七年級(jí)期末評(píng)價(jià)思想品德試卷
七年級(jí)期末評(píng)價(jià)思想品德試卷
一、下列各題的四個(gè)備選答案中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將該答案前序號(hào)填入下面表格內(nèi)。(共15小題，每小題2分，共30分。)
1.每個(gè)同學(xué)都希望能生活在一個(gè)良好的班集體中，健康愉快地成長(zhǎng)。你認(rèn)為良好的班集體應(yīng)當(dāng)
①具有共同的目標(biāo)②集體成員都能各盡所能，奉獻(xiàn)集體
�、蹐F(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行④努力學(xué)習(xí)，不關(guān)心其他方面事情
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
2.小宇同學(xué)經(jīng)常向班集體提出合理化建議，為班集體作出了許多貢獻(xiàn)，同學(xué)們都夸他是班里的“提案專家”。他說(shuō)：“我是班集體的一員，維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益是我的責(zé)任�！毕铝袑�(duì)小宇的評(píng)價(jià)中，不正確的是
A.他有很強(qiáng)的主人翁意識(shí)
B.他樂于為集體奉獻(xiàn)自己的智慧
C.他把自己融入到了集體之中
D.他完全是愛出風(fēng)頭的表現(xiàn)
3.“思維是地球上最美麗的花朵”。用這句話來(lái)贊美人的生命，它主要說(shuō)明
A.人類的生命最具有智慧B.有思維才有生命
C.人類的思維可以解決一切問(wèn)題D.花朵的美麗在于人類的思維
4.下列能夠體現(xiàn)珍愛生命、善待生命的行為有
①小雨買了一只小兔養(yǎng)了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)很麻煩，就將它遺棄了
②小亮勸阻小明不讓他踐踏草坪
�、坌≡凭茸o(hù)了一只受傷的小鳥
④游人向動(dòng)物園里的猴子亂扔食物
A.①②B.②③C.③④D.①④
5.下列關(guān)于學(xué)習(xí)方法的觀點(diǎn)，正確的是
A.學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)所采用的方法一定是好的方法
B.適合于自己、能不斷提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)的方法才是好的方法
C.好的方法會(huì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中自然形成，用不著摸索嘗試
D.學(xué)習(xí)好壞只與用功程度有關(guān)，與方法無(wú)關(guān)
6.“大膽的想望，不倦的思索，一往無(wú)前的行進(jìn)，這才是青春的美、青春的快樂、青春的本分。”詩(shī)人郭小川的這句詩(shī)告訴我們
A.青少年要銳意進(jìn)取、不斷進(jìn)步
B.只要擁有青春，就永遠(yuǎn)都不知疲倦
C.青少年都缺乏切實(shí)可行的目標(biāo)
D.青少年初生牛犢不怕虎，可以為所欲為
7.放學(xué)后，七年級(jí)學(xué)生小宇約同學(xué)小剛到自己家里玩撲克，并說(shuō)來(lái)點(diǎn)“小刺激”，誰(shuí)輸一局誰(shuí)給贏家一元錢。對(duì)此小剛應(yīng)該
A.應(yīng)邀參加，否則會(huì)損害同學(xué)間的友誼
B.應(yīng)邀參加，這樣的娛樂，玩玩不會(huì)有影響
C.先回家完成作業(yè)后再參加，以免耽誤學(xué)業(yè)
D.堅(jiān)決拒絕并勸阻小剛，因?yàn)橘�博是一種不正當(dāng)?shù)膴蕵?/p>
8.小慧收到一則“中大獎(jiǎng)”的短信，立刻意識(shí)到這可能是一條欺詐短信，馬上把短信及發(fā)短信的號(hào)碼發(fā)送至12l10(短信報(bào)警號(hào)碼)。小慧的行為直接反映出她在面對(duì)不良誘惑時(shí)能夠做到
A.避開誘惑B.專時(shí)專用C.婉言謝絕D.頭腦清醒
9.幼獅迪奧通過(guò)對(duì)羚羊的觀察，認(rèn)為羚羊的耐力與吃草有關(guān)，為了增長(zhǎng)耐力，便效仿羚羊吃草，終因營(yíng)養(yǎng)嚴(yán)重缺乏而奄奄一息。母獅教育迪奧：獅子之所以成為草原之王，不是因?yàn)闆]有缺點(diǎn)，而是因?yàn)橛型怀龅膬?yōu)點(diǎn)。這則寓言告訴我們
A.干任何事都不能模仿別人
B.要善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)揚(yáng)自我的優(yōu)點(diǎn)
C.每個(gè)人都能戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn)
D.每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都是一成不變的
10.“積極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮;消極的人像月亮，初一、十五不一樣�！鼻榫w每天都伴隨著我們，影響著我們的生活和學(xué)習(xí)。關(guān)于睛緒，下列說(shuō)法正確的是
