焊接實(shí)訓(xùn)報(bào)告(11篇)
在當(dāng)下社會,報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢,通常情況下,報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的焊接實(shí)訓(xùn)報(bào)告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
焊接實(shí)訓(xùn)報(bào)告1
一、實(shí)訓(xùn)目的
專業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)Ⅰ是建立在已學(xué)的電工與電路、模擬電子技術(shù)和數(shù)字電子技術(shù)課程以后,綜合運(yùn)用課程所學(xué)的理論知識,實(shí)際進(jìn)行課題的設(shè)計(jì)、安裝和調(diào)試。是一門知識應(yīng)用、綜合、智力開發(fā)創(chuàng)新、工程技能訓(xùn)練、理論性和實(shí)際性極強(qiáng)的課程。其主要目的有以下幾個(gè)方面:
。1)通過對電子技術(shù)的綜合運(yùn)用,使學(xué)到的理論知識相互融泄貫通,在認(rèn)識上產(chǎn)生一個(gè)飛躍。
。2)初步掌握一般模擬電路、數(shù)字電路的設(shè)計(jì)方法,使學(xué)生得到一些工程設(shè)計(jì)的初步訓(xùn)練,并為以后的畢業(yè)設(shè)計(jì)奠定良好基礎(chǔ)。
(3)培養(yǎng)同學(xué)自學(xué)能力,獨(dú)立分析問題、解決問題的能力。對設(shè)計(jì)中遇到的問題,通過獨(dú)立思考、查找工具書、參考文獻(xiàn)、尋求正確答案;對實(shí)踐中碰到的一些問題,能通過觀察、分析、判斷、改正、再實(shí)踐、再分析等基本方法去解決。
。4)通過專業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)這一教學(xué)環(huán)節(jié),樹立嚴(yán)肅認(rèn)真,文明仔細(xì),實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng),樹立生產(chǎn)觀點(diǎn),經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)和全局觀點(diǎn)。
二、內(nèi)容與要求
設(shè)計(jì)內(nèi)容:用聲光控延時(shí)開關(guān)代替住宅小區(qū)的樓道上的開關(guān),只有在天黑以后,當(dāng)有人走過樓梯通道,發(fā)出腳步聲或其它聲音時(shí),樓道燈會自動點(diǎn)亮,提供照明,當(dāng)人們進(jìn)入家門或走出公寓,樓道燈延時(shí)幾分鐘后會自動熄滅。在白天,即使有聲音,樓道燈也不會亮,可以達(dá)到節(jié)能的目的。聲光控延時(shí)開關(guān)不僅適用于住宅區(qū)的樓道,而且也適用于工廠、辦公樓、教學(xué)樓等公共場所,它具有體積小、制作容易、工作可靠等優(yōu)點(diǎn)。
設(shè)計(jì)要求:
①白天,即使有聲音,燈也不會亮;
、谕砩希(dāng)有腳步聲或其它聲音時(shí),燈會自動點(diǎn)亮;
③亮燈延時(shí)時(shí)間60秒,60秒后照明燈自動熄滅;
、茏灾浦绷鞴╇婋娐
三、實(shí)訓(xùn)過程
1、方案設(shè)計(jì)
。1)課題分析
根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù),聲光控制LED照明燈的基本組成框圖如圖3——1所示。
圖3——1聲光控制LED照明燈方框圖
。2)方案論證
。1)確立電路形式及元器件型號
、俜糯箅娐罚郝曇魝鞲衅鞯妮敵鲂盘柗浅N⑷,為方便后級電路處理要先行放大。用三極管放大或運(yùn)算放大器都可以,可以根據(jù)情況自由選擇。
、诒容^電路:當(dāng)晚上,或有聲音時(shí)輸出高電平,這里用比較器來實(shí)現(xiàn)這一功能,可以運(yùn)放構(gòu)成單門限電路。
、叟c門電路:根據(jù)要求,LED燈必須是晚上,且有聲音時(shí)才點(diǎn)亮,所以設(shè)置一個(gè)與門電路,可以用數(shù)字電路的與門電路,也可以用二極管構(gòu)成與門電路。
、苎訒r(shí)電路:為了保證觸發(fā)之后,LED燈點(diǎn)亮至少60秒,必須設(shè)置延時(shí)電路,這里可以用簡單的RC電路實(shí)現(xiàn)。
⑤驅(qū)動電路與開關(guān)電路:用于驅(qū)動LED照明燈,這個(gè)部分即要保證足夠的驅(qū)動電流,又不能驅(qū)動過頭。
2、電路原理
根據(jù)以上方案,畫出系統(tǒng)的電路如下圖3——2所示。
圖3——2
電路中的主要元器件是使用了數(shù)字集成電路CD4011。其內(nèi)部含有4個(gè)獨(dú)立的與非門D1~D4,電路結(jié)構(gòu)簡單?煽啃愿。顧名思義,聲光控延時(shí)開關(guān)就是用聲音來控制開關(guān)的“開啟”,若干分鐘后延時(shí)開關(guān)“自動關(guān)閉”。因此,整個(gè)電路的功能就是將聲音信號處理后、變?yōu)殡娮娱_關(guān)的開關(guān)動作。明確了電路的信號流向后,即可依據(jù)主要元器件將電路劃分為若干個(gè)單元。
聲音信號(腳步聲、掌聲等)由駐極體話筒BM接收并轉(zhuǎn)換成電信號,經(jīng)C1耦合到D3進(jìn)行電壓放大,與非門D3此時(shí)是一個(gè)放大電路,放大的信號送到R3的一端。R3、R4構(gòu)成分壓電路,并接到控制門D4的13腳,作為聲控信號。當(dāng)有聲音信號時(shí),IC的10腳為高電平“1”,則R3、R4的中間分壓為低電平“0”,即控制門D4的13腳為低電平。為了使聲光控開關(guān)在白天開關(guān)斷開,即由光敏電阻RG等元件組成光控電路。R6和RG組成串聯(lián)分壓電路,夜晚無環(huán)境光時(shí),光敏電阻的阻值很大,RG兩端的電壓高,則與非門D1的1腳為高電平“1”。通過與非門D1則為低電平“0”。再通過二極管D1輸入到控制門D4的13腳,也為低電平“0”。使聲光控電路工作具備了光控條件。白天較強(qiáng)的環(huán)境使RG的阻值很小。RG兩端的電壓幾乎為0,即為低電平“0”,則與非門D1的1腳為低電平“0”,使聲光控電路不具備光控條件,電子開關(guān)處于斷開狀態(tài)。
當(dāng)夜晚、同時(shí)又有外界聲音信號時(shí),控制門(與非門)D4的輸入端,有一端為低電平“0”,輸出為高電平“1”。使單向可控硅導(dǎo)通,電子開關(guān)閉合;同時(shí)給C3充電,C3和R5構(gòu)成延時(shí)電路、延時(shí)時(shí)間T=2πR5C3,改變R5或C3的值,可改變延時(shí)時(shí)間,滿足不同的延時(shí)要求,C3充滿電后只向R5放電,當(dāng)放電到一定電平時(shí),與非門D2的輸入端5、6腳為低電平,輸出為高電平、與非門的12腳為高電平“1”,同時(shí)沒有聲音信號時(shí)與非門的13腳也為高電平“1”,與非門D4,的兩個(gè)輸入端為高電平,則它的輸出為低電平“0”,使單向可控硅截止。電子開關(guān)斷開。完成一次完整的電子開關(guān)由開到關(guān)的過程。
