關(guān)于四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(10分)
bǎntúgōngjìngwéifànjūnyúncuīcù
()()()()()
jǔjiànxiānrushènzhngxúnguīdǎojǔ
( )( )( )()
二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,在正確讀音上打√(4分)
薄殼(bóbáo)模仿(mómú)堵塞(sèsāi)纖(qiānxiān)弱
嘔吐(tǔtù)半晌(shǎngxiǎng)給予(jǐgěi)鮮為人知(xiānxiǎn)
三、給下列畫(huà)橫線的字選擇正確的釋義，將序號(hào)填寫(xiě)在后面的括號(hào)里。(4分)
1、鮮為人知：A、新鮮B、鮮美C、鮮明D、少()
2、漫山遍野：A、水滿外溢B、到處都是C、不受約束D、廣闊()
3、微不足道：A、細(xì)小輕微B、計(jì)量單位C、精深?yuàn)W妙D、衰落()
4、無(wú)所不曉：A、天亮?xí)r分B、知道C、使人知道()
四、選擇合適的成語(yǔ)填在下面的橫線上。(7分)
提供詞語(yǔ)：張冠李戴囫圇吞棗處變不驚不甚了了尋根問(wèn)底
淺嘗輒止浮光掠影天道酬勤熟能生巧含辛茹苦
1、小明在閱讀《三國(guó)演義》時(shí)一目十行，。結(jié)果，對(duì)書(shū)中的內(nèi)容，在回答老師有關(guān)“三國(guó)”的問(wèn)題時(shí)總是。
2、在學(xué)習(xí)上，我們遇到問(wèn)題時(shí)就要，即便遇到掌握的.內(nèi)容也不能，還應(yīng)該勤加練習(xí)，這樣就能。有道是“”。上天就是偏愛(ài)于勤奮的人。
五、句子工廠。(5分)
1、現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧?(換個(gè)說(shuō)法，意思不變。)
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2.他的意見(jiàn)基本是完全正確的。(在原句上修改病句)
3.老師批改作業(yè)。(把句子寫(xiě)具體)
4、運(yùn)用擬人手法把下面一段話寫(xiě)生動(dòng)。2分
春天正微笑著向我們走來(lái)。瞧，杏花開(kāi)了，蜜蜂在花叢里飛來(lái)飛去，樹(shù)上的布谷鳥(niǎo)咕咕地叫著，就連青蛙也從洞里爬出來(lái)了。
春天正微笑著向我們走來(lái)。瞧，
六、根據(jù)課文填空。(13分)
1、二三月間，微風(fēng)輕輕地()著，毛毛細(xì)雨從天上()下來(lái)。千萬(wàn)條柔柳()了—鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像()聚攏來(lái)，形成了()的春天。小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多()。
2、《春日偶成》是()(朝代)詩(shī)人()的作品，抒發(fā)了春日郊游的愉快心情，請(qǐng)寫(xiě)出詩(shī)中寫(xiě)景的兩句是()。
3.《最佳路徑》一文向我們介紹了世界建筑大師()為()設(shè)計(jì)路徑的故事，他從一位年老的葡萄園主人“()”的賣(mài)葡萄的方法中受到啟發(fā)，產(chǎn)生了“()”的路徑設(shè)計(jì)策略。故事給我們的啟示是：()。
4、通過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了()的竺可楨爺爺，()的諸葛亮，一心為公的()，()的公儀休，白衣戰(zhàn)士()，他們都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。從中我們學(xué)習(xí)了許多頌揚(yáng)愛(ài)心的文章，如《》，從中我懂得了()。
七、口語(yǔ)交際。(5分)
李紅在教室里，不小心把李老師的茶杯碰掉下地摔壞了，心理很難過(guò)。你這時(shí)候該怎樣安慰她呢?請(qǐng)把你想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。
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八、課內(nèi)閱讀16分
他們來(lái)到隆中，只見(jiàn)那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流()，茂密的竹林()青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前()敲門(mén)。出來(lái)開(kāi)門(mén)的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，()關(guān)羽、張飛在門(mén)口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，()地站在草堂的臺(tái)階下等候。等了半晌功夫，諸葛亮翻了一個(gè)身，又朝里睡著了。又等了一個(gè)時(shí)辰，諸葛亮才()醒來(lái)。劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見(jiàn)面。
1、這個(gè)片段選自課文，此文選自我國(guó)四大名著之一。你能寫(xiě)出幾個(gè)跟三國(guó)故事有關(guān)的成語(yǔ)嗎?、。(2分)
2、按原文填空。(3分)
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