五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試卷和答案
考試是一種嚴(yán)格的知識(shí)水平鑒定方法。通過(guò)考試可以檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和其知識(shí)儲(chǔ)備。下面是小編為大家收集的五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試卷和答案，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試卷和答案1
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用和積累(33分)
一、看拼音，寫(xiě)漢字。(5分)
mào wū rǔ guī jǚ fù jì diàn è hào
外( )( )( )天( ) ( )( )
二、在正確的讀音上打勾。(4分)
1、猛然間，一個(gè)浪頭吞沒(méi)了老漢。(mò méi)
2、炮彈在您的身邊爆炸，您倒在血泊(pō bó)里……
3、我站在駱駝面前，看它們咀嚼(jiáo jué)的樣子。
4、重(zhòng chóng)重疊疊的山峰已經(jīng)看得見(jiàn)了。
三、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求填空，并選擇其中一個(gè)詞寫(xiě)一句話(8分)
杯( )車( ) 完( )歸( ) 勢(shì)( )可( )
( )不及( ) ( )( )忘食 美( )美( )
四、給下面句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)
楚王看見(jiàn)了 問(wèn)他們 那個(gè)囚犯犯的什么罪 他是哪里人
五、請(qǐng)根據(jù)要求把句子換個(gè)說(shuō)法，使句意不變。(6分)
1、這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。(改為反問(wèn)句)
__________________________________________
例：王寧說(shuō)：“我要像李剛那樣關(guān)心集體�！�
王寧說(shuō)，他要像李剛那樣關(guān)心集體。
2、烈士的母親說(shuō)：“我的兒子是潛艇兵，為祖國(guó)犧牲光榮，我不能對(duì)組織提出任何要求�！�
___________________________________________________
3、武松是我國(guó)古代著名長(zhǎng)篇小說(shuō)《水滸傳》中的一個(gè)。(修改病句)
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六、請(qǐng)把下列的詩(shī)句、名言、對(duì)聯(lián)等補(bǔ)充完整。(4分)
1、地滿紅花紅滿地，______________________ 。
2、少年易老學(xué)難成，_____________________ _。
3、歸來(lái)飽飯黃昏后，______________________ 。
4、你的座右銘是：__________________________________。
七、在本學(xué)期1—4單元的課文中，哪個(gè)主人公最讓你喜歡，為什么?不少于50字。(4分)
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第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(32分)
一、細(xì)讀《橋》選段，回答問(wèn)題。(16分)
木橋前，沒(méi)腿深的水里，站著他們的黨支部書(shū)記。那個(gè)全村人都擁戴的老漢。
老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說(shuō)話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。
人們停住腳，望著老漢。
老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！”
有人喊了一聲：“黨員也是人。”
老漢冷冷地說(shuō)：“可以td，到我這兒報(bào)名�！�
竟沒(méi)人再喊。一百多人很快排成隊(duì)，依次從老漢身邊奔上木橋。
水漸漸竄上來(lái)，(放縱 放肆)地舔著人們的腰。
老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里(揪 拖)出一個(gè)小伙子，(罵 吼)道：“你還算是個(gè)黨員嗎?排到后面去！”老漢兇得像只豹子。
小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。
木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地(呻吟 呼喊)。
水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下他和小伙子。
小伙子推了老漢一把：“你先走�！�
老漢吼道：“少?gòu)U話，快走�！彼昧Π研』镒油粕夏緲�。
突然，那木橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒(méi)了。
老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。
1、“祭”字用音序查字法應(yīng)查 ，用部首查字法應(yīng)查 部。(2分)
2、在文中括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，打上“√”。(2分)
3、你能從文中找出全村人愛(ài)戴老漢的具體表現(xiàn)的句子嗎?(3分)
4、假如你就是被揪的小伙子，此時(shí)此刻你會(huì)對(duì)老漢說(shuō)什么呢?(3分)。
5、文中的哪些話使你感動(dòng)的?用“ ”劃出來(lái)并說(shuō)說(shuō)原因。(3分)
