小學(xué)語文五年級下冊期末模擬試卷
五年級下冊語文期末模擬試卷
看拼音寫詞語(5分)
biànjiě chéngfá wōcáng jìjū mùjuān
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fěicuì diāoshì yíngrào zhélǐ wěiyī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
一、補(bǔ)充詞語(6分)
目不( )接 心( )誠服 ( )建戰(zhàn)功
( )如生 微波( ) 殺氣( )
二、選擇(5分)
1、下面沒有錯(cuò)別字的一組是( )
A 、斬釘接鐵 驚天動(dòng)地 B、全神慣注 昂首闊步
C 、粉身碎骨 神機(jī)秒算 D、居高臨下 氣壯山河
2、霧這樣大，曹操一定不派兵出來。這句話是諸葛亮根據(jù)曹操的什么!特點(diǎn)說的( )
A、多疑，多慮 B、神機(jī)妙算
C 、*詐 D、殘暴
3、下面縮句正確的一項(xiàng)是( )
李剛的匣子里裝著各種各樣好玩的東西。
A 、剛裝著東西。 B、李剛裝著好玩的。
C 、匣子里裝著東西。 D、匣子里裝著好玩的。
4、縣委書記焦裕祿屋子里的電燈也亮了一夜中加點(diǎn)詞語的意思是( )
A、祿的電燈忘了關(guān)。 B、焦裕祿心里牽掛著全縣的人民群縱一夜沒睡。
C、天氣太冷了，亮著燈取暖。 D、屋里開了一夜的會(huì)。
5、《兩塊銀元》的故事發(fā)生在( )，《再見了，親人》發(fā)生在( )
A、解放戰(zhàn)爭時(shí)期 B、抗日戰(zhàn)爭時(shí)期
C、抗美援朝時(shí)期 D、長征路上
三、按課文填空(20分)
1、我攀登過( )的泰山，游覽過( )香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的.山真奇啊，一座座( )，各不相連，像( )，像( )，像( )，奇峰羅列，( );
2、我( )地點(diǎn)著頭，感到這山民的幾句( )的話，似乎( )著意味深長的( )。
3、小蟲( )地為他演奏，麻雀( )地為他歌唱。( )的雷聲，嚇得小鴨子( )地亂叫，嚇得大白鵝( )在亂跑。
4、這一學(xué)期我們認(rèn)識了許多人物，有《草船借箭》中的諸葛亮，他( )有《 》中的陳毅，他真是大智大勇;有( )的錢學(xué)森;還有( )的揚(yáng)科。
五、照樣子改寫句子。(4分)
開狗洞的是狗國，開城門的才是國家。
楚國開了狗洞讓我進(jìn)去。
楚國就成了狗國。
上等人訪問上等國家，下等人訪問下等國家。
我是下等人，最不中用。
為人民深深愛戴的人永遠(yuǎn)活在億萬人民的心里。
周總理是為人民深深愛戴的人。
六、閱讀 (30分)
(一)晏子使楚(節(jié)選)
晏子見了楚王。楚王對他瞅了一眼，冷笑一聲道：難道齊國沒有人了嗎?晏子嚴(yán)肅地回答：這是什么話?我國首都臨淄住滿了人。大伙兒都把袖子舉起來，就連成一片云;大伙兒都甩一把汗，就像下一陣雨;街上的行人肩擦肩，腳碰腳。大王怎么說齊國沒有人呢?楚王說：既然有這么多人，為什么打發(fā)你來呢?
晏子裝著很為難的樣子說：你這一問，我實(shí)在不好回答。撒個(gè)謊吧，怕犯了欺君之罪;說實(shí)話吧，又怕大王生氣。楚王說：實(shí)話實(shí)說，我不生氣。晏子拱了拱手說：敝國有個(gè)規(guī)矩：訪問上等的國家，就派上等人去;訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，就派到這兒來了。說著他故意笑了笑，楚王也只好陪著笑。
1、把文中畫線的3個(gè)句子，概括成3個(gè)詞語。
2、楚王對他瞅了一眼這句話中大的瞅字，含有輕蔑的感情色彩，在下面的句子中，找出一個(gè)同樣有輕蔑的感情色彩的詞，畫上
3、晏子同楚王的這一次斗智，采用的方法是( )。
A、貶低對方----抬高自己 B、貶低自己----貶低對方 C、舉列比較----貶低對方
4、你認(rèn)為晏子的個(gè)怎樣的人?
