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初中文言文試題及答案解析（精選3篇）
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，我們都不可避免地要接觸到試題，試題是命題者根據(jù)測(cè)試目標(biāo)和測(cè)試事項(xiàng)編寫(xiě)出來(lái)的。你知道什么樣的試題才算得上好試題嗎？以下是小編為大家整理的初中文言文試題及答案解析，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中文言文試題及答案解析1
一．閱讀下面一段文言文,完成1至3題(12分)
先公（指歐陽(yáng)修）四歲而孤，家貧無(wú)資。太夫人以荻（與蘆葦相似的草本植物）畫(huà)地，教以書(shū)字。多誦古人篇章。使學(xué)為詩(shī)。及其稍長(zhǎng)，而家無(wú)書(shū)讀，就閭里（街坊）士人家借而讀之，或因而抄錄。抄錄未畢，已能誦其書(shū)，以至?xí)円雇鼘嬍�，唯讀書(shū)是務(wù)。自幼所作詩(shī)賦文字，下筆已如成人。
1、選出下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)：()3分
A、以荻畫(huà)地以：用B、教以書(shū)字用書(shū)：寫(xiě)
C、使學(xué)為詩(shī)為：作為D、及其稍長(zhǎng)把及：等到
2、歐陽(yáng)公"自幼所作詩(shī)賦文字，下筆已如成人"的最根本原因是：()3分
A、歐陽(yáng)修聰明過(guò)人B、太夫人教子有方
C、閭里士人家慷慨借書(shū)D、歐陽(yáng)修刻苦攻讀
3、將下列語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。6分
�。�1）多誦古人篇章。
�。�2）唯讀書(shū)是務(wù)。
二．閱讀下面一段文言文,完成4至7題(14分)
魏武將見(jiàn)匈奴使，自以行陋，不足雄遠(yuǎn)國(guó)，使崔季珪代，帝自捉刀立床頭。既畢，令間諜問(wèn)曰："魏王何如？"匈奴使答："魏王雅望非常；然床頭捉刀人，此乃英雄也。"魏武聞之，追殺此使�！妒勒f(shuō)新語(yǔ)?容止》
4、簡(jiǎn)要分析魏王是個(gè)怎樣的人。（3分）
5、"捉刀"流傳下來(lái)已成為一個(gè)固定詞語(yǔ)。不查詞典，模仿推敲的寫(xiě)法，對(duì)"捉刀"進(jìn)行解釋。（）(4分)
[推敲]傳說(shuō)唐代詩(shī)人賈島騎著驢做詩(shī)，得到"鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)"兩句。第二句的"敲"字又想改用"推"字，猶豫不決，就用手作推、敲的樣子，無(wú)意中碰上了韓愈，向韓愈說(shuō)明原委。韓愈想了一會(huì)兒說(shuō)，用"敲"字好（見(jiàn)于《苕溪漁引叢話》卷十九引《劉公嘉話》）。后人就用"推敲"來(lái)比喻斟酌字句，反復(fù)琢磨。例：反復(fù)推敲/推敲詞句。
[捉刀]
6、用"人不可貌相，海水不可斗量"這一成語(yǔ)形容文中的魏王是否恰當(dāng)？為什么？（3分）
7、用匈奴使的眼光，對(duì)魏王作一個(gè)肖像描寫(xiě)。（4分）
只見(jiàn)那床頭捉刀人,
三．閱讀文言短文《鄭人買(mǎi)履》，完成8－11題（22分）
鄭人有欲買(mǎi)履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰："吾忘持度。"反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰："何不試之以足？"曰："寧信度，無(wú)自信也。"
8、給加點(diǎn)字注音并解釋。(6分)
�。�1）先自度其足（）（）
�。�2）吾忘持度（）（）
（3）寧信度（）（）
9、翻譯下列句子。(6分)
鄭人有欲買(mǎi)履者，
先自度其足，
而置之其坐。
10、《鄭人買(mǎi)履》告訴我們什么道理？
11、探究：文中"之"字共出現(xiàn)五次，它們的意思一樣嗎？任意選擇三句，說(shuō)說(shuō)句中的"之"是什么意思，或有什么作用。(6分)
而置之其坐（）至之市（）而忘操之（）
反歸取之（）何不試之以足（）、
四．閱讀下面文段，回答12--14題（14分）
蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語(yǔ)于富者曰："吾欲之南海，何如？"富者曰："子何恃而往？"曰："吾一瓶一缽足矣。"富者曰："吾數(shù)年來(lái)欲買(mǎi)舟而下，猶未能也。子何恃而往？"越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。
西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？是故聰與敏，可恃而不可恃也；自恃其聰與敏而不學(xué)者，自敗者也�；枧c庸，可限而不可限也；不自限其昏與庸而力學(xué)不倦者，自者也力。
12、解釋文段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（8分）
�、偈裰捎卸篲________②吾欲之南海：__________
�、垲櫜蝗缡癖芍眨篲_______④是故聰與敏___________
13、翻譯劃?rùn)M線的語(yǔ)句。（2分）
____________________________________________
14、作者分別舉"貧者""富者"的例，采用的是一種________方法，這樣寫(xiě)，是為了說(shuō)明人之為學(xué)，關(guān)鍵在____________。（4分）
五．閱讀下面一段文言文,完成15至17題(15分)
管寧、華歆共園中鋤菜，見(jiàn)地有片金，管揮鋤與瓦石不異；華捉而擲去之。又嘗同席讀書(shū)，有乘軒冕過(guò)門(mén)者，寧讀如故，歆廢書(shū)而觀。寧割席分坐，曰："子非吾友也。"
15、給加點(diǎn)字解釋（8分）
�、偃A捉（）而擲（）去之②歆廢（）書(shū)而觀（）
16、翻譯下列句子。（4分）
寧割席分坐，曰："子非吾友也。"
_____________________________________________
17、假如你遇到如華歆那樣的人，你會(huì)和他交朋友嗎？為什么？(3分)
__________________________________________________
六．閱讀下面一段文言文,完成18至19題(10分)
(季梁)往見(jiàn)王曰："今者臣來(lái)，見(jiàn)人于大行①，方②北面而持其駕③②，告臣曰：吾欲之楚。臣曰：君之楚，將奚為④北面?曰：吾馬良。臣曰：馬雖良，此非楚之路也。曰：吾用多!臣曰：用雖多，此非楚之路也。曰：吾御者⑤善!此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。"
注釋：①大行(háng)：大路。②方：正在。③持其駕：拿著韁繩，駕著他的車(chē)子。④奚為：何為，做什么。⑤御者：車(chē)夫。
18.翻譯下列句子。(4分)
�、傥嵊�。
�、隈R雖良，此非楚之路也。
19．(6分)①用一個(gè)成語(yǔ)概括本文內(nèi)容，這個(gè)成語(yǔ)
�、谧x了這則短文后，你受到什么啟發(fā)?
答：
七．閱讀下面一段文言文,完成20至22題(13分)
北人生而不識(shí)菱1者，仕于南方，席上食菱，并殼入口�；蛟唬�"食菱須去殼。"其人自護(hù)所短，曰："我非不知，并殼者，欲以去熱也。"問(wèn)者曰："北土亦有此物否？"答曰："前山后山，何地不有？"
夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐2強(qiáng)不知以為知也。
[注釋]1菱：俗稱菱角，水生植物，果實(shí)可以吃。2坐：因?yàn)椤?/p>
20．理解文中加點(diǎn)詞語(yǔ)，完成題目。（6分）
（1）席上食菱食(2)欲以去熱也去
21.用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫(huà)線的句子.(4分)
夫菱生于水而曰土產(chǎn),此坐強(qiáng)不知以為知也.
22.閱讀本文,說(shuō)說(shuō)你對(duì)北人"強(qiáng)不知以為知"的看法.(3分)
8閱讀<<借書(shū)速還>>
余幼時(shí)即嗜學(xué)，家貧，無(wú)以致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。
參考答案
1、C2、D3、多讀古人的文章只是致力于讀書(shū).