�、偃颂幱诓煌那榫持袝�(huì)產(chǎn)生不同的情緒②任何時(shí)候都要保持高漲的情緒
�、鄄煌那榫w會(huì)對(duì)人們產(chǎn)生不同的影響④我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)并善于調(diào)控好自己的情緒
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
11.當(dāng)家長(zhǎng)、老師批評(píng)自己時(shí)，自己的心里非常生氣。但設(shè)身處地地想想：假如我是家長(zhǎng)、老師，我會(huì)怎樣做呢?這樣，往往就能理解家長(zhǎng)、老師，自己的心情也會(huì)慢慢平靜下來(lái)。我們要學(xué)會(huì)這種控制情緒的方法，這種方法叫
A.轉(zhuǎn)移注意力B.心理?yè)Q位C.自我暗示D.合理發(fā)泄情緒
12.一個(gè)人的大腦在一生中可容納五億本書的知識(shí)，而一個(gè)人用一生的時(shí)間和所有的精力去
學(xué)習(xí)，大腦也裝不滿，這說(shuō)明
A.人的潛能是有限的B.人的潛能是多方面的
C.人的潛能是有待開發(fā)的巨大寶庫(kù)D.只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能
13.小林因繪畫比賽獲獎(jiǎng)，心里非常高興。當(dāng)他看到同學(xué)小明因媽媽生病而心情沉重時(shí)，立刻調(diào)整了自己的情緒去安慰小明。小林這樣做說(shuō)明他
A.善于排解不良隋緒B.對(duì)人缺乏真誠(chéng)
C.情緒復(fù)雜多變D.喜怒哀樂不忘關(guān)心別人
14.考前動(dòng)員會(huì)上，班主任老師說(shuō)：“誰(shuí)能保持良好的心態(tài)，誰(shuí)就能較好地發(fā)揮，甚至還可能超水平發(fā)揮”，這句話的意思是
A.平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)盡管重要，但臨場(chǎng)發(fā)揮更重要
B.情緒有積極消極之分
C.不管功底深不深，只要考試時(shí)認(rèn)為自己必勝就能取得勝利
D.良好的情緒是保持水平正常發(fā)揮，甚至超水平發(fā)揮的重要因素
15.下列事件中，侵害了未成年人合法權(quán)利的是
A.老師對(duì)學(xué)生的不良行為進(jìn)行批評(píng)教育
B.逃課上網(wǎng)的小斌被爸爸強(qiáng)行送到學(xué)校上學(xué)
C.15歲的小明因考試不及格被痛打一頓
D.營(yíng)業(yè)性舞廳不讓未成年人人內(nèi)
二、下列說(shuō)法如果正確，請(qǐng)?jiān)诤竺胬ㄌ?hào)內(nèi)打“√”，如果錯(cuò)誤，請(qǐng)打“×”(共5小題，每小題2分，共10分)
16.只有離開集體的束縛限制，個(gè)人才能得到更好的發(fā)展。()
17.喜歡明星、崇拜明星是一種不正常的心理現(xiàn)象。()
18.每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，一個(gè)人的人生價(jià)值是通過(guò)獲得金錢的多少來(lái)體現(xiàn)的。()
19.“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行�！边@句話告訴我們激發(fā)潛能應(yīng)該注重實(shí)踐，從小做
起。()
20.“當(dāng)局者迷，旁觀者清”說(shuō)的是他人對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)更全面、更客觀。()
三、主題探究(60分)
【過(guò)快樂的學(xué)習(xí)生活】
21.(14分)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”是“終身學(xué)習(xí)”的基礎(chǔ)，在當(dāng)今社會(huì)，“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”已經(jīng)成為任何
一個(gè)學(xué)習(xí)者必須具備的素質(zhì)。
一位中學(xué)教師這樣告誡學(xué)生：“進(jìn)入初中階段，我們一些過(guò)去習(xí)慣于讓老師和家長(zhǎng)牽著學(xué)習(xí)的同學(xué)，應(yīng)該扔掉手中的拐杖，學(xué)會(huì)自己走路�！�
(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)這里的“拐杖”、“自己走路”是什么意思?(2分)
(2)為幫助那些對(duì)學(xué)習(xí)感到苦惱的同學(xué)，請(qǐng)結(jié)合你的體會(huì)談?wù)勀闶窃鯓舆m應(yīng)初中階段學(xué)習(xí)
的。(6分)
(3)不可、否認(rèn)，學(xué)習(xí)是很辛苦的，但苦中也有樂。你如何理解學(xué)習(xí)的“樂”?(6分)
【過(guò)綠色健康的生活】
22.(15分)生活中的美好事物，對(duì)我們有很強(qiáng)的吸引力。生活中也有許多干擾我們成功、影
響我們的'幸福生活，甚至危害我們生命健康的不良誘惑。你能認(rèn)清這些誘惑，并果斷地對(duì)
它們說(shuō)“不”嗎?
