)，他被全班同學(xué)評(píng)為班里最受歡迎的人。這是因?yàn)樗?)①真誠(chéng) ②尖刻 ③友好 ④自私 ⑤善良 ⑥邪惡 ⑦負(fù)責(zé)任
A.①③⑤⑦B.①②③④C.③④⑤⑥D(zhuǎn).④⑤⑥⑦
11.馬加爵，云南大學(xué)學(xué)生，2004年2月13日至15日，他先后用鐵錘打死四名同學(xué)。據(jù)調(diào)查，同學(xué)打牌時(shí)發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)只是馬加爵殺害同學(xué)的一根“導(dǎo)火線”，而“火藥”是早就裝好的。馬加爵性格孤僻，還有較深的自卑情結(jié)。大學(xué)幾年，在生活、學(xué)業(yè)、人際交往等方面的諸多不如意，使他與同學(xué)之間的積怨一點(diǎn)點(diǎn)加深。同學(xué)在打牌時(shí)與他發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)，使“新仇舊恨”一起涌上來(lái)，結(jié)果釀成了慘劇。這一慘劇啟示我們()
A.要積極向上，不打牌
B.要進(jìn)行打牌等娛樂(lè)活動(dòng)
C.要積極交往，開(kāi)放自我，使性格開(kāi)朗
D.要老實(shí)，不與別人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，即使遭受欺負(fù)也要忍氣吞聲
12.古人云：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，則與之化矣。與不善人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣�！边@告訴我們()
A.要樂(lè)交諍友，不交損友 B.朋友給我們帶來(lái)溫暖和力量
C.真正的友誼應(yīng)該是坦誠(chéng)的 D.要廣交朋友，朋友越多越好
13.有一位偉人說(shuō)：“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者;沒(méi)有友情的社會(huì)，只是一片繁華的沙漠�！边@告訴我們( )
A.交友是一個(gè)平等互惠的過(guò)程 B.友情比親情更重要
C.友情照亮我們的生活之路 D.交友要慎重
14.小暢和小武是鄰居，他們經(jīng)常在一起，很少參加班里的集體活動(dòng)，連集體春游，他們都悄悄地遠(yuǎn)離大家，單獨(dú)在一起。老師告訴他們，男女同學(xué)之間的交往應(yīng)該()
�、倩ハ嗯懦� ②互相尊重 ③自重自愛(ài) ④既要開(kāi)放自己又要掌握分寸 ⑤注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率
A.②③④⑤B.①②③④C.①③④⑤D.①②④⑤
15.“世間的萬(wàn)物各有時(shí)節(jié)，過(guò)早地成熟，就會(huì)過(guò)早地凋謝。”這句話告訴我們( )
A.中學(xué)生還不成熟，不能過(guò)早地涉足愛(ài)河，否則不利于自己的健康成長(zhǎng)
B.進(jìn)入青春期的中學(xué)生對(duì)異性產(chǎn)生好感或愛(ài)慕之情，是正常的
C.中學(xué)生談戀愛(ài)沒(méi)有必要去管它，他們會(huì)自然認(rèn)識(shí)其危害
D.青少年的成長(zhǎng)不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有失敗和挫折
16.隨著青春期的到來(lái)，我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化，下列你認(rèn)為正常而又自然的事有()
�、匍_(kāi)始關(guān)注異性 ②渴望接觸，了解異性 ③萌發(fā)對(duì)異性的好感或愛(ài)慕
A.①②B.①③C.①②③D.沒(méi)有答案
17.數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)老師對(duì)一道幾何題的解法好像是錯(cuò)的。這事要不要跟老師說(shuō)呢?正確的做法是()
A.不能跟老師說(shuō)，怕老師批評(píng)
B.不要跟老師說(shuō)，怕?lián)p害老師的形象
C.應(yīng)該跟老師說(shuō)，與老師主動(dòng)溝通
D.應(yīng)該埋怨老師，堅(jiān)決不原諒老師的錯(cuò)誤
18.宋代學(xué)者楊時(shí)，小時(shí)候拜程頤為師。有一次，他去請(qǐng)教老師，正逢老師午睡。為了不打擾老師休息，他便一聲不響地站在那里等候。當(dāng)時(shí)，天下著大雪，待老師醒來(lái)后，雪已經(jīng)下了一尺多深。在他站過(guò)的地方，留下了一對(duì)深深的腳印。這便是“程門(mén)立雪”故事的由來(lái)。這個(gè)故事告訴我們要()
A.認(rèn)真學(xué)習(xí)B.多做練習(xí)
C.勤學(xué)苦練D.尊師重道
19.我國(guó)唐代文學(xué)家韓愈在《師說(shuō)》中明確指出：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！边@表明()
A.老師的工作是清閑的
B.學(xué)生熱愛(ài)老師
C.老師是學(xué)生最真摯的朋友
D.老師不僅傳授知識(shí)，而且教給學(xué)生做人的道理
20.上海市虹口區(qū)第三中心小學(xué)優(yōu)秀老師毛蓓蕾，面對(duì)班上一個(gè)表情呆板、求知欲不強(qiáng)、被人稱(chēng)為“木太太”的女生，不歧視，不放任自流，滿腔熱忱，悉心教誨。毛老師通過(guò)多次談心家訪，了解這個(gè)學(xué)生的情況，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生喜歡聽(tīng)音樂(lè)，便從音樂(lè)興趣入手，誘導(dǎo)她“興趣轉(zhuǎn)移”，幫助她樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，并設(shè)法給她創(chuàng)造了有利學(xué)習(xí)的環(huán)境，終于使這個(gè)女生學(xué)習(xí)有了很大進(jìn)步。這個(gè)故事告訴我們()
A.主動(dòng)溝通是一切交往的前提B.要從老師的角度看問(wèn)題