4.他狡詐，怕自己形陋，叫人扮自己接待使者：他多疑，事畢后派間諜聽(tīng)消息；他殘酷，怕匈奴使對(duì)自己不利，派人追殺。
5.曹操叫崔琰代替自己接見(jiàn)匈奴使臣，自己卻持刀站立床頭。接見(jiàn)完畢，叫人問(wèn)匈奴使臣："魏王何如？"回答說(shuō)："魏王雅望非常，然床頭捉刀人，此乃英雄也。"（見(jiàn)于《世說(shuō)新語(yǔ)?容止》）后來(lái)把代替別人做文章（代人做事）叫捉刀。
6.不恰當(dāng)。因?yàn)樾倥咕褪菑南嗝采峡闯?quot;此乃英雄也"的；而"人不可貌相"常用在外表上看不出，實(shí)際上卻很有本領(lǐng)的場(chǎng)合。
7.能寫(xiě)出傳神的眼神和氣勢(shì)，就是佳作。
8.(1)dúo量(長(zhǎng)短)（2）dù尺寸尺碼（3）dù尺寸尺碼
9.鄭國(guó)有個(gè)想買(mǎi)鞋子的人，他先自己測(cè)量腳的尺碼，然后把測(cè)量出的尺碼放在自己的座位上。
10．這則寓言諷刺了那些辦事過(guò)于死板，只信教條，講形式，不相信實(shí)際的人，告訴人們做事不能過(guò)分拘泥形式，要注重實(shí)際。
11．而置之其坐（腳的尺寸）至之市（到、往）而忘操之（腳的尺寸）
反歸取之（腳的尺寸）何不試之以足（鞋子）
12．①邊境。②到。③反而。④所以。
13．您憑借什么到（南海）？14．對(duì)比，立志。
15．給加點(diǎn)字解釋：捉：撿擲：扔廢：放下觀：觀看
16．句子翻譯：管寧劃開(kāi)席位分開(kāi)而坐，說(shuō)："你不再是我的朋友了。"
17．略。言之成理即可。
18、①我想要去楚國(guó)②馬雖好，但這不是去楚國(guó)的路。
19、①南轅北轍或背道而馳。②要想達(dá)到預(yù)期的'目標(biāo)，必須認(rèn)清努力方向。如果行動(dòng)與目標(biāo)完全相反，即使有許多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，也不一定能獲得成功。
20、（1）吃（2）除掉、去掉。21、菱角生長(zhǎng)在水中卻說(shuō)成是在土里生長(zhǎng)的，這是因?yàn)樗舶巡恢赖恼f(shuō)成說(shuō)成知道的。（關(guān)鍵詞：曰，土產(chǎn)，強(qiáng)，知）
22、略。言之成理即可。
1.【譯文】歐陽(yáng)修先生四歲時(shí)父親就去世了，家境貧寒，沒(méi)有錢(qián)供他讀書(shū)。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫(xiě)畫(huà)，教給他寫(xiě)字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒(méi)有書(shū)可讀，便就近到讀書(shū)人家去借書(shū)來(lái)讀，有時(shí)接著進(jìn)行抄寫(xiě)。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書(shū)。從小寫(xiě)的詩(shī)、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。
2.【譯文】魏武帝曹操將要接見(jiàn)匈奴來(lái)的使節(jié)，自己認(rèn)為外貌不好，不足以震服遠(yuǎn)方的國(guó)家，于是便命令崔季扮成自己去接待，武帝則拿著刀站在座位的旁邊。已經(jīng)接見(jiàn)完畢，命令間諜問(wèn)匈奴來(lái)的使節(jié)："魏王怎么樣？"匈奴的使節(jié)回答說(shuō)："魏王風(fēng)采高雅，非同一般；但是座位旁邊拿刀侍立的人，這個(gè)人才是個(gè)英雄。"曹操聽(tīng)說(shuō)這件事，連忙派人追趕，殺掉了那個(gè)使者。
3.【譯文】鄭國(guó)有一個(gè)人想去買(mǎi)一雙鞋，先比量了一下自己的腳，然后畫(huà)了一個(gè)底樣的尺碼放在座位上。他匆忙走到走到集市上去買(mǎi)鞋子時(shí)，忘記把量好的尺碼帶在自己身上。他拿起鞋子，才想起，說(shuō)："我忘了拿量好的尺碼來(lái)了。"于是，趕緊跑回去拿底樣。等他趕回來(lái)時(shí)，集市已經(jīng)散了，鞋子也就沒(méi)有買(mǎi)成。
有人問(wèn)他說(shuō)："你為什么不用自己的腳去試鞋子呢？"
他說(shuō)："我寧可相信自己量好的尺碼，也不相信自己的腳。"
4.【譯文】四川的偏遠(yuǎn)山區(qū)有兩個(gè)和尚，其中一個(gè)貧窮，一個(gè)富有。有一天，窮和尚對(duì)富和尚說(shuō)："我想去南海朝佛，你看行嗎？"富和尚說(shuō)："你依靠什么去呢？"窮和尚說(shuō)："我只要一只水瓶和一個(gè)飯缽就夠了。"富和尚不以為然："我?guī)啄昵熬拖牍蜅l船順江下南海，到現(xiàn)在還沒(méi)去成；你一無(wú)所有，就別做美夢(mèng)吧！"可第二年，窮和尚竟然從南海朝佛回來(lái)了。他把自己的云游經(jīng)過(guò)講給富和尚聽(tīng)，富和尚聽(tīng)了，慚愧得羞紅了臉色。
四川距離南海，不知道有幾千里路，富和尚不能到達(dá)可是窮和尚到達(dá)了。一個(gè)人立志求學(xué)，難道還不如四川邊境的那個(gè)窮和尚嗎？
5.【譯文】管寧和華歆一起鋤菜園子.掘出了一塊金子.管寧如同沒(méi)見(jiàn)到一樣.照常干活,華歆將金子拿到手里看了看.然后扔掉了.管寧和華歆一起同席讀書(shū).門(mén)外邊有官員的儀仗喧嘩而來(lái).管寧聽(tīng)而不聞?wù)諛幽顣?shū).華歆則放下書(shū)跑出去看熱鬧去了.等華歆回來(lái).管寧已經(jīng)將坐席割開(kāi).表示志趣不同.要和華歆分座.