(二)金子
李家村的兩個(gè)小女孩提著小籃子，拿著小鏟去村南挖野菜。
呀!這里有好大的一片野菜。孩子們的手又快又巧，不一會(huì)，小籃子里裝滿了野菜。小琴挖著，挖著，突然，刀尖碰到了一個(gè)硬硬的東西。她用小鏟一挑，從松軟的土里挑出了一個(gè)黃澄澄、亮晶晶的小圓片。夷!這是什么呀?小琴叫起來。這是不是金子?
英子把圓片掂了掂說：我看肯定是金子!于是她們急忙向村里跑去。
孩子們飛快地進(jìn)了村，找到了正在開會(huì)的村長，搶著說撿金子的經(jīng)過。老村長帶著笑看了看孩子們說：這不是金子，是裝飾馬鞍用的銅頂帽。孩子們不好意思地笑了。
老村長笑呵呵地繼續(xù)說：可我發(fā)現(xiàn)了更多的、更珍貴的、閃閃發(fā)亮的金子。
1、這篇文章是按事情發(fā)展順序安排材料的，請你按要求填空。
起因：
經(jīng)過：
結(jié)果：
2、用||給文章分段。寫出各段的段意。
3、讀劃橫線的句子，這里老村長發(fā)現(xiàn)的金子指的是什么?
(三)奇跡
法國著名作家雨果才華出眾,20歲開始發(fā)表作品,剛剛29歲就創(chuàng)作了轟動(dòng)法國文壇的長篇小說《巴黎圣母院》，以后又創(chuàng)作了一系列的戲劇、詩歌、小說�？墒�，正當(dāng)他激情奔放的時(shí)候，心臟( zàng zhàng )病惡性發(fā)作了，那年他才40歲。
看見雨果發(fā)青的臉色，沉重的喘息，人們(愛惜 惋惜)萬分，說：唉，這顆巨星將墜落了。隨后發(fā)出沉重的嘆息。
雨果并不悲觀，他在醫(yī)生的指導(dǎo)下，開始進(jìn)行體育鍛煉。每天清晨外出散步、做操、打拳，接著跑步、游泳、爬山生命在于運(yùn)動(dòng)，雨果的病情慢慢好轉(zhuǎn)了，體質(zhì)逐漸增強(qiáng)了。他又獲得了充沛的精力，重新拿起筆寫出了大量的文學(xué)作品，直 (至 致)晚年，仍創(chuàng)作不懈(jiě xiè)，60歲創(chuàng)作了《悲慘世界》這部世界文學(xué)名著。80歲那年，寫成了戲劇《篤樂克瑪》。雨果逝世1885年，活了84歲。
看見雨果40歲得了心臟病，卻最后成了長壽者，人們驚嘆不(已 己)：這真是個(gè)奇跡!
奇跡怎么來的呢?體育鍛煉!
1、把文中括號內(nèi)不正確的音節(jié)、字、詞語劃去。
2、聯(lián)系短文內(nèi)容，在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
(1)雨果( )心臟病惡性發(fā)作( )并不悲觀。
(2)雨果( )每天堅(jiān)持鍛煉，( )體質(zhì)逐漸增強(qiáng)。
3、作者抓住( )和( )這兩個(gè)方面，寫了雨果心臟病發(fā)作時(shí)的外表特點(diǎn)。
4、給短文分段，用||在文中標(biāo)明。
5、選擇正確的答案，把序號寫在橫線上。
(1)文中最后一句話是( )
A、疑問句 B、反問句 C、設(shè)問句
(2)短文的中心是( )
A、贊頌了雨果創(chuàng)作不懈的毅力。
B、說明體育鍛煉的重要。
C、贊揚(yáng)了雨果的文學(xué)才華。
七、作文(30)
題目：我總向別人提起
要求：
1、你總向別人提起的內(nèi)容很多，可以提起某個(gè)人、某件事、某個(gè)地方或其他。
2、先把題目補(bǔ)充完整，然后按題目作文。
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