二極管VD1——VD4將交流220V進(jìn)行橋式整流、變成脈動直流電。又經(jīng)R9降壓,C4濾波后即為電路的直流電源,為BM、IC等供電。
3、元器件的選擇
IC選用CMOS數(shù)字集成電路CD4011,CD4011有四個(gè)獨(dú)立的`與非門電路,內(nèi)部功能見圖3,Vss是電源的負(fù)極,VDD是電源的正極。可控硅T選用1A/400V的進(jìn)口單向可控硅1006型,如負(fù)載電流大可選用3A、6A、10A等規(guī)格的單向可控硅,它的測量方法是:用RX1檔,將紅表筆接可控硅的負(fù)極,黑表筆接正極,這時(shí)表針無讀數(shù),然后用黑表筆觸一下控制極K,這時(shí)表有讀數(shù),黑表筆馬上離開這時(shí)表仍有讀數(shù)(注意觸控制極時(shí)正負(fù)表筆是始終連接的)說明該可控硅是完好的。駐極體選用的是一般收錄機(jī)用的小話筒,它的測量方法是:用RX100檔將紅表筆接外殼的S、黑表筆接D,這時(shí)用口對著駐極體吹氣,若表針有擺動說明該駐極體完好,擺動越大靈敏度越高;光敏電阻選用的是625A型,有光照射時(shí)電阻為20K以下,無光時(shí)電阻值大干100MΩ,說明該元件是完好的。二極管采用普通的整流二極管1N4001~1N4007?傊倪x擇可靈活掌握,參數(shù)可在一定范圍內(nèi)選用。其它元件按圖1所示的標(biāo)注即可。
4、安裝制作
對照元件清單買到電子元器件后,首先對照材料清單將各材料認(rèn)真清點(diǎn)一遍,并用萬用表粗略地(因出廠前已測量過)測量一下各元件,做到心中有數(shù)。焊接時(shí)注意先焊接無極性的阻容元件,電阻采用臥裝,電容采用直立裝,緊貼電路板,焊接有極性的元件如電解電容、話筒、整流二極管、三極管、單向可控硅等元件時(shí)千萬不要裝反,注意極性的正確。否則電路不能正常工作甚至燒毀元器件。
5、調(diào)試
調(diào)試前,先將焊好的電路板對照電路圖認(rèn)真核對一遍,不要有錯(cuò)焊、漏焊、短路等現(xiàn)象發(fā)生。通電后,人體不允許接觸電路板的任一部分,防止觸電,注意安全。如用萬用表檢測時(shí),將萬需表兩表筆接觸電路板相應(yīng)處即可。
本電路調(diào)試時(shí)請先將光敏電阻的光擋住,將AB分別接在電燈的開關(guān)位上,用手輕拍駐極體,這時(shí)燈應(yīng)亮,若用光照射光敏電阻,再用手重拍駐極體,這時(shí)燈不亮。說明光敏電阻完好,這時(shí)表示制作成功。若不成功請仔細(xì)檢查有無虛假錯(cuò)焊和拖錫短路現(xiàn)象。
焊接實(shí)訓(xùn)報(bào)告2
一 實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年12月15日 ~20xx年12月17日
二 實(shí)習(xí)地點(diǎn)
沈陽理工大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院電工電子實(shí)驗(yàn)室6101
三 實(shí)習(xí)目的
通過一個(gè)星期的電子實(shí)習(xí),使學(xué)生對電子元件和電子電路(數(shù)字萬用表)的組裝、調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識,為日后深入學(xué)習(xí)電子技術(shù)的相關(guān)課程奠定基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)使學(xué)生獲得了電子電路板與產(chǎn)品的實(shí)際生產(chǎn)知識和裝配技能,培養(yǎng)了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,提高了學(xué)生分析問題和解決問題的能力,增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了學(xué)生與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。
具體如下:
1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。
2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù),能夠獨(dú)立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。
3、掌握與熟悉電工電子器件與產(chǎn)品的調(diào)試方法和基本步驟,熟悉手工制作電子電路板的工藝流程,能夠根據(jù)電路原理圖,元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作電子電路板。
4、熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍,能查閱有關(guān)的電子器件圖書。
5、能夠正確識別和選用常用的電子器件,并且能夠熟練使用普通萬用表和電工工具
6、了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、任務(wù) 講課 操作
2、講解焊接的操作方法和注意事項(xiàng);
1). 講解印電子電路的設(shè)計(jì)要求、方法和設(shè)計(jì)原理;
2). 講解電子電路板的生產(chǎn)工藝流程;
3). 講解了電子電路圖的識圖方法。
4). 練習(xí)焊接;
3. 分發(fā)與清點(diǎn)元件。 繪制電路的原理圖:
1). 講工作原理及其分類;
2). 講解元器件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。
3). 講解如何使用工具測試元器件 組裝、焊接與調(diào)試。電路的原理圖如下:
五 對焊接實(shí)習(xí)的感受 (1500~3000字)
上周是不尋常的一周,通過這周的學(xué)習(xí),我明顯感覺自身素質(zhì)提高了很多,下面就是我總結(jié)上周的實(shí)訓(xùn)心得。
組裝萬用表,看似簡單,萬用表也是我們?nèi)粘I罱?jīng)?吹胶陀玫降,可這就包含了兩大難點(diǎn):一是焊接電路,二是萬用表的安裝。
首先是焊接,焊接真是困難重重,以前也只是看到別人焊東西,從來沒自己動過手,正所謂“知易行難”,往往表面簡單的東西里面包含著很多道理,焊接亦是如此。我把焊接里面的學(xué)問大致總結(jié)了下,大概有以下幾點(diǎn):
1.焊接前一定要注意,烙鐵的插頭必須插在右手的插座上,不能插在靠左手的插座上。烙鐵通電前應(yīng)將烙鐵的電線拉直并檢查電線的絕緣層是否有損壞,不能使電線纏在手上。通電后應(yīng)將電烙鐵插在烙鐵架中,并檢查烙鐵頭是否會碰到電線等易燃用品。烙鐵加熱時(shí)以及加熱后不能用手接觸烙鐵的發(fā)熱金屬部分,以免燙傷或觸電。
2.新電烙鐵的最初使用,新的電烙鐵不能拿來就用,需要先在烙鐵頭鍍上一層焊錫,方法是:用銼刀把烙鐵頭銼干凈,按上電源,在溫度漸漸升高的時(shí)候,用松香涂在烙鐵頭上;待松香冒煙,烙鐵頭開始能夠熔化焊錫的時(shí)候,把烙鐵頭放在有小量松香和焊錫的砂紙上研磨、各個(gè)面都要磨到,這樣就可使烙鐵頭鍍上一層焊錫從而加強(qiáng)烙鐵頭壽命。
3.如果烙鐵頭上掛有很多的錫,不易焊接,可在烙鐵中帶水的海綿上或者在烙鐵架的鋼絲上抹去多余的錫。不可在工作臺或其他地方抹去。