6.【譯文】魏王準(zhǔn)備攻打邯鄲，季梁聽(tīng)到這件事，半路上就返回來(lái)，來(lái)不及舒展衣服皺折，顧不得洗頭上的塵土，就忙著去謁見(jiàn)魏王，說(shuō)："今天我回來(lái)的時(shí)候，在大路上遇見(jiàn)一個(gè)人，正在向北面趕他的車(chē)，他告訴我說(shuō)：我想到楚國(guó)去。我說(shuō)：您既然要到楚國(guó)去，為什么往北走呢?他說(shuō)：我的馬好。我說(shuō)：馬雖然不錯(cuò)，但是這也不是去楚國(guó)的路啊!他說(shuō)：我的路費(fèi)多。我說(shuō)：路費(fèi)即使多，但這不是去楚國(guó)的方向啊。他又說(shuō)：我的車(chē)夫善于趕車(chē)。我最后說(shuō)：這幾樣越好，反而會(huì)使您離楚國(guó)越遠(yuǎn)!
7.【譯文】北方人生來(lái)不認(rèn)識(shí)菱角的，（有個(gè)北方人）在南方當(dāng)官，酒席上吃菱角，連角殼一起放進(jìn)口里。有人（就）說(shuō)："吃菱角必須去掉殼。"那人自己保護(hù)自己的缺點(diǎn)，說(shuō)："我不是不知道，連殼一起吃的原因是，想用來(lái)清熱解毒。"有人問(wèn)道："北方也有這種東西嗎？"回答說(shuō)："前山后山，什么地方?jīng)]有！"
菱角生長(zhǎng)在水中卻說(shuō)是在土里生長(zhǎng)的，這是因?yàn)樗舶巡恢赖恼f(shuō)成知道的。
8.譯文：我小時(shí)侯就非常好學(xué)，但因家中貧窮，沒(méi)錢(qián)來(lái)買(mǎi)書(shū)看，因此常常向有書(shū)的人家借書(shū)看，并親自抄錄，按預(yù)定的日期歸還。天氣寒冷時(shí)，硯臺(tái)上的墨水都凍成堅(jiān)實(shí)的冰了，手指凍僵了，屈伸很不靈便，但抄錄從不怠慢。抄錄完了，急忙把書(shū)送還，一點(diǎn)也不敢超過(guò)預(yù)定的日期。所以人家都愿意把書(shū)借給我，我因此能夠讀到大量的書(shū)。
初中文言文試題及答案解析2
閱讀下面的文言文，完成2-5小題。
吳道南，字會(huì)甫，崇仁人。萬(wàn)歷十七年進(jìn)士及第。授編修，進(jìn)左中允。直講東宮，太子偶旁矚，道南即輟講拱俟，太子為改容。歷左諭德少詹事。擢禮部右侍郎，署部事。歷城、高苑牛產(chǎn)犢，皆兩首兩鼻，道南請(qǐng)盡蠲山東諸稅，召還內(nèi)臣，又因?yàn)?zāi)異言貂珰斂怨，乞下詔罪己，與天下更新。皆不報(bào)。尋請(qǐng)追謚建文朝忠臣。
道南遇事有操執(zhí)，明達(dá)政體。朝鮮貢使請(qǐng)市火藥，道南執(zhí)不予。土魯番貢玉，道南亦請(qǐng)勿納。遼東議開(kāi)科試士，道南以巖疆當(dāng)重武格，不行。拜禮部尚書(shū)兼東閣大學(xué)士，預(yù)機(jī)務(wù)，與方從哲并命，三辭而不允。久之，始入朝。故事，廷臣受官，先面謝乃蒞任。帝不視朝久，皆先蒞任。道南至，不獲見(jiàn)，不敢入直。同官?gòu)恼転檠�，帝令先視事，道南疏謝。迨帝因梃擊之變，召見(jiàn)群臣慈寧宮。道南始得面謝，自是不獲再見(jiàn)。
織造中官劉成死，遣其黨呂貴往護(hù)，貴嗾奸民留己督造。中旨許之，命草敕。道南偕從哲爭(zhēng)，且詢疏所從進(jìn)，請(qǐng)永杜內(nèi)降，弗聽(tīng)。鄱陽(yáng)故無(wú)商稅，中官為稅使，置關(guān)湖口征課。道南極言傍湖舟無(wú)所泊，多覆沒(méi)，請(qǐng)罷關(guān)勿征，亦不納。
道南輔大政不為詭隨，頗有時(shí)望。歲丙辰，偕禮部尚書(shū)劉楚先典會(huì)試。吳江舉人沈同和者，副都御史季文子，目不知書(shū)，而賄禮部吏，與同里趙鳴陽(yáng)聯(lián)號(hào)舍。其首場(chǎng)七篇，自坊刻外，皆鳴陽(yáng)筆也。榜發(fā)，同和與鳴陽(yáng)皆中式，都下為之大嘩。道南等亟檢舉，乃詔令復(fù)試。同和竟日構(gòu)一文。下吏，戍煙瘴，鳴陽(yáng)亦除名。
