六年級語文下學期的期中模擬試卷
一、積累運用(55分)
1、看拼音,把漢字規(guī)范勻稱地寫在田字格里。(14分)
yūchuōchānfǔkànyùnhán
()泥()穿()扶()()()()
dǔyànmínɡshíchènɡwēiyí
()實()生()記()()()()
2、給加點的字選擇正確的讀音,用“—”標出。(6分)
六年級語文下冊期中模擬題:媲美(pìbì)挑釁(tiāotiǎo)咬文嚼字(juéjiáo)
唯一(wéiwèi)假說(jiǎjià)銀裝素裹(sùsòu)
3、把下面成語補充完整,并解釋所填的字。(4分)
天方夜():驚世()俗:
鬼哭狼():滄海一():
4、在括號里填上表示“看”但不能含有“看”字的詞語(不得重復填寫)。(6分)
上個星期,我們學校組織了一次爬山活動。站在山頂,同學們有的()藍天,有的()山下,有的()遠方,有的()四周,有的()著身邊的一朵小花……我們()著那充滿生機的春景,滿心喜悅。
5、在原句上修改下列病句。(3分)
、偾宄,我走在田野上,呼吸著新鮮的空氣和溫暖的陽光。
、诙嘧x多寫是能否提高語文水平的關鍵。
、劾蠋熖撔慕邮懿⒙犎×送瑢W們的意見。
6、本學期我們積累了蘇軾的很多名言詩句,請根據(jù)具體的語言環(huán)境填空。(11分)
、俦硎緢笮ё鎳闹鞠虻剿蓝疾粫兊膼蹏涫恰,。”
、谠娋洹,!睘槲覀兠枥L了夏日西湖上一場來得匆匆的暴雨。
、圩怨乓詠,人世間就沒有十全十美的事,正如蘇軾所說:“,
,!
、.爺爺身體硬朗,但時常感嘆:“,!
、輰懗鲆痪溆嘘P讀書的格言或對聯(lián):,。
7、選擇合適的答案填在括號里。(4分)
將“千里馬”、“百靈鳥”、“井底之蛙”、“應聲蟲”分別填在相應括號里。
、偃绻⒆映砷L在無知的世界,他便成了目光短淺的()
、谌绻⒆由钤趯V频沫h(huán)境,他便成了唯唯諾諾的()
、廴绻⒆鱼逶≈颜x的春風,他便成了快樂的()
④如果孩子揚起了自信的風帆,他將成為無畏的()
8、在下面的.句子中填上合適的關聯(lián)詞。(3分)
(1)()我們在時刻努力著,為光明在奮斗者,我們()是無比重要地生活著。
(2)()要等到有了圖書館才能讀書的,有了圖書館()不肯讀書。
(3)()父母有多少兒女,我們()獨特的一個。
9、按要求寫句子。(4分)
、倌汶y道不覺得我很勇敢嗎?
改為陳述句:
、谔焐系男切窃陂W爍。
運用比喻使句子更生動:
運用擬人使句子有情趣:
③聽到了姐姐獲獎的喜訊,年邁的父親激動得手抖動個不停。(縮句)
二、口語交際練習題(4分)
小剛對小麗說:“我原定于后天上午與小明到蝴蝶山公園游玩,可我因有其他事不
能如約定,請你幫我轉告小明,順便請問他,游玩時間改到后天下午3點行不行!
當天下午,小麗遇到小明的媽媽,這時小麗轉述說:“
。”
第二天晚上,小明的媽媽對小明這樣轉述:“
!
三、閱讀理解(41分)
1、按照原文填空。(4分)
指揮棒一個巨浪,一個浪花。分不清樂聲、歌聲,臺上、臺下。只感到撲面的水珠,腳上滾滾的波浪;萬千父老弟兄,一個人的眼睛。槳板,了死寂的東海;號子,了沉睡的山峰;中國號,著怒吼的黃河,向前。
2、根據(jù)課文內容填空。(8分)
《七律長征》是毛澤東同志的一篇著名詩詞。作者先用“,
!边@兩句總領全詩,然后選取紅軍長征途中經(jīng)歷千難萬險的五個典型畫面:、、、、,熱情地歌頌了中國工農(nóng)紅軍的精神。
3、閱讀語段,按要求做題。(16分)
(一)南極的冰坂遼闊空曠,風在冰川間狂暴地奔馳。肆無忌憚的寒風包裹著冰屑,挾帶著雪末,逼得你無處躲藏。企鵝爸爸冰雕石刻般站立在風中,守候著,堅持著。當小企鵝從殼中探出濕漉漉的小腦袋,驚奇地打量外面的世界時,第一眼看到的不是媽媽,而是疲憊至極又欣喜至極的爸爸。此時的企鵝爸爸已瘦得不成樣子,在雛鳥啄殼的響聲中,它享有了真正的快樂。快樂是需要付出代價的,;,。雄企鵝懷著這樣的喜悅,仔細地將胖乎乎的、像個灰白色絨線團的小企鵝捂在自己的肚腹下,感受著孩子的每一縷呼吸……
、賹懗鱿铝性~語的近義詞。(1分)
肆無忌憚()打量()
、谟们畫出語段中描寫南極環(huán)境的語句,在下面橫線上寫出這些環(huán)境描寫的作用。(2分)
③根據(jù)原文在橫線上填出相應內容,結合個人感受寫出你對這句話的理解。(4分)
④讀了此段,聯(lián)系全文內容你想對企鵝爸爸說:(2分)