4.焊接練習(xí)板是一塊焊盤排列整齊的線路板,先將一根電線芯剝出,插入焊接練習(xí)板的小孔中,練習(xí)板放在焊接木架上進(jìn)行焊接。
5.焊接時(shí)先將電烙鐵在線路板上加熱,大約兩秒后,接焊錫絲,觀察焊錫絲的多少,不能太多,造成堆焊;也不能太少,造成虛焊。但焊錫熔化,發(fā)出光澤時(shí)焊接溫度最佳,應(yīng)立即將焊錫絲移開,再將電烙鐵移開。為了再加熱中使加熱面積最大,要將烙鐵頭的斜面靠在元件引腳上,烙鐵頭的頂尖抵在電路板的焊盤上。焊點(diǎn)高度一般在2毫米左右。
之后就是萬用表的安裝,主要分為以下幾步:
1.二極管、電容等的認(rèn)識:
判斷二極管極性時(shí)可以用實(shí)習(xí)室提供的萬用表,將紅表棒插在“+”,黑表棒插在“—”,將二極管搭接在表棒的兩端,觀察萬用表的'偏轉(zhuǎn)情況。
注意觀察在電解電容側(cè)面有“—”,是負(fù)極,如果電解電容上沒用標(biāo)明正負(fù),也可以根據(jù)它引腳的長短來判斷,長腳為正極,短腳為負(fù)極。
2.萬用表中元器件的焊接:
為了保證焊接的整齊美觀,焊接時(shí)應(yīng)將電路板板架在焊接木架上焊接,兩邊架空的高度要
一致,元件插好后,要調(diào)整位置,使它與桌面相接觸,保證每個(gè)元件的焊接高度一致。焊接時(shí),電阻不能離電路板太遠(yuǎn),也不能緊貼電路板焊接,以免影響電阻的散熱。
當(dāng)元件焊錯(cuò)時(shí),用烙鐵將元件腳上的錫盡量刮除,然后將電路板豎直放置,用鑷子在黃色的面將元件引腳輕輕夾出,在綠色面,用烙鐵輕輕燙,同時(shí)用鑷子將元件向相反方向拔除。
3.電刷的安裝:
將電刷旋鈕的電刷安裝卡轉(zhuǎn)向朝上,V形電刷有一個(gè)缺口,應(yīng)該放在左下角,因?yàn)殡娐钒宓?條電刷軌道中間的2條間隙較小,外側(cè)2條較大,與電刷相對應(yīng)。當(dāng)缺口在左下角時(shí)電刷接觸點(diǎn)上面有2個(gè)相距較遠(yuǎn),下面2個(gè)相距較近,一定不能放錯(cuò)。電刷四周都要卡人電刷安裝槽,用手輕輕按下。
以上都結(jié)束之后就是萬用表的調(diào)試了,先裝上電池和后蓋,將紅黑表筆分別插入“+”“-”極,檔位開關(guān)旋轉(zhuǎn)至歐姆檔,紅黑表筆靠在一起,觀察指針是否轉(zhuǎn)動,并微調(diào)校零旋鈕進(jìn)行校零。校零之后,用紅黑表筆進(jìn)行測量電阻阻值,或測干電池兩端的電壓。如果電壓指針反偏,一般是表頭引線極性接反;如果測電壓示值不準(zhǔn),一般是焊接有問題,應(yīng)對被懷疑的焊點(diǎn)重新處理。
一周的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了,我回過頭想一想總體的感覺雖然辛苦,但很充實(shí)在這一周里,我學(xué)到了很多有用的知識,我也深深地體會到焊接的辛苦,總體上這一周給我留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)是永遠(yuǎn)難以忘懷的,并將作為我可以受用終生的財(cái)富。
這次實(shí)習(xí)給我的體會是:第一,在了解、熟悉和掌握一定的焊接基礎(chǔ)知識和操作技能過程中,培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。。 第二,在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程中,老師對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,同時(shí)加強(qiáng)對填寫實(shí)習(xí)報(bào)告、清理工作臺、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。
這次的實(shí)習(xí)使我們對自己所學(xué)的知識有了進(jìn)一步的認(rèn)識,更提高了我們的動手能力,使我們受益匪淺 ,終生受用。
焊接實(shí)訓(xùn)報(bào)告3
實(shí)習(xí)目的
生產(chǎn)實(shí)習(xí)是xx專業(yè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),生產(chǎn)實(shí)習(xí)是在學(xué)生已學(xué)習(xí)了專業(yè)基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課后進(jìn)行的一個(gè)理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí),能夠使學(xué)生接觸生產(chǎn)、科研、企業(yè)管理,達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的目的,加深對專業(yè)的了解,拓寬知識面,獲得基本操作訓(xùn)練,是培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的重要途徑,是培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才不可缺少的環(huán)節(jié)。
實(shí)習(xí)時(shí)間:
xx——xx
實(shí)習(xí)地點(diǎn):
xx公司
實(shí)習(xí)單位介紹:
xx公司坐落于美麗的xx之濱,臨近數(shù)所高校,交通便利。
實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程
本次實(shí)習(xí)共xx天,基本安排為:
第x天:上午是實(shí)習(xí)場所的一些介紹,以及一些焊接技術(shù)的介紹,下午是對實(shí)習(xí)期間的實(shí)習(xí)所做的電話機(jī)原理的介紹。
第x天:對手工焊接的一些要點(diǎn)和應(yīng)該注意的問題的介紹,對基本元件包括電容,電感,電阻,二極管和三極管的識別和分類的介紹,也是為在后面的作業(yè)做準(zhǔn)備。
第x天:根據(jù)具體的分組情況,模仿流水線作業(yè),每個(gè)組員根據(jù)自己所安排的工作,按需跟組員之間互相分類和查找自己工作時(shí)所需的元件,然后用元件分完后,用數(shù)字萬用表檢測是否為自己所需,下午就是焊接過程了。
第x天:pcb板的焊接基本結(jié)束,主要是進(jìn)行了一些補(bǔ)焊的工作,還有就是焊接了多引腳的液晶屏,這個(gè)焊接的過程中主要是發(fā)揮了阻焊劑的作用的同時(shí)還有效的利用了液體的粘滯性。
第x天:上午跟隨實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師一同進(jìn)入車間進(jìn)行觀察,感觸比較的深,因?yàn)樽约捍髮W(xué)期間也經(jīng)常關(guān)注到各種有關(guān)于pcb的制作以及元件的焊接,但是沒能有機(jī)會進(jìn)行實(shí)地考察,這次算是有了相當(dāng)?shù)恼J(rèn)識。
實(shí)習(xí)總結(jié)
這次實(shí)習(xí)所做的工作雖然和本專業(yè)沒多大的聯(lián)系,但我們還是學(xué)到了很多東西,每天都有很多的體會,我總結(jié)大致有以下幾點(diǎn):
1、嚴(yán)格遵守公司規(guī)章制度