先是，湯賓尹科場(chǎng)事，實(shí)道南發(fā)之，其黨側(cè)目。御史李嵩、周師旦遂連章論道南，而給事中劉文炳攻尤力。道南不能堪，言：臺(tái)諫劾閣臣，職也，然未有肆口嫚罵者。臣辱國(guó)已甚，請(qǐng)立罷黜。御史韓浚、硃堦亦詆道南。道南益求去，杜門(mén)逾年，疏二十七上，帝猶勉留。會(huì)繼母訃至，乃賜道里費(fèi)，遣行人護(hù)歸。居二年，卒。
《明史》卷第二百一十七（有刪改）
2．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）(3分）
A．道南即輟講拱俟 輟：停止
B．道南請(qǐng)盡蠲山東諸稅 蠲：免除
C．帝不視朝久，皆先蒞 蒞：到
D．帝令先視事，道南疏謝 謝：謝罪
3．下列各句，都能直接表現(xiàn)吳道南盡忠職守的一組是（ ）（3分）
�、俚滥险�(qǐng)盡蠲山東諸稅 ②不獲見(jiàn)，不敢入直
�、鄣滥腺蓮恼軤�(zhēng) ④偕禮部尚書(shū)劉楚先典會(huì)試
�、轀e尹科場(chǎng)事，實(shí)道南發(fā)之 ⑥臣辱國(guó)已甚，請(qǐng)立罷黜
A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③⑥ D．②④⑤
4．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的.分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．道南在東宮給太子講學(xué)時(shí)，太子有時(shí)不專心，他就設(shè)法讓太子集中精神聽(tīng)講。
B．道南乘著歷城、高苑發(fā)生怪異的事情，建議召回宦官，并乞求皇帝降下罪已詔，和天下人一起除舊布新。
C．道南敢于直諫，但他在朝廷任職，卻只被皇上召見(jiàn)一次，一直沒(méi)有得到重用。
D．道南因?yàn)榻野l(fā)湯賓尹科場(chǎng)事，受到了御史李嵩、周師旦等人的攻擊，他很氣憤提出辭職。
5．翻譯下面的句子�！�6分）
�、俪r貢使請(qǐng)市火藥，道南執(zhí)不予。
譯文：
�、谂_(tái)諫劾閣臣，職也，然未有肆口嫚罵者。
譯文：
初中文言文試題及答案解析3
一、許允婦臨事不驚
許允為吏部郎，多用其鄉(xiāng)里，魏明帝遣虎賁①
收之。其婦出戒允曰:“明主可以理奪，難以情求�！奔戎�，帝核問(wèn)之，允對(duì)曰:“‘舉爾所知’②，臣之鄉(xiāng)人，臣所知也。陛下檢校，為稱職與不?如不稱職，臣受其罪�！奔葯z校，皆官得其人，于是乃釋。允衣服敗壞，詔賜新衣。初，允被收，舉家號(hào)哭。其婦自若，云:“勿憂，尋還。”作粟粥待。頃之，允至。
許允為晉景王所誅，門(mén)生走入告其婦。婦正在機(jī)中，神色不變，曰:“早知爾耳!”門(mén)人欲藏其兒，婦:“無(wú)預(yù)諸兒事。”后徙居墓所，景王遣鐘會(huì)看之，若才流③及父，當(dāng)收。兒以咨母，母曰:“汝等雖佳，才具④不多，率胸懷與語(yǔ)，便無(wú)所憂;不須極哀，會(huì)止便止⑤;不可少問(wèn)朝事。”兒從之。會(huì)反，以狀對(duì)，卒免。
(選自南朝?劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)?賢媛》)
【注釋】
�、倩①S(be?n):官名，負(fù)責(zé)侍衛(wèi)君主和保衛(wèi)王宮。②舉爾所知:語(yǔ)出《論語(yǔ)?子路》，意思是“提拔你所了解的人”。③才流:指才能品級(jí)。④才具:才能，才干。⑤會(huì)止便止:古人按禮節(jié)慰問(wèn)死者家屬時(shí)當(dāng)哭泣。
【練習(xí)】
1.解釋下列句中加點(diǎn)字:
(1)為稱職與不 ( )
(2)皆官得其人 ( )
(3)舉家號(hào)哭 ( )
(4)尋還 ( )
(5)早知爾耳 ( )
(6)無(wú)預(yù)諸兒事。( )
2.選出“之”的意義和用法相同的兩項(xiàng)( )( )
A.魏明帝遣虎賁收之(本文)
B.句讀之不知(《師說(shuō)》)
C.臣之鄉(xiāng)人(本文)
D.古人之觀于天地、山川，往往有得(《游褒禪山記》)
E.帝核問(wèn)之(本文)
F.頃之 (本文)
3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線句。
4.第一段中許允最終獲釋的原因是什么?