中學(xué)生小名放學(xué)后，又“優(yōu)雅”地點(diǎn)了根香煙，“吞云吐霧”起
來(lái)。一直以來(lái)他認(rèn)為吸煙很“酷”，不僅“神氣”，而且“顯身份”。
(1)對(duì)于小名的行為.你是如何看待的?(5分)
小李同學(xué)說(shuō)：“我雖然也能分辨出哪些是不良誘惑，但它來(lái)自要好的同學(xué)，為了不讓他
們誤解和嘲弄，避免把同學(xué)關(guān)系搞僵了，我只好接受了�！�
(2)請(qǐng)你幫幫小李同學(xué)，給他提出好的建議。(4分)
對(duì)于手機(jī)“黃毒”，國(guó)家有關(guān)部門旗幟鮮明表明了治理整頓的態(tài)度和決心，同時(shí)也發(fā)出
了“陽(yáng)光、綠色網(wǎng)絡(luò)工程”的號(hào)召，要倡導(dǎo)綠色手機(jī)文化，引導(dǎo)綠色上網(wǎng)行為。
(3)面對(duì)尚未變“綠”的手機(jī)文化，如果你是圖中的學(xué)生，會(huì)
怎樣去做呢?(6分)
【過(guò)富有情趣的生活】
23.(18分)法國(guó)著名作家雨果，20歲時(shí)就開始發(fā)表作品，29歲時(shí)就創(chuàng)作出了轟動(dòng)文壇的長(zhǎng)篇小說(shuō)《巴黎圣母院》。可是在他向藝術(shù)高峰繼續(xù)攀登的時(shí)候，忽然患上了心臟病。但雨果并沒有因此而失去生活的信念，他散步、做操、打拳、游泳、爬山……在廣泛的興趣愛好的陶冶中，在大自然的撫愛下，他增強(qiáng)了體質(zhì)，恢復(fù)了健康。60歲時(shí)，他又成功地創(chuàng)作了一部鴻篇巨著——《悲慘世界》。
(1)雨果的生活情趣對(duì)他產(chǎn)生了什么影響?(4分)
(2)我們應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的生活情趣?怎樣培養(yǎng)?(10分)
(3)為了使班集體生活更加美好，培養(yǎng)班級(jí)同學(xué)良好的生活情趣，請(qǐng)你對(duì)班主任或思想品
德老師提一條合理建議，并說(shuō)明理由。(4分)
【過(guò)安全溫馨的生活】
24.(13分)生活是美好的，充滿陽(yáng)光的，但陽(yáng)光的背后總有陰影相隨。由于社會(huì)生活極其復(fù)
雜，青少年各個(gè)方面又很不成熟，侵犯青少年合法權(quán)益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，因此學(xué)會(huì)自我保護(hù)對(duì)健康成長(zhǎng)十分重要。
(1)上圖分別反映了青少年遇到了哪些侵害?(3分)
除了上述侵害外，青少年還可能遭遇各種意外情況。
一次，安慶市樅陽(yáng)縣老灣初中學(xué)生王子琦家意外著火，她臨危不慌，先關(guān)掉家中的總
開關(guān)，接著用剪刀把床單撕開連接起來(lái)，一頭系在柜子上，然后順繩子滑落到地面，再叫人
幫忙滅火。她用實(shí)際行動(dòng)詮釋了自護(hù)的真正涵義。2008年9月25日，14歲的王子琦被
評(píng)為第二屆“江淮十佳少年——自護(hù)好少-年�！�
(2)王子琦同學(xué)的行為對(duì)我們有何啟示?(4分)
(3)分析上述材料之后，請(qǐng)概括出未成年人進(jìn)行自我保護(hù)的有效方法。(6分)
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