在學(xué)習(xí)里學(xué)習(xí)生活,雖然有學(xué)校紀(jì)律約束自己的行為,但相對于在公司工作,還是非常懶散和不受控制的`。在公司里工作,在方方面面都有詳細(xì)的規(guī)章制度。這制度就像高壓線一樣,如果觸犯它們就要受到處罰,大多是扣工資之類的,嚴(yán)重點(diǎn)的話可能會對自己以后的發(fā)展帶來很壞的影響。同時(shí),要成為一個(gè)非常職業(yè),非常有素質(zhì)的職業(yè)者,必須積極去面對自己的工作,認(rèn)真刻苦的把工作做好,想盡一切辦法把自己的工作做完美。
2、多聽,多看,多做
我們到公司工作之后,要知道自己能否勝任這份工作,關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度,態(tài)度好了,即使自己以前沒有學(xué)過知識也可以在工作中逐漸掌握,態(tài)度不好,就算自己有知識基礎(chǔ)也不會把工作做好。
3、少埋怨
有的人會覺得包裝著工作很繁瑣、很機(jī)械、很無聊,而且與我們所學(xué)專業(yè)沒聯(lián)系,就經(jīng)常抱怨,這樣很影響自己的工作情緒,自己心情不好,也做不好工作。所以,我們應(yīng)該少埋怨,畢竟很多工作都需要人來做,無論做什么工作,我們都應(yīng)該以良好的態(tài)度對待。
此外,這次實(shí)習(xí)還讓我體驗(yàn)了公司的正常工作,學(xué)會了如何與同事相處,還鍛煉了自己的耐力與毅力。也讓我認(rèn)識了工作的不容易,找工作更是很難,這也讓我在就業(yè)心態(tài)上有了很大的改變,以前我總是想找一份適合自己愛好和專業(yè)對口的工作,可現(xiàn)在我知道那是很難的,很多東西我們初到社會才接觸。所以我現(xiàn)在不能像以前那樣等待機(jī)會的到來,而是要建立起先就業(yè)后擇業(yè)的就業(yè)觀,盡量學(xué)會在社會上獨(dú)立,敢于接受社會的壓力與考驗(yàn),使自己能夠在社會上快速成長。
我們要保持一顆學(xué)習(xí)、思考的心,在企業(yè)這樣一個(gè)新環(huán)境中,有很多我們值得學(xué)習(xí)和思考的地方。我們要認(rèn)真對待工作,要有一顆職業(yè)者的心態(tài)去對待工作,做好自己的每一份工作。
焊接實(shí)訓(xùn)報(bào)告4
專業(yè)實(shí)習(xí)地點(diǎn):
專業(yè)實(shí)習(xí)目的:
是學(xué)生將理論知識同生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的有效途徑,是增強(qiáng)學(xué)生的群眾性觀點(diǎn),勞動觀點(diǎn),工程觀點(diǎn)和建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的責(zé)任心和使命感的過程。
通過生產(chǎn)實(shí)習(xí),使學(xué)生學(xué)習(xí)和了解電視機(jī)從原材料到成品批量生產(chǎn)的全過程以及生產(chǎn)組織管理等知識,培養(yǎng)學(xué)生樹立理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng),以及生產(chǎn)現(xiàn)場中將科學(xué)的理論知識加以驗(yàn)證,深化,鞏固和充實(shí)。并培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,研究,分析和解決工程實(shí)際問題的能力,為后繼專業(yè)課的學(xué)習(xí),課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí),拓寬學(xué)生的知識面,增加感性認(rèn)識,把所學(xué)知識條理化系統(tǒng)化,學(xué)到從書本學(xué)不到的專業(yè)知識,并獲得本專業(yè)國內(nèi),外科技發(fā)展現(xiàn)狀的最新信息,激發(fā)學(xué)生向?qū)嵺`學(xué)習(xí)和探索的積極性,為今后的學(xué)習(xí)和將從事的技術(shù)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
生產(chǎn)實(shí)習(xí)是與課堂教學(xué)完全不同的教學(xué)方法,在教學(xué)計(jì)劃中,生產(chǎn)實(shí)習(xí)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充,生產(chǎn)實(shí)習(xí)區(qū)別于課堂教學(xué)。課堂教學(xué)中,教師講授,學(xué)生領(lǐng)會,而生產(chǎn)實(shí)習(xí)則是在教師指導(dǎo)下由學(xué)生自己向生產(chǎn)向?qū)嶋H學(xué)習(xí)。通過現(xiàn)場的講授,參觀,座談,討論,分析,作業(yè),考核等多種形式,一方面來鞏固在書本上學(xué)到的理論知識,另一方面,可獲得在書本上不易了解和不易學(xué)到的生產(chǎn)現(xiàn)場的實(shí)際知識,使學(xué)生在實(shí)踐中得到提高和鍛煉。
我們要熟悉焊接方法的種類,熟悉鋼材的焊接方法,并且了解焊接非常規(guī)的焊接方法,如等離子焊,激光焊。專業(yè)實(shí)習(xí)過程:
。ㄒ唬┊(dāng)我們進(jìn)入工廠后,首先是工人師傅給我們講解了個(gè)人注意事項(xiàng)設(shè)備安全注意事項(xiàng),如下所述:個(gè)人安全注意事項(xiàng)
1進(jìn)入車間實(shí)習(xí)時(shí),要穿好工作服,大袖口要扎緊,襯衫要系入褲內(nèi)。不得穿涼鞋、拖鞋、高跟鞋、背心、裙子和戴圍巾進(jìn)入車間。
2嚴(yán)禁在車間內(nèi)追逐、打鬧、喧嘩、閱讀與實(shí)習(xí)無關(guān)的書刊、背誦外語單詞、收聽廣播和MP3等。
3應(yīng)在指定的焊機(jī)上進(jìn)行實(shí)習(xí)。未經(jīng)允許,其它設(shè)備、工具或電器開關(guān)等均不得亂動。4焊前檢查焊機(jī)接地是否良好,焊鉗和電纜的絕緣必須良好。
5焊接時(shí)應(yīng)站在木墊板上,不許赤腳操作。不準(zhǔn)赤手接觸導(dǎo)電部分,防止觸電。
6為防止有害的紫外線與紅外線的傷害須戴上手套與面罩,防止弧光傷害和燙傷。
7擊渣時(shí)要注意敲擊方向以防焊渣飛出傷人。8工件焊后不準(zhǔn)直接用手拿,用鐵鉗夾持。
9氧氣瓶、氬氣瓶和二氧化碳?xì)馄坎坏米矒艉秃婵颈⿻瘛?0氧氣瓶嘴不許有油脂或其他易燃品,板手不得有油污。11乙炔瓶周圍不許有火星,與氧氣瓶要隔一定距離放置。
12實(shí)習(xí)完后要清理好場地及設(shè)備工具。設(shè)備安全注意事項(xiàng):
1線路的接線點(diǎn)必須緊密接觸,防止因松動、接觸不良而發(fā)熱。2焊鉗任何時(shí)候不得放在工作臺上,以免短路燒壞焊機(jī)。3發(fā)現(xiàn)焊機(jī)或線路熱燙時(shí),應(yīng)立即停止工作。
4操作完畢或檢查焊機(jī)及電路系統(tǒng)時(shí)必須拉閘,關(guān)閉電源。
(二)然后工人師傅先給我們講解理論知識,然后再告訴我們焊接要領(lǐng),然后再給我們演示如何焊接,然后我們在自己練習(xí)如何焊接,發(fā)現(xiàn)我們在焊接過程中出現(xiàn)問題,工人師傅再告訴我們?nèi)绾胃倪M(jìn),反反復(fù)復(fù)的進(jìn)行操作,最后得到滿意的結(jié)果。我們主要學(xué)習(xí)了以下的內(nèi)容:
。1)我們學(xué)習(xí)并實(shí)踐了手工電弧焊