二、李夫人不欲見(jiàn)帝
(選自漢?班固《漢書(shū)?李夫人傳》)
【注釋】
①燕媠:輕慢不嚴(yán)飾�！皨s”，通“惰”，懈怠，不整肅。②攣攣:通“戀”，愛(ài)慕不舍。
【練習(xí)】
1.解釋下列句中加點(diǎn)字:
(1)李夫人病篤 ( )
(2)于是上不說(shuō)而起 ( )
(3)夫人姊妹讓之曰 ( )
(4)意尚肯復(fù)追思閔錄其兄弟哉!( )
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線句。
3.李夫人不見(jiàn)漢武帝的原因是(用文中的語(yǔ)句回答)。從上文中可看出李夫人具有___________ _____________的性格特點(diǎn)。
三、東海有孝婦
東海有孝婦，少寡，亡子，養(yǎng)姑甚謹(jǐn)，姑欲嫁之，終不肯。姑謂鄰人曰:“孝婦事我勤苦，哀其亡子守寡。我老，久累丁壯，奈何?”其后姑自經(jīng)死，姑女告吏:“婦殺我母”。吏捕孝婦，孝婦辭不殺姑。吏驗(yàn)治，孝婦自誣服。具獄①上府，于公以為此婦養(yǎng)姑十余年，以孝聞，必不殺也。太守不聽(tīng)，于公爭(zhēng)之，弗能得，乃抱其具獄，哭于府上，因辭疾去。太守竟論殺孝婦。郡中枯旱三年。后太守至，卜筮②
其故，于公曰:“孝婦不當(dāng)死，前太守強(qiáng)斷之，咎當(dāng)在是乎?”于是太守殺牛自祭孝婦冢，因表其墓，天立大雨，歲孰③。
(選自東漢?班固《漢書(shū)?雋疏于薛平彭傳》)
【注釋】
①具獄:據(jù)以定罪的全部案卷。②卜筮:古時(shí)占卜，用龜甲稱卜，用蓍草稱筮。③孰:同“熟”。
【練習(xí)】
1.解釋下列加點(diǎn)字:
(1)養(yǎng)姑甚謹(jǐn) ( )
(2)姑自經(jīng)死 ( )
(3)太守竟論殺孝婦 ( )
(4)咎當(dāng)在此 ( )
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線句。
3.“于公辭疾去”的原因是什么?(用自己的話回答)
四、趙括母上書(shū)言于王
趙將馬服君趙奢之妻，趙括之母也。秦攻趙，孝成王使括代廉頗為將。將行，括母上書(shū)言于王曰:“括不可使將。”王曰:“何以?”曰:“始妾事其父，父時(shí)為將，身所奉飯者以十?dāng)?shù)，所友者以百數(shù);大王及宗室所賜幣帛，盡以與軍吏、士大夫;受命之日，不問(wèn)家事。今括一旦為將，東向而朝軍吏，吏無(wú)敢仰視之者;王所賜金帛，歸盡藏之;乃日視便利田宅可買(mǎi)者。王以為若其父乎?父子不同，執(zhí)心各異。愿勿遣!”王曰:“母置之，吾計(jì)已決矣�！崩冈�:“王終遣之，即有不稱，妾得無(wú)隨乎?”王曰:“不也。”
頌曰:孝成用括，代頗距⑤秦，括母獻(xiàn)書(shū)，知其覆軍，愿止不得，請(qǐng)罪止身，括死長(zhǎng)平，妻子得存。
(選自西漢?劉向(《烈女傳?趙將括母》)
【注釋】
①灌灌:誠(chéng)懇的樣子。②蹻蹻(jue?):驕傲的樣子。③耄:年老，此指昏聵。④爾用憂謔:你卻當(dāng)我開(kāi)玩笑。⑤距:通“拒”，抵抗。
【練習(xí)】
1.寫(xiě)出一個(gè)有關(guān)趙括將兵的成語(yǔ)( )
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線句。
3.趙母認(rèn)為趙括與其父在帶兵上有怎樣的不同?