6、假如你就是被救的一位村民，在老漢的墳?zāi)骨�，你有什么話�?duì)老支書(shū)說(shuō)呢?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。(3分)
二、閱讀短文，回答問(wèn)題。(16分)
一位母親與家長(zhǎng)會(huì)
第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看�！�
回家的路上，兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么?她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿?0名小朋友，惟有他表現(xiàn)最差;惟有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子。“老師表?yè)P(yáng)了你，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘。現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為全班只有寶寶進(jìn)步了�！�
那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒(méi)有讓她喂。
兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查�！�
回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)“老師對(duì)你充滿信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過(guò)你的同桌的，這次你的同桌排在第21名。”說(shuō)這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。
孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字在差生的行列總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒(méi)有聽(tīng)到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問(wèn)老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)�！�
她懷著喜悅的心情走出校門，此時(shí)發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中。”
高中畢業(yè)了;一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達(dá)的日子學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能考取這所學(xué)校。
她兒子從學(xué)�；貋�(lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您……”
這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。
1、用“—”畫(huà)出寫(xiě)母親表情的句子。(1分)
2、按要求改寫(xiě)句子，意思不變。(2分)
她兒子破天荒地吃了兩碗米飯。
“把”字句：
“被”字句：
3、母親每一次開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)都對(duì)兒子說(shuō)“假話”，說(shuō)說(shuō)母親這樣做的理由(2分)
4、試著用幾句話概括這篇文章的內(nèi)容。(2分)
5、默讀劃雙橫線的句子，聯(lián)系上下文，想想兒子聽(tīng)了母親的話心里會(huì)想什么?(2分)
6、仔細(xì)讀讀最后一句話，聯(lián)系全文想想：媽媽悲喜交加，她“悲”的是：
_____“喜”的是： (2分)
7、兒子哭著沒(méi)有把話說(shuō)完，請(qǐng)你發(fā)揮想象，結(jié)合課文內(nèi)容，用“是您……，是您……，是您……”這個(gè)排比句式把兒子的話說(shuō)完。(2分)
8、讀了這篇文章你一定有很多話要說(shuō)，把你最想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。(3分)
第三部分：習(xí)作(35分)
一滴水可以折射出太陽(yáng)的光輝，一件小事可以反映出一個(gè)人的美好心靈。選取自己童年里印象最深的人或事寫(xiě)一篇作文。注意把內(nèi)容寫(xiě)具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。(字?jǐn)?shù)不少于450字)
附加題。(10分)
1、寫(xiě)四個(gè)表示磨礪意志的成語(yǔ)。
___________ __________ ___________ ___________
2、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
例：天對(duì)( 地 ) 青山對(duì)( ) ( )對(duì)紅雨
3、看著課間操場(chǎng)上的情景，你想到了哪些詞?
_____________ 、 _____________
4、可以和“堅(jiān)持”搭配的詞有___________、___________、
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試參考答案
第一部分：
一、 貌、侮辱、規(guī)矩、賦、祭奠、噩耗
二、mò、pō、jué、chóng、
三、水 薪 璧 趙 不 當(dāng) 迫 待 廢 寢 輪 奐
四、 ， ：“ ”
五、1、這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞?
2、烈士的母親說(shuō)，她的兒子是潛艇兵，為祖國(guó)犧牲光榮，她不能對(duì)組織提出任何要求。
3、武松是我國(guó)古代著名長(zhǎng)篇小說(shuō)《水滸傳》中的一個(gè)人物。
六、1、天連碧水碧連天