手工電弧焊的焊接技術(shù)使用不同的方法保護(hù)焊接熔池,防止和大氣接觸。熱能也是由電弧提供。和MIG焊一樣,電極為自耗電極。金屬電極外由礦物質(zhì)熔劑包覆,熔劑熔化時(shí)形成焊渣,蓋住焊接熔池。此外,包覆的熔劑還釋放出氣體保護(hù)焊接熔池,而且,還含有合金元素用來補(bǔ)償合金熔池的合金損失。在有些情況下,包覆的熔劑內(nèi)含有所有合金元素,中部的焊條僅是碳鋼。然而,在采用這些類型的焊條時(shí),需要特別小心,因?yàn)樗酗w濺都具有軟鋼性質(zhì),在使用過程中焊縫會銹蝕。如果使用直流電弧,焊條連接到正極,但如果使用鈦型焊條,也可以使用交流電弧。電壓一般為20~30伏,電流取決于焊接材料的.厚度、焊條規(guī)格、焊接結(jié)構(gòu),范圍在15~400安。
我們對電弧焊的平焊,立焊,仰焊進(jìn)行了深入學(xué)習(xí),并進(jìn)行了反復(fù)的操作。平焊位置是指焊縫傾角0°,焊縫轉(zhuǎn)角90°的焊接位置。立焊在立焊位置進(jìn)行的焊接。立焊位置焊縫傾角90°(立向上),270°(立向下)的焊接位。仰焊就是指焊接中,焊接位置處于水平下方的焊接。這種焊接位置在焊接全位置中屬于最難焊的一個(gè)位置。
。ㄈ怏w保護(hù)焊是利用氣體作為電弧介質(zhì)并保護(hù)電弧和焊接區(qū)的電弧焊稱為汽體保護(hù)電弧焊,簡稱氣體保護(hù)焊。在這里我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊。二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊是用噴槍噴出二氧化碳?xì)怏w作為電弧的保護(hù)介質(zhì),使熔化金屬與空氣隔絕,以保持焊接過程穩(wěn)定。由于焊接時(shí)沒有焊劑產(chǎn)生的熔渣,故便于觀察焊縫的成型過程,但操作時(shí)須在室內(nèi)避風(fēng)處,在工地則須搭設(shè)防風(fēng)棚。氣體保護(hù)焊電弧加熱集中、焊接速度快、熔深大,故焊縫強(qiáng)度比手工焊的高,且塑性和抗腐性好,適合厚鋼板或特厚鋼板(t>100mm)的焊接。二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊采用的焊絲為高錳型,即Q235鋼采用H08Mn2Si(焊08錳2硅);16Mn鋼和15MnV鋼采用H08Mn2Si或H10Mn2。
二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊和藥芯焊絲電弧焊除遵守焊條電弧焊、氣體保護(hù)焊的有
關(guān)規(guī)定外,還應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
(1)二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊時(shí),電弧溫度約為6000~10000℃,電弧光輻射比手工電弧焊強(qiáng),因此應(yīng)加強(qiáng)防護(hù)。
(2)二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊接時(shí),飛濺較多,尤其是粗絲焊接(直徑大于1.6mm),更產(chǎn)生大顆粒飛濺,焊工應(yīng)有完善的防護(hù)用具,防止人體灼傷。
(3)二氧化碳?xì)怏w在焊接電弧高溫下會分解生成對人體有害的一氧化碳?xì)怏w,焊接時(shí)還排出其他有害氣體和煙塵,特別是在容器內(nèi)施焊,更應(yīng)加強(qiáng)通風(fēng),而且要使用能供給新鮮空氣的特殊面罩,容器外應(yīng)有人監(jiān)護(hù)。
(4)二氧化碳?xì)怏w預(yù)熱器所使用的電壓不得高于36V,外殼接地可靠。工作結(jié)束時(shí),立即切斷電源和氣源。
(5)裝有液態(tài)二氧化碳的氣瓶,滿瓶壓力約為0.5~0.7MPa,但當(dāng)受到外加的熱源時(shí),液體便能迅速地蒸發(fā)為氣體,使瓶內(nèi)壓力升高,受到的熱量越大時(shí),壓力的增高越大。這樣就有造成爆炸的危險(xiǎn)。因此,裝有二氧化碳的鋼瓶,不能接近熱源。同時(shí)采取防高溫等安全措施,避免氣瓶爆炸事故發(fā)生。因此,二氧化碳?xì)馄勘仨氉袷亍稓馄堪踩O(jiān)察規(guī)程》的規(guī)定。
(6)大電流粗絲二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊接時(shí),應(yīng)防止焊槍水冷系統(tǒng)漏水破壞絕緣并在焊把前加防護(hù)擋板,以免發(fā)生觸電事實(shí)習(xí)感悟:
本人在這次實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多東西,比如說:如何和別人進(jìn)行良好的溝通,如何更好的把之際學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)踐中,在這次實(shí)習(xí)中,我知道了該如何與別人建立良好的關(guān)系,這樣可以為以后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
我還明白,我們大學(xué)生最缺少的就是社會經(jīng)驗(yàn),所以在以后的工作和學(xué)習(xí)中,我們要不斷積累社會經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己,為自己將來奠定更好的發(fā)展,與人交流,最重要的就是誠實(shí)守信,因此,我們要不斷提高自己的個(gè)人修養(yǎng)。
我還明白,通過這次實(shí)習(xí),我懂得了,只有把課本上的東西學(xué)好,我們才能更好的在實(shí)踐中發(fā)揮我們最大的潛力。
這是一次鍛煉耐心和毅力的實(shí)習(xí),它不僅讓我學(xué)到關(guān)于焊工的一些知識,同時(shí)還讓我明白了道理:做任何事都不能畏懼,要有信心和勇氣.一定要做好充分的準(zhǔn)備!不能盲目去做,要堅(jiān)持,還要學(xué)會反思跟總結(jié).只有這樣才能不斷進(jìn)步.才能把事情做好.
焊接實(shí)訓(xùn)報(bào)告5
這幾周以來,找工作、招聘會、簡歷、畢業(yè)生就業(yè)推薦表這幾個(gè)詞在我們的生活中突然的就多了起來;叵肫饋頃r(shí)間過得太快,從8月份開始到現(xiàn)在的9周實(shí)訓(xùn)結(jié)束,沒有覺得這個(gè)過程是多么的漫長,不像是一開始覺得的那么復(fù)雜。這個(gè)階段的實(shí)訓(xùn)時(shí)間比較長,持續(xù)了一個(gè)月,這個(gè)階段的任務(wù)是對整個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)課程的綜合性的運(yùn)用。經(jīng)過老師的講解,我知道了焊接工藝評定的一般步驟:方案→擬定預(yù)焊接工藝規(guī)程→焊接取樣→目視和射線探傷檢驗(yàn)→熱處理→力學(xué)性能測試→提出焊接工藝評定報(bào)告對擬定的焊接工藝指導(dǎo)書進(jìn)行評定我結(jié)合老師上課時(shí)講的內(nèi)容,又仔細(xì)的看了看課本上的有關(guān)知識,然后還在網(wǎng)上查詢了很多。把整個(gè)焊接工藝評定的內(nèi)容在腦子里過了一遍。