五、趙顏呼畫(huà)
唐進(jìn)士趙顏，于畫(huà)工處得一軟障①，圖一婦人甚麗。顏謂畫(huà)工曰:“世無(wú)其人也，如何令生，某愿納為妻�！碑�(huà)工曰:“余神畫(huà)也。此亦有名，曰:真真。呼其名百日，晝夜不歇，即必應(yīng)之。應(yīng)，則以百家彩灰酒灌之，必活。”
顏如其言，遂呼之名百日，晝夜不止。乃應(yīng)曰:“諾�！奔币园偌也驶揖乒嘀�，遂活。下步言笑，飲食如常。曰:“謝君召妾，妾愿侍箕帚②。”終歲，生一兒。兒年可兩歲，友人曰:“此妖也，必與君為患!余有神劍，可斬之�！逼湎�，乃遺顏劍，劍才入室，真真乃泣曰:“妾，南岳③地仙也，無(wú)何，為人畫(huà)妾之形，君又呼妾名。既不奪君愿，君今疑妾，妾不可住。”言訖，攜其子卻上軟障，嘔出所飲百家彩灰酒。睹其障，唯添一孩子，皆是畫(huà)焉。
(選自唐?于逖《聞奇錄》)
【注釋】
�、佘浾�:屏風(fēng)。②箕帚:此指家內(nèi)灑掃之事。③南岳:衡山的古稱。
【練習(xí)】
1.解釋下列句中加點(diǎn)字:
(1)顏如其言 ( )
(2)乃遺顏劍 ( )
(3)言訖 ( )
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線句。
3.從文中看，趙顏具有哪些性格特征?
六、相思樹(shù)
宋康王舍人韓憑，娶妻何氏，美�？低鯅Z之。憑怨，王囚之，論為城旦。妻密遺憑書(shū)，繆其辭曰:“其雨淫淫，河大水深，日出當(dāng)心�！奔榷醯闷鋾�(shū)，以示左右;左右莫解其意。臣蘇賀對(duì)曰:“其雨淫淫，言愁且思也;河大水深，不得往來(lái)也;日出當(dāng)心，心有死志也�！倍矶鴳{乃自殺。
其妻乃陰腐其衣。王與之登臺(tái)，妻遂自投臺(tái);左右攬之，衣不中手而死。遺書(shū)于帶曰:“王利其生，妾利其死，愿以尸骨，賜憑合葬!”
今睢陽(yáng)有韓憑城。其歌謠至今猶存。
(選自東晉?干寶《搜神記?韓憑妻》)
【練習(xí)】
1.解釋下列句中加點(diǎn)字:
(1)繆其辭曰 ( )
(2)其雨淫淫 ( )
(3)其妻乃陰腐其衣 ( )
(4)王利其生 ( )
2.寫(xiě)出與“俄而”意思相近的文言詞語(yǔ)兩個(gè)( )( )
3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線句。
4.韓憑妻給韓憑的密信中表達(dá)了怎樣的心意?
七、杜麗娘
天下女子有情，寧有如杜麗娘者乎!夢(mèng)其人即病，病即彌連，至乎畫(huà)形容傳于世而后死。死三年矣，復(fù)能溟莫①中求得其所夢(mèng)者而生。如麗娘者，乃可謂之有情人耳。情不知所起，一往而深，生者可以死，死可以生。生而不可與死，死而不可復(fù)生者，皆非情之至也。夢(mèng)中之情，何必非真，天下豈少夢(mèng)中之人耶?必因薦枕而成親，待掛冠②而為密者，皆形骸之論也。
傳杜太守事者，彷彿③晉武都守李仲文，廣州守馮孝將兒女事。予稍為更而演之。至于杜守收考柳生，亦如漢睢陽(yáng)王收考談生也。
嗟夫，人世之事，非人世所可盡。自非通人④，恒以理相格⑤耳。第云理之所必?zé)o，安知情之所必有邪!
