人教版四年級語文上冊期中試卷
一、看拼音，寫詞語(10分)
ɡuīlǜcànlànzhàoyàohénjìsōusuǒ
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yǐnbìfùɡàinínɡshìxìnɡɡérènpínɡ
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二、比一比，再組詞(10分)
牌()煤()折()均()辟()
脾()媒()拆()鈞()劈()
三、按要求，寫成語(8分)
若()若現(xiàn)隨()而安綠樹成()從容不()
柳()花明草()花開變化多()不勝其()
我能寫四個含不同動物的成語：
四、認真讀句子，選擇正確的詞填空(4分)
持續(xù)繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)
觀眾()走進影劇院觀看電影。第一場演完后，又()演下一場，這樣()播放了三個小時。精彩的影片博得觀眾一片喝彩，結束時掌聲()了整整一分鐘。
改進改正改善改變
我在學習時，有錯誤就()，并不斷()自己的學習方法。長大后，我要用知識去()家鄉(xiāng)的落后面貌，()人民的生活水平。
五、選擇正確讀音，用“√”標出(4分)
1.小貓已經(jīng)學會淘氣，耍個沒完沒了(leliǎo)，但是跌到了(leliǎo)馬上起來，再跑再跌。
2.那“鳥的(dedídì)天堂”的(dedídì)確是鳥的天堂啊!
3.這臺縫(fénɡfènɡ)紉機的臺板有裂縫(fénɡfènɡ)。
4.他直接在別人的鋪(pūpù)位前鋪(pūpù)上一張牛皮紙，擺起東西開始叫賣了。
六、按課文內(nèi)容填空(15分)
1.句子“綠水本無憂，因風皺面;_____________________________”使用的修辭方法是_________。
2.學習古詩，也能讓我們明白不少哲理。如：詩句“_______________________，___________________________”告誡我們不要形成“盲人摸象”的錯覺;詩句“________________________，________________________”告訴了我們“當局者迷，旁觀者清”的原因;再有詩句“_________________________，________________________”讓我們看到了“絕處逢生”的希望。
3.上學年學習了《花鐘》讓我們知道不同的花開放的時間是不同的。我們還知道不同的花開放的季節(jié)也有所不同，比如：九月_________________，十月芙蓉正上妝，十一月_____________________，十二月_______________________。
4.本學期我們學習了幾篇童話故事，其中我對《______________》印象最深，因為__________________________________。課外，我還閱讀過的童話有《____________》《________________》等。
七、閱讀理解(19分)
(一)鳥的天堂(節(jié)選)
起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，水的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。
我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。
當小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!
1.《鳥的天堂》的作者是_________________(1分)
2.“應接不暇”的意思是__________________________。用“――”在文中劃出表示“應接不暇”的句子，然后用“應接不暇”寫一句話。(3分)
__________________________________________________________________________
3.文中“大的，小的，花的，黑的”是寫鳥的_______________�！坝械摹械摹械腵……”是寫鳥的_________________。(2分)
4.文中最后一句“鳥的天堂”加了引號是指______________________________;第二個沒加引號是指__________________________________，是作者由衷的贊嘆。(2分)
(二)________________________
當我還是個小女孩的時候，母親給我講過一個故事。
有幾只鳥在爭論，誰能飛得更高，最后它們決定做一個實驗。鷹覺得自己肯定能飛得最高，它就越飛越高，直到不能再往上飛了。這時候其他的鳥都已經(jīng)回到地上，只有鷹高高地飛在天上沒有回來。但是它沒有想到，在它背上趴著一只很小的小鳥。當鷹已經(jīng)飛不動的時候，這只小鳥從他背上飛了起來，飛得比鷹還要高。
我()喜歡這個故事，()它像我們的生活，我們每個人都可以飛得更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想，在我的生活中幫助過我的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛得更高。
1.請給短文加個題目。(2分)
2.在文中的括號里填上合適的關聯(lián)詞。(1分)
3.文中的第自然段是母親給我講的故事。(1分)
4.小鳥比鷹飛得還要高，是因為。(2分)
5.“我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。”這句話中“我們下面的那只鷹”指的是。(2分)
6.試想一下，那只小鳥得了冠軍后，會對那只鷹說些什么呢?(3分)
_________________________________________________________________________
八、請根據(jù)下面開頭，創(chuàng)作一篇童話故事。(30分)
路邊，有一棵大樹，它站在那兒很多年了，樹皮在漸漸脫落。它的身邊，最近新栽了一棵小樹……
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