焊接工藝評定為驗(yàn)證所擬定的焊件焊接工藝的正確性而進(jìn)行的試驗(yàn)過程及結(jié)果評價(jià)。焊接工藝是保證焊接質(zhì)量的重要措施,它能確認(rèn)為各種焊接接頭編制的焊接工藝指導(dǎo)書的正確性和合理性。通過焊接工藝評定,檢驗(yàn)按擬訂的焊接工藝指導(dǎo)書焊制的焊接接頭的使用性能是否符合設(shè)計(jì)要求,并為正式制定焊接工藝指導(dǎo)書或焊接工藝卡提供可靠的依據(jù)。焊接工藝評定的目的是評定施焊單位是否有能力焊出符合相關(guān)國家或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)范所要求的焊接接頭;驗(yàn)證施焊單位所擬訂的焊接工藝指導(dǎo)書是否正確;為制定正式的焊接工藝指導(dǎo)書或焊接工藝卡提供可靠的技術(shù)依據(jù)。我們在一起討論關(guān)于焊接機(jī)器人的使用以及參數(shù)等問題。我們把國標(biāo)NB47014-和NB-T47015壓力容器焊接規(guī)程先看一下,最后把計(jì)劃做了出來。焊接接頭:對接接頭坡口形式:V型坡口母材鋼號:Q245R類別號:Fe-1焊接方法:熔化極氣體保護(hù)焊接下來我們就要進(jìn)行焊接了,焊前準(zhǔn)備工作十分重要,壓力容器的焊前準(zhǔn)備工作包括坡口的制備和清理、焊材的烘干、工件的預(yù)熱、焊接設(shè)備的準(zhǔn)備、組對定位等工作,焊前準(zhǔn)備是否充分,直接影響到壓力容器的焊接質(zhì)量。所以我們查找了焊前準(zhǔn)備必須要做的工作:
1.焊接坡口的選用應(yīng)根據(jù)所采用的焊接方法進(jìn)行選擇,在有利于焊透,避免產(chǎn)生焊接裂紋、夾渣、未焊透等缺陷為前提,盡量采用小坡口、對稱焊,減少焊縫的填充金屬減少焊接殘余應(yīng)力,減少焊后的焊接變形,并考慮焊工方便,改善焊工勞動條件。
2.焊前應(yīng)將焊接區(qū)表面兩側(cè)各20mm和坡口內(nèi)的水、油、銹、污物、氧化皮等清除干凈。
3.焊絲需作去油、除銹處理,保護(hù)氣體應(yīng)保持干燥。
4.需要預(yù)熱及焊后熱處理產(chǎn)品,焊前應(yīng)準(zhǔn)備好預(yù)熱及焊后熱處理裝置和焊后保溫緩冷用品。
5.組對時(shí),坡口間隙、錯(cuò)邊量、棱角度等應(yīng)符合規(guī)定。點(diǎn)固焊應(yīng)避免強(qiáng)行組裝,以減少焊接裂紋,焊接殘余應(yīng)力和焊后變形。
6.焊前進(jìn)行點(diǎn)固焊時(shí)必須使用與產(chǎn)品焊縫相同牌號的焊條和相應(yīng)的工藝參數(shù)進(jìn)行施焊,以保證質(zhì)量。點(diǎn)固焊要求狹而細(xì)長的焊道,既能保證點(diǎn)焊強(qiáng)度,又要能被焊接時(shí)的焊道所覆蓋,保證焊縫成型美觀。點(diǎn)焊長度一般為20~30mm,間距200~300mm。管狀接頭可按對稱、均布的原則進(jìn)行點(diǎn)固。接下來一個(gè)重要的環(huán)節(jié)就是射線探傷檢驗(yàn)。采用的是X射線探傷。X射線照相法探傷是利用X射線在物質(zhì)中的衰減規(guī)律和射線能使某些物質(zhì)產(chǎn)生熒光、光化作用的特點(diǎn),將射線穿過被探工件照射到X射線膠片上使膠片感光,再經(jīng)過暗室處理,得到反映工件內(nèi)部情況的照相底片,利用這種底片在強(qiáng)光燈上分析,從而判斷被探工件內(nèi)部質(zhì)量。射線探傷分為九個(gè)步驟:工件外觀檢驗(yàn)→劃線→標(biāo)記、選取像質(zhì)計(jì)→貼片→對位→拍片→暗室處理→評片→檢驗(yàn)報(bào)告經(jīng)過去工廠回來的同學(xué)的細(xì)致講解,我們了解了更多的知識,還有,射線探傷并不是像我們想象的那樣危險(xiǎn),拍片室和操作的地方是分開的,所以很安全。尤其需要注意的是:像質(zhì)計(jì)的材質(zhì)與被檢工件的材質(zhì)相同或相似,一般放在射線源側(cè),緊貼工件表面放置,且位于厚度均勻處,在被檢區(qū)長度的1/4處,金屬絲橫跨焊縫兩側(cè),細(xì)絲置于外側(cè)。經(jīng)過X射線探傷之后,要進(jìn)行破壞性檢測即力學(xué)性能檢測。力學(xué)性能檢測包括拉伸、彎曲、沖擊檢測。拉伸試驗(yàn)是指在承受軸向拉伸載荷下測定材料特性的試驗(yàn)方法。利用拉伸試驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)可以確定材料的彈性極限、伸長率、彈性模量、比例極限、面積縮減量、拉伸強(qiáng)度、屈服點(diǎn)、屈服強(qiáng)度和其它拉伸性能指標(biāo)。彎曲試驗(yàn)彎曲試驗(yàn)主要用于測定脆性和低塑性材料的抗彎強(qiáng)度并能反映塑性指標(biāo)的撓度。彎曲試驗(yàn)還可用來檢查材料的表面質(zhì)量。彎曲試件的加工要求為試樣的焊縫余高應(yīng)采用冷加工法去除,面彎、背彎試樣的拉伸表面齊平,試樣受拉伸表面不應(yīng)有劃痕和損傷。沖擊試驗(yàn)一般是確定工件在經(jīng)受外力沖撞或作用時(shí)產(chǎn)品的安全性、可靠性和有效性的一種試驗(yàn)方法。在這段時(shí)間里,我們按照設(shè)計(jì)題目的技術(shù)要求指標(biāo)和要求,查閱文獻(xiàn)資料;對給定材料進(jìn)行焊接性分析;選擇焊接工藝(焊接方法、焊接電流,坡口形式,單道多道焊,焊絲,焊接速度,焊前準(zhǔn)備,焊縫的保護(hù),焊后處理等);擬定預(yù)焊接工藝規(guī)程,施焊試件;檢測焊接接頭是否符合規(guī)定的要求,對符合要求的試板進(jìn)行機(jī)加工和力學(xué)性能試驗(yàn);編寫焊接工藝評定報(bào)告,對預(yù)焊接工藝規(guī)程進(jìn)行評價(jià)。對于一些平常理論的東西,有了更加深刻的認(rèn)識,收獲了很多。這次實(shí)習(xí)使我的感觸很大,又一次親身感受了所學(xué)知識與實(shí)際的應(yīng)用。感覺很開心,自己可以動手實(shí)踐一下說學(xué)的理論知識。對我而言,知識上的收獲重要,精神上的豐收更加給我以后的學(xué)習(xí)工作生活帶來更加重要的積極作用。真心的感謝老師們給我創(chuàng)造這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境,也感謝老師們不厭其煩的諄諄教導(dǎo)。俗話說,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在這一個(gè)多月的時(shí)間里,我們學(xué)到不少的知識,同時(shí)也明白了很多道理。我們平時(shí)在課堂面對的都是課本中的理論知識,很容易養(yǎng)成眼高手低的毛病,而這次實(shí)訓(xùn)從頭到尾都是自己實(shí)際動手操作,不但提高了自己的的實(shí)際操作能力,也讓自己發(fā)現(xiàn)了一些自身所存在的缺點(diǎn)和不足之處。在實(shí)訓(xùn)過程中,我們是以小組的形式進(jìn)行的,每個(gè)階段我們每個(gè)人所負(fù)責(zé)的任務(wù)是不同的,而每個(gè)人所負(fù)責(zé)的環(huán)節(jié)都會影響到整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程的后續(xù)進(jìn)行,只要有一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題,都有可能直接導(dǎo)致后邊的`環(huán)節(jié)無法進(jìn)行,團(tuán)隊(duì)合作的重要性可見一斑。