(選自明?湯顯祖《牡丹亭記題詞》)
【注釋】
�、黉槟�:指陰間。溟，同“冥”。②掛冠:謂辭官。③彷癈:模仿。 ④通人:學(xué)通古今的人。⑤格:推究
【練習(xí)】
1.湯顯祖的《牡丹亭》_________、_________、_________、《紫釵記》合稱為“臨川四夢(mèng)”。
2.解釋下列句中加點(diǎn)字:
(1)寧有如杜麗娘者乎 ( )
(2)至手畫(huà)形容傳于世而后死 ( )
(3)予稍為更而演之 ( )
(4)第云理之所必?zé)o ( )
3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線句。
4.作者給予了杜麗娘怎樣的評(píng)價(jià)?(用自己的話回答)
八、心猶首面
心猶首面也，是以甚致飾焉。面一旦不修，則塵垢藏之;心一朝不思善，則邪惡入之。咸知飾其面，不修其心，惑矣!夫面之不飾，愚者謂之丑;心之不修，賢者謂之惡。愚者謂之丑猶可，賢者謂之惡，將何容焉?故覽照拭面，則思其心之潔也;傅脂，則思心之和也;加粉，則思
其心之鮮也;澤發(fā)，則思其心之潤(rùn)也;用櫛，則思其心之理也;立髻，則思其心之正也;攝①鬢，則思其心之整也。
(選自三國(guó)?蔡邕《女訓(xùn)》)
【注釋】
�、贁z:猶“整”，梳理的意思。
【練習(xí)】
1.解釋下列句中加點(diǎn)字:
(2)咸知飾其面 ( )
(3)惑矣 ( )
(4)傅脂，則思心之和也 ( )
(5)用櫛 ( )
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線句。
3.作者認(rèn)為不修心的后果是__________。(用文中的語(yǔ)句回答)
4.文章將飾心比成修面，并且又將覽照、傅脂、加粉、澤發(fā)、用櫛、立髻、攝鬢等鋪排寫(xiě)出，表現(xiàn)出作者怎樣的審美情趣?
【參考答案】
(一)1.(1)同“否” (2)任用官員 (3)全(4)不久 (5)這樣 (6)干2.A E 3.(1)圣明的君主要用道理來(lái)說(shuō)服他，很難從情感上求得(赦免)。(2)不須表現(xiàn)出極度的悲傷，鐘會(huì)(哭泣)停止你們就停止，也不可稍微詢問(wèn)鐘會(huì)最近朝廷發(fā)生的事。4.許允聽(tīng)取其妻的話，據(jù)理要求魏明帝查明實(shí)情;許允任用官員得當(dāng)。
(二)1.(1)嚴(yán)重(2)同“悅”，高興(3)責(zé)備，責(zé)怪(4)錄用，任用 2.李夫人于是把身體轉(zhuǎn)過(guò)去，嘆息抽泣不再回答。3.欲以深托兄弟。 堅(jiān)強(qiáng)、理智
(三)1.(1)婆婆 (2)自己上吊 (3)最終 (4)罪過(guò) 2.孝順媳婦很小心謹(jǐn)慎地奉養(yǎng)我，我哀嘆她沒(méi)有兒子，守寡了很長(zhǎng)時(shí)間，我老了，長(zhǎng)久地連累她這個(gè)年輕人，該怎么辦呢?3.因?yàn)橛诠J(rèn)為孝婦十年奉養(yǎng)婆婆，定不會(huì)殺婆婆，但太守不聽(tīng)。
(四)1.紙上談兵 2.況且每天尋找可買(mǎi)的合宜的田地房屋。 3.其父親自給軍吏捧飯，有成百上千的朋友，而趙括在軍吏面前趾高氣昂;其父受到賞賜全部轉(zhuǎn)賜給軍吏士大夫，而趙括全部據(jù)為己有;其父接受任命后，一心為國(guó)，不問(wèn)家事，而趙括總想著購(gòu)置家產(chǎn)。
(五)1.(1)按照 (2)送給 (3)完2.不久，被人畫(huà)了我的外形，您又呼喚我的名字。3.趙顏?zhàn)鍪履軋?jiān)持到底，但容易輕信他人。
(六)1.(1)同“謬”，使…隱晦 (2)連綿不斷的樣子 (3)使…腐爛 (4)以……為利2.須臾、尋、俄頃、未幾、頃之(寫(xiě)出兩個(gè)即可)3.宋康王的隨從想拉住她，因?yàn)橐路呀?jīng)朽爛，經(jīng)不住手拉，何氏自殺而死。4.表達(dá)了被康王搶奪的怨恨，對(duì)丈夫的.思念和守節(jié)而死的心意。
(七)1.《邯鄲記》《南柯記》 2.(1)難道(2)外形容貌 (3)改變 (4)只是 3.一定要等到男女同席了才算是成親，等到掛冠辭官后才感覺(jué)安全的，都是只看事情表面的說(shuō)法啊。4.杜麗娘是一個(gè)人間少有的至情至性的女子。
(八)1.(1)日 (2)都 (3)糊涂 (4)涂抹 (5)梳子 2.不修飾面容，愚笨的人認(rèn)為是丑的;不修飾內(nèi)心，賢德的人認(rèn)為是惡的。 3.心一朝不思善，則邪惡入之。4.蔡邕認(rèn)為女子既要注重外在的修飾，也要注重內(nèi)心的修養(yǎng)。面容的美麗固然很重要，但當(dāng)修飾面容的時(shí)候，千萬(wàn)不要忘記了品德和學(xué)識(shí)的修養(yǎng)對(duì)女人來(lái)說(shuō)更為重要。表達(dá)了女子應(yīng)內(nèi)外兼修的審美情趣。
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