C.交往是一門(mén)藝術(shù)D.老師有一顆金子般閃閃發(fā)光的心
二、非選擇題(共30分)
21.請(qǐng)你辨析(5分)
背景資料：網(wǎng)絡(luò)流傳著這樣一句話：世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過(guò)于我們坐在一起，你卻在玩手機(jī)。漫畫(huà)《家庭聚餐》反映的是：飯桌上，老人多次想跟孩子們說(shuō)說(shuō)話，但孩子們都抱著手機(jī)聊天，老人受到冷落后，一怒之下離席而去。
22.小王說(shuō)：“朋友是心靈之窗的一把鑰匙。成功時(shí)，有朋友的一聲喝彩;傷心時(shí)，有朋友的一聲安慰;摔倒時(shí)，有朋友的一雙大手;失敗時(shí)，有朋友的一聲鼓勵(lì)�！�
請(qǐng)你思考：
(1)請(qǐng)根據(jù)小王的這段話，結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勀愕睦斫?2分)
(2)在與朋友相處的過(guò)程中應(yīng)該把握哪些原則?(8分)
23.青春期是人生的關(guān)鍵時(shí)期，及時(shí)的青春期教育對(duì)已經(jīng)進(jìn)入青春期的孩子來(lái)說(shuō)極為重要。為提高學(xué)生對(duì)青春期健康知識(shí)的認(rèn)識(shí)，2015年6月17日解放路街道計(jì)生協(xié)會(huì)邀請(qǐng)了教育心理學(xué)碩士、國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師王志英在濟(jì)南市第五中學(xué)為學(xué)生們帶來(lái)了“擁抱青春，為愛(ài)撐起一把傘—青春期心理健康講座”。王志英在課上進(jìn)行青春期系列教育，將該課程分為關(guān)于“我是誰(shuí)”的思考和探索、青春期的心理發(fā)展、青春期的社會(huì)性發(fā)展和幾組關(guān)系的處理四部分進(jìn)行講授。講座內(nèi)容貼近學(xué)生實(shí)際，向孩子們闡述了青春期的危機(jī)以及面臨的挑戰(zhàn)，讓孩子們認(rèn)識(shí)了自己的生理、心理發(fā)展規(guī)律，初步培養(yǎng)他們的自我認(rèn)識(shí)、自我控制能力;指導(dǎo)學(xué)生了解自己的變化和自我保護(hù)的重要性。
請(qǐng)回答：
(1)請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)男女同學(xué)正常交往重要性的認(rèn)識(shí)。(6分)
(2)在與異性相處時(shí)，我們?nèi)绾尾拍鼙Ｗo(hù)自己?(4分)
24.王超在超市里遇見(jiàn)孫老師，便走上去拍了拍孫老師的肩膀，結(jié)果孫老師的表情特別不自然。王超心里想：“什么新型師生關(guān)系，都是假的。”
請(qǐng)回答：
(1)你認(rèn)為王超的行為和想法妥當(dāng)嗎?為什么?(2分)
(2)新型的師生關(guān)系應(yīng)該是怎樣的?(3分)
參考答案：
二、選擇
1--5DBCBA6--10DBAAC11--15CDCAD16--20BDDAC
三、非選擇
21.漫畫(huà)中年輕人的行為是不準(zhǔn)確的.。(1分)①孝敬長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是公民應(yīng)盡的道德責(zé)任和法律義務(wù)。(2分)②在日常生活中，年輕人要尊重、理解和關(guān)心長(zhǎng)輩，從精神上給予長(zhǎng)輩尤其是年長(zhǎng)者更多的精神慰藉。(2分)
22.(1)朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。(2分)
(2)①交友是一個(gè)平等互惠的過(guò)程，給予和分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至是多贏。(2分)②欣賞他人、贊美他人、寬容他人、尊重差異、加強(qiáng)溝通，我們就會(huì)交到更多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼。(2分)③真正的友誼應(yīng)該是坦誠(chéng)的，在原則面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼。(2分)④我們與社會(huì)上的人交朋友，要樂(lè)交諍友，不交損友。(2分)
23.(1)①男女同學(xué)之間的交往，可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解，學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展。(2分)②可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力。(2分)③可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求，增進(jìn)自己的性別意識(shí)。(2分)
(2)①社會(huì)的法律、道德，學(xué)校的紀(jì)律、守則，社會(huì)的良好習(xí)俗，健康的文化環(huán)境，給我們提供了外界保護(hù)。(2分)②增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的方法，以及我們的自律，是對(duì)自己最好的保護(hù)。(2分)
24.(1)不妥當(dāng)。與老師交往應(yīng)勿失分寸，從背后拍打老師就失去了分寸。(2分)
(2)新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。在這種關(guān)系中，師生之間人格平等、相互尊重、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)。老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。(3分)
現(xiàn)在是不是覺(jué)得學(xué)期學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單啊，希望這篇初二政治上學(xué)期期中試卷可以幫助到大家。努力哦!
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