所以在實(shí)訓(xùn)過程中,我們必須特別注重團(tuán)隊(duì)合作,只有凝聚整個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量,我們才能最終成功完成整個(gè)實(shí)訓(xùn)。是,我們把實(shí)驗(yàn)完成了,但是,從很多小細(xì)節(jié)上就能看出我們現(xiàn)在存在的很多問題。還有,缺乏耐心,這次實(shí)訓(xùn)所需查找的國標(biāo)和其他資料數(shù)量比較多,需要我們一頁一頁的看,因?yàn)楸容^枯燥,所以在看的過程中很容易出現(xiàn)煩躁的情緒,也就沒有耐心再繼續(xù)下去。金無足赤,人無完人,希望在以后的日子里,我們能夠慢慢克服自己的缺點(diǎn),在進(jìn)步中成長。在專業(yè)方面,實(shí)訓(xùn)鞏固了我們已學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課程相關(guān)的知識,通過實(shí)訓(xùn),我們了解了更多的專業(yè)技術(shù)知識及應(yīng)用狀況,拓展了專業(yè)知識面,例如:焊接工藝評定,無損檢測,力學(xué)性能試驗(yàn)等。在實(shí)訓(xùn)中讓我感觸比較深的一點(diǎn)就是計(jì)劃審核。前幾個(gè)階段的實(shí)訓(xùn)時(shí)雖然也有審核計(jì)劃的步驟,但是并沒有這次這么嚴(yán)格。失敗的原因顯然就是因?yàn)槲覀儗τ谧约旱膶I(yè)基礎(chǔ)知識掌握不牢固,不全面,眼高手低,總以為自己什么都會,實(shí)際上卻什么也不是。實(shí)訓(xùn)可以讓我們培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng),提高分析問題、解決問題的獨(dú)立工作能力以及團(tuán)隊(duì)合作能力,更加深了我們對本專業(yè)的理解和認(rèn)識。在這次的實(shí)訓(xùn)中不僅檢驗(yàn)了我所學(xué)習(xí)的知識,也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情,如何去做一件事情,又如何完成一件事情但是在這四周的實(shí)訓(xùn)中,我們學(xué)到了很多東西,大學(xué)不是混日子的地方,而是我們?nèi)松飞蠌膯渭兊膶W(xué)生生活走向社會的過渡期。對于馬上就要進(jìn)入社會的我們,現(xiàn)在不得不認(rèn)真審視自己,在設(shè)計(jì)過程中,與同學(xué)一起實(shí)訓(xùn),和同學(xué)們相互探討,相互學(xué)習(xí),相互監(jiān)督。學(xué)會了合作,學(xué)會了取人之長,補(bǔ)己之短。
焊接實(shí)訓(xùn)報(bào)告6
一、實(shí)訓(xùn)目的
1、通過自己動手實(shí)踐加深對集成運(yùn)算放大器工作原理的認(rèn)識。
2、通過思考實(shí)驗(yàn)中遇到的問題來加深對電子技術(shù)知識的認(rèn)識。
3、通過動手焊接電路和查找線路中的故障來培養(yǎng)自己的動手能力。
二、實(shí)訓(xùn)線路及器材
1、實(shí)訓(xùn)電路
2、工作原理
圖上所示電路為本作品—雙電源供電BTL音頻功率放大器(雙聲道)原理圖,本作品自帶電源電路,簡單實(shí)用。其中TDA20xx是高保真集成功率放大器芯片,輸出功率大于10W,頻率響應(yīng)為10~1400Hz,輸出電流峰值最大可達(dá)3.5A。其內(nèi)部電路包含輸入級、中間級和輸出級,且有短路保護(hù)和過熱保護(hù),可確保電路工作安全可靠。TDA20xx使用方便、外圍所需元器少,一般不需要調(diào)試即可成功。TDA 20xx(1)為同相放大器,輸入信號Vin通過交流耦合電容C1饋入同相輸入端1腳。D7為整流橋堆起整流作用,C13、C14起濾波作用,R5是音量調(diào)節(jié)電位器,C1是輸入耦合電容。R2、R6決定了該電路交流負(fù)反饋的強(qiáng)弱及閉環(huán)增益。該電路閉環(huán)增益為(R2+R6)/R6=(0.68+22)/0.68=33.3倍,C15起隔直流作用,以使電路直流為100%負(fù)反饋。靜態(tài)工作點(diǎn)穩(wěn)定性好。C3、C5、C7、C8為電源高頻旁路電容,防止電路產(chǎn)生自激振蕩
3、元器件清單
名稱規(guī)格型號數(shù)量位號
集成電路TDA20xx 1 IC
整流二極管1N40072 D1,D2
電阻器
4、實(shí)訓(xùn)主要材料
5、實(shí)訓(xùn)工具
三、訓(xùn)練步驟及內(nèi)容
1、第一步是畫電路原理圖,根據(jù)老師給的圖畫出原理圖。
2、第二步是分析原理圖,我在分析次原理圖時(shí)發(fā)現(xiàn)原理比較簡單,就是以TDA20xxA為放大芯片,加上電源濾波電容和過壓過流保護(hù),和反饋部分的電阻,基本上就沒什么了。分析好電路原理圖以后,接下來的就是第三步了。
3、第三步是PCB的排線,功放的排線我學(xué)到了很多東西。首先,地線不能太長,這樣會帶來干擾。再次,還有要考慮到散熱片的`安裝,所以想裝散熱片的地方不能放器件,還要計(jì)算測量散熱片間距,避免兩個(gè)散熱片觸碰。還有,應(yīng)為功放的電壓電流會比較大,所以電源線和地線應(yīng)該要大一些,相應(yīng)的焊盤也調(diào)大,以利于焊接。
4、第四步就是打印腐蝕電路板打孔和焊接了。這步也是成功的關(guān)鍵,在印制電路板時(shí)要注意印制的質(zhì)量,如果效果不好,要用油性筆把不清楚的或者斷的線補(bǔ)上。在這步中,最重要的應(yīng)該是焊接,有了前面的焊接基礎(chǔ),在這次焊接中我沒有出現(xiàn)什么問題,還提高了自己的焊接技術(shù)了。在一本次制作中,最主要的就是接下來的第五步了。
第五步是電路的調(diào)試。測試方法:將信號發(fā)生器的信號接入功率放大器的輸入端,示波器接功率放大器的輸出端,接通12V變壓器電源,調(diào)節(jié)可變電阻,觀察示波
器的波形,改變輸入信號幅度觀察示波器波形并記錄測試數(shù)據(jù),計(jì)算出放大倍數(shù),輸出功率等。在調(diào)試在本次調(diào)試過程中,我在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,學(xué)會了更加靈活地用雙電源和示波器和數(shù)字信號源,這些東西又是我在本次實(shí)訓(xùn)中學(xué)到的很有用的東西之一。
四、實(shí)訓(xùn)心得
結(jié)本次實(shí)訓(xùn),我獲益良多。
本次實(shí)訓(xùn)是老師給的題目視功率放大器。雖然本次實(shí)驗(yàn)存在一些小的問題,但是在同學(xué)的幫助下都一一改正了,而且我也學(xué)到了知識,所以我覺得在這次實(shí)訓(xùn)中收獲很大,這些收獲將是我在電子方面繼續(xù)學(xué)習(xí)的財(cái)富,它也時(shí)刻提醒我,只有
動手腳去做了才知道制作的快樂,只有自己體會才會知道自己的不足:在焊接時(shí)出現(xiàn)虛焊,少錫的、情況。使調(diào)試樣品的時(shí)候左聲道響而且音色相當(dāng)好,右聲道聲音小。最后發(fā)現(xiàn)雙聯(lián)電位器少錫。這一點(diǎn)以后一定要注意。