2、一寸光陰不可輕
3、不脫蓑衣臥月明
4、略
七、略
第二部分：
一、
1、J 示
2、放肆 揪 吼 呻吟
3、竟沒(méi)人再喊。一百多人很快排成隊(duì)，依次從老漢身邊奔上木橋。
4、略
5、略
6、略
二1、她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)
她流下了淚。
她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。
2、她兒子破天荒地把兩碗米飯吃了。 兩碗米飯被她兒子破天荒地吃了。
3、母親每次開(kāi)完家展柜都對(duì)兒子說(shuō)“假話”，是為了激勵(lì)孩子，讓他有信心做得更好。
4、這篇文章寫(xiě)的是一位母親為了激勵(lì)兒子，每次開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后對(duì)兒子說(shuō)了“假話”，讓兒子不斷進(jìn)步，后來(lái)考上了清華大學(xué)。
5-8、略
附加題：(僅供參考)
1、 愚公移山、百折不撓、風(fēng)雨無(wú)阻、堅(jiān)貞不屈等
2、 綠水(碧水) 綠煙(秋風(fēng))
3、 略
4、原則、立場(chǎng)、觀點(diǎn)等
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試卷和答案2
一、讀拼音，填漢字
lián hé jiézuò yāo qǐng chuī yān
( ) ( ) ( ) ( )
Chénzuì xiàng jiāo kuò chuò tián jìng
( ) ( ) ( ) ( )
二、給下面加點(diǎn)的字寫(xiě)出正確的注音
塑料()渺小()綺麗()花束()
欺辱()練習(xí)冊(cè)()苗圃()寥寥()
三、比一比，再組詞
緣()崇()幕()陶()縷()
椽()祟()慕()淘()摟()
四、同音字組詞
mò()生()汁()契吞()
huàn()然一新交()呼()()難與共
五、把錯(cuò)誤的字畫(huà)上“”并改正
搏大()磨厲()蘭色()狡滑()魚(yú)船()
園圈()浩翰()神密()仿拂()會(huì)集()
六、在下面括號(hào)里填上合適的字組成成語(yǔ)
舉世()目無(wú)地自()朝()相處()大無(wú)朋
慢條斯()動(dòng)人心()橫沖直()德藝雙()
慷慨解()諄諄教()驚濤()浪()為壯觀
七、按要求改寫(xiě)句子
1.滄海日出很美麗。(改為感嘆句)
2.但懶的人怎么會(huì)知道有幾顆樹(shù)苗枯萎了呢?(改為陳述句)
3.敵人非常狡猾。(改為比喻句)
八、把下列句子補(bǔ)充完整
1.，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。
2.花徑不曾緣客掃，。
3.，天高任鳥(niǎo)飛。
九、在（）里填上恰當(dāng)?shù)?關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)
1.()常香玉對(duì)自己、對(duì)家人小氣得不近情理，()常香玉對(duì)國(guó)家、對(duì)人民慷慨大方。
2.()森林對(duì)人類非常有益，()一定要精心保護(hù)好它。
3.()經(jīng)歷了種種考驗(yàn)的遠(yuǎn)航探險(xiǎn)家()到達(dá)目的地。
三、課內(nèi)閱讀。(8分)
讀一讀，并回答問(wèn)題。
正是這樣，也確實(shí)不錯(cuò)。走過(guò)任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是______________、______________。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)________________，讓我們看的人如入山陰道上，______________。每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，自己的花是________________;走在街上的時(shí)候，自己又看別人的花。人人為我，______________。我覺(jué)得這一種境界是頗耐人尋味的。
1、在橫線上按原文填空。
2、“這一種境界”是指。“頗”的意思是。
3、這種境界，在生活中你有沒(méi)有感受過(guò)?
四、課外閱讀。(10分)
孩子與鴿子
有一個(gè)九歲的小男孩非常喜歡鴿子，每天早晨他都要到廣場(chǎng)去喂鴿子。漸漸地，那些鴿子和小男孩熟悉了。它們會(huì)毫無(wú)顧忌地飛落在小男孩腳下，甚至飛到他的肩膀上和手掌上。
有一天，美術(shù)老師對(duì)小男孩說(shuō)：“你能帶一只鴿子到課堂上來(lái)嗎?我們要學(xué)畫(huà)鴿子�！毙∧泻⑺斓卮饝�(yīng)了。上美術(shù)課時(shí)，他帶來(lái)了一只潔白的小鴿子。那堂美術(shù)課，同學(xué)們畫(huà)的格外認(rèn)真。
然而，當(dāng)小男孩將那只鴿子放飛到廣場(chǎng)時(shí)，那一群鴿子開(kāi)始用驚恐的眼神盯著他，他走進(jìn)任何一只鴿子，所有的鴿子都會(huì)飛走。從此，再也沒(méi)有鴿子愿意飛到他身邊。小男孩傷心極了，非常懊悔。
只有一次背棄，小男孩便失去了一群親密的朋友，這是多么痛心呀！
1、這個(gè)故事講了一件什么事?
2、用“~~~”畫(huà)出鴿子對(duì)小男孩親近的句子。用“”畫(huà)出鴿子對(duì)小男孩疏遠(yuǎn)的句子。
3、小男孩傷心極了，非常懊悔。為什么?
4、讀了這個(gè)故事你從中受到了什么啟示?
5、老師的這種做法你贊成嗎?為什么?
五、習(xí)作：(24分)
以“真開(kāi)心”為題寫(xiě)一篇文章。
要求：
1、把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“得了一百分”“得了一等獎(jiǎng)”“受到了表?yè)P(yáng)”，“旅游”等等
2、通過(guò)具體的事例寫(xiě)出開(kāi)心的原因，寫(xiě)出自己真實(shí)的感受。
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