(二)入夜,山中萬籟俱寂。借宿寺旁客房,如枕泉而眠。深夜聽泉,別有一番滋味。泉聲浸著月光,聽來格外清晰。白日里渾然一片的泉鳴,此時卻能分出許多層次:那柔曼如提琴者,是草叢中淌過的小溪;那清脆如彈撥者,是石縫間漏下的滴泉;那厚重如貝司轟響者,應為萬道細流匯于空谷;那雄渾如銅管齊鳴者,定是激流直下陡壁,飛瀑落入深潭。至于泉水繞過樹根,清流拍打著卵石,則輕重緩急,遠近高低,各自發(fā)出互不相同的音響。這萬般泉聲,被一支看不見的指揮棒編織到一起,匯成一曲奇妙的交響樂。在這泉水的交響之中,仿佛能夠聽到歲月的流逝,歷史的變遷,生命在()、()、()、(),新陳代謝的聲部,由弱到強,漸漸展開,升騰而成為主旋律。
①這段話主要寫。(1分)
②認真讀,仔細想,把“成長、死亡、誕生、繁衍”這四個詞語按一定順序填在文中括號內,并在下面橫線上寫出這樣填寫的理由。(2分)
、鄯戮涫嚼m(xù)寫:那柔曼如提琴者,是草叢中淌過的小溪;那清脆如彈撥者,是石縫間漏下的滴泉;,是泉水繞過樹根;,是清流拍打著卵石。(2分)
④深夜聽泉,作者為什么感覺“別有一番滋味”?(2分)
3、閱讀短文,完成下面各題。(13分)
做別人的尾燈
、僭谝淮螘h中,我認識了一位年輕有為的企業(yè)家李生。早聽說李生創(chuàng)業(yè)的傳奇了,于是我便問起他的創(chuàng)業(yè)秘訣是什么。他給我講了一個故事。
、谀鞘俏迥昵埃钌在一家臺資企業(yè)做事。他們的老板不但是個在多國擁有眾多公司的大企業(yè)家,同時還是個教授,是學者型商人,既有很好的經(jīng)濟頭腦,又有很高的學術成就。李生就是沖著這一點,進了他的公司。由于李生勤奮,肯動腦,老板很快就提拔他做了部門經(jīng)理,專管家具的銷售。他也一直做得沒什么差錯。
、塾幸淮,公司進了一套家具,標價是二十萬元?刹恢獮槭裁矗帕怂膫月都沒有一個人問過價。好不容易有一天,一位顧客一進來就看中了這套家具,問了價格后,就一直想壓低點,問李生,十八萬元賣不賣。李生也很想把這套家具出手,可是老板只給了他一萬元錢的浮動權限,偏偏那位顧客也固執(zhí),說十八萬元不行就不買了。僵持了好久,李生想打電話找老板請示一下,可老板去國外出差了,手機也關了,他不敢擅自做主,這筆生意就這樣黃了。
、苓^了兩天,老板回來了,李生匯報了這件事。老板有些不悅,他說:“你沒看到現(xiàn)在這套家具已經(jīng)很難脫手了?你應該知道我的心理,既然四個月沒人問,就說明這套家具已經(jīng)沒有什么賣點了,應該越早脫手越好。別說十八萬元,就是十七萬元你也應該賣的,不然,下次連十六萬元恐怕都沒人要了!
、堇钌行┪氐椭^,心想:我哪有那么大的膽子呀。看見他的樣子,老板寬厚地笑笑說:“算了,先開車送我,我們一起去吃飯吧!”
、匏麄兩狭塑,李生發(fā)動了車子,空中有些霧,路上的車子很多,走得有些慢。過了十幾分鐘,霧越來越大,路況都看不太清了。老板倒不著急,一邊由著他慢慢地蝸牛似的在車流中爬行,一邊和他說著話。他問李生:“在這樣的大霧天氣開車,你怎么樣才能走得更安全?”李生說:“只要跟著前面車子的尾燈,就沒什么事!崩习宄聊艘粫䞍海蝗粏枺骸叭绻闶穷^車,你該跟著誰的尾燈呢?”
、呃钌犃耍闹幸魂囌饎樱茄,如果自己是頭車,又有誰會給自己指路?老板的言外之意他一下就領悟了:在一般情況下,你可以依靠上司,讓上司替你拿主意,也使你不用分擔責任?墒翘厥馇闆r下,你應該用自己的慧眼,看清前面的路該怎么走,用自己的頭腦來分析利弊,選擇自己的方向。比爾.蓋茨能跟誰?只會跟在別人的尾燈后面的人,永遠不會領頭的。
⑧這以后,李生工作得更加出色了,沒多久,他就發(fā)現(xiàn)了一個新的別人沒有開拓的創(chuàng)業(yè)領域,通過自己的奮斗和敏銳的商業(yè)頭腦,很快就成功了。他的創(chuàng)業(yè)秘訣就只有短短的一句話:做別人的尾燈。
、俾(lián)系上下文理解第三小節(jié)中畫線詞語的意思。(2分)
出手:固執(zhí):
擅自:黃了:
、谠谙铝芯渥永ㄌ柪锾钌虾线m的關聯(lián)詞。(4分)
(1)那套家具()標價為20萬元,()此時的價格可能連16萬都不值了。
(2)任何一個人,()在工作中不斷地開拓創(chuàng)新,()有可能做別人的尾燈。
(3)李生的老板()被稱為學者型商人”,()他
()會做生意賺錢,()會通過事例來教育人。
、鄢跻姸涛念}目,你心中最大的疑問是什么?讀完短文,想到的答案是什么?(3分)
問題:
答案:
、苷堄煤啙嵉恼Z句概括文章的主要內容:(2分)
。
、萁Y合短文內容想象:事業(yè)成功后的李生見到了原先的老板,他會怎么說呢?(2分)
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