焊接實(shí)訓(xùn)報(bào)告7
一、實(shí)訓(xùn)目的:
主要學(xué)習(xí)了焊接生產(chǎn)工藝過程、特點(diǎn)和應(yīng)用;安全操作方法;焊條的組成、作用、規(guī)格及牌號表示方法;手工電弧焊的工藝參數(shù)對焊縫質(zhì)量的影響;常用焊接接頭形式、其他焊接方法等,金工焊接與鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告。
二、鉗工實(shí)習(xí):
主要學(xué)習(xí)了鉗工在機(jī)械制造維修中的作用;劃線、鋸割、銼削、鏨削、刮研、鉆孔、螺紋加工的方法和應(yīng)用,各種工具、量具的操作和測量方法;鉆床的主要結(jié)構(gòu),傳動系統(tǒng)和安全使用方法,了解擴(kuò)孔、鉸孔等方法;
三、焊接
步驟:
1、引。ń油娫础0央姾笝C(jī)調(diào)至所需的焊接電流,然后把焊條斷不與工件接觸短路,并立即提起到2~4mm距離,就能使電弧引燃)
2、焊條運(yùn)動本實(shí)驗(yàn)焊條沿著焊縫從左向右運(yùn)動,注意保持一定的角度和焊接速度。
3收弧時(shí)要運(yùn)用焊條進(jìn)行花圈,并迅速提起……
3敲打焊縫,露出焊條的實(shí)質(zhì)材料……
注意事項(xiàng):
1注意實(shí)習(xí)環(huán)境的通風(fēng)
2注意用電安全
3注意設(shè)備的使用安全
4使用焊條要預(yù)留幾厘米
鉗工-----加工六角螺母
四、工藝:
六角螺母加工工藝(序號內(nèi)容工具)
序號內(nèi)容工具
1、鋸割下φ45x16mm鋼尺、鋸弓
2、銼削銼二端面、尺寸到12mm鋼尺、平銼
3、劃線劃六方鋼尺、圓規(guī)、樣沖、鎯頭、劃針
4、銼削銼六方并300角平銼、游標(biāo)卡尺
5、鉆孔鉆φ8.5府孔,擴(kuò)φ12孔口麻花鉆φ8.5φ12各一支,臺鉆
6、攻絲帶攻m10螺紋絞杠、絲錐(m10)
四、注意事項(xiàng):
1、銼削時(shí),不能用手摸工作表面,以免打滑受傷,更不能用嘴吹鐵屑,以免飛入眼睛受傷。
2、不要擅自使用砂輪機(jī),如要使用,可在老師指導(dǎo)下操作,人要站在側(cè)邊,工作必須夾牢,用力不能過猛。
3、鉆孔時(shí),嚴(yán)禁戴手套,工件必須夾牢,實(shí)習(xí)報(bào)告《金工焊接與鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告》。
4、實(shí)習(xí)時(shí),工具要擺放整齊,實(shí)習(xí)后要整理好工具、量具、并搞好工作衛(wèi)生。
五、實(shí)訓(xùn)體會:
經(jīng)過為時(shí)兩周的顛簸和勞碌,我們結(jié)束了這學(xué)期我們專業(yè)十分重點(diǎn)的一個(gè)模塊:金工實(shí)習(xí)。雖然說在離開南校的那一刻身體還是十分的疲憊,但是心情卻是異常的平靜,那是一種成大功后的平靜,像豐收了累累碩果一樣充實(shí)而滿足。
在金工實(shí)習(xí)的過程中我們熟悉了機(jī)械制造的一般過程,掌握金屬加工的主要工藝方法和工藝過程,熟悉各種設(shè)備和工具的安全操作使用方法培養(yǎng)了我們認(rèn)識圖紙、加工符號及了解技術(shù)條件的能力。通過實(shí)習(xí),讓我們養(yǎng)成了熱愛勞動,遵守紀(jì)建的好習(xí)慣,培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)和理論聯(lián)系實(shí)際的`嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng).雖然說金工實(shí)習(xí)只有兩個(gè)周,恍惚之間,悠然而過,讓我十分留戀,久久不愿忘懷,但是常言道天下沒有不行散的宴席,更何況,在這短短的兩周里能有這么多的收獲,就應(yīng)該知足了,剩下的時(shí)間我們應(yīng)該更多的花在體會著些收獲的成果上,講求在有限的時(shí)間里有更大的提高。在這兩周的時(shí)間里,我要特別的感謝兩位老師給予我的幫助和指導(dǎo),使我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西,尤其是老師那和藹可親、循循善誘,態(tài)度給我留下了很深的印象,使我們無論是在今后的學(xué)習(xí)甚至到將來走向工作崗位他們給我?guī)淼姆藴\的受益,都會給我予很大的幫助!
我十分相信這兩周的收獲會使我今生受益匪淺!
焊接實(shí)訓(xùn)報(bào)告8
金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù),完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識,了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。這是一次我們學(xué)習(xí),鍛煉的好機(jī)會!通過這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多。
在實(shí)習(xí)期間,我先后參加了車工,數(shù)控機(jī)床,鉗工,焊工,刨工的實(shí)習(xí),從中我學(xué)到了很多寶貴的東西,它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西,增強(qiáng)自己的動手能力。
一、車工
第一次金工實(shí)習(xí),對我們來說感覺很新鮮,一大早,我們迎著朝陽,興致勃勃地向?qū)嵙?xí)基地出發(fā),一個(gè)小時(shí)以后我們乘車來到了朝陽東區(qū),老師對我們專業(yè)的48名同學(xué)進(jìn)行了分組,我所在的第一組首先接觸的車工。
車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動來加工各種回轉(zhuǎn)體的表面,包括:內(nèi)外圓錐面、內(nèi)外螺紋、端面、溝槽等,車工所用的刀具有:車刀、鏜刀、鉆頭等,車銷加工時(shí),工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動為主的運(yùn)動,刀具相對工件的橫向或縱向移動為進(jìn)給運(yùn)動。
面對著龐大的車床,我們除了好奇外,對它十分的陌生,老師給我們細(xì)心的講解車床的各個(gè)部件的名稱和操作細(xì)則,我們逐漸熟悉車頭,進(jìn)給箱,走刀箱,托盤等主要部件的控制,老師要求我們先不開動車床,重點(diǎn)進(jìn)行縱橫向手動進(jìn)給練習(xí)。要求達(dá)到進(jìn)退動作準(zhǔn)確、自如,且要做到進(jìn)給動作緩慢、均勻、連續(xù)。到一定程度后可開車練習(xí),每項(xiàng)操作都進(jìn)行到我們熟悉為止。
從下午開始,我們開始了實(shí)際的加工工作,我們的任務(wù)是要用45號鋼坯料加工一個(gè)錘柄。老師先給我們演示了一遍加工過程,看著師傅加工出來的精致的錘柄,我們一個(gè)個(gè)都躍躍欲試?磶煾导庸さ臅r(shí)候特別輕松,操作自如,我自己加工的時(shí)候才知道什么叫差距,且不說開始時(shí)候?qū)嚧驳目謶指校叽绲臏y量和進(jìn)刀量的控制就得忙活半天,有時(shí)候還會忘記了加工的步驟,有點(diǎn)手足無措的感覺,最后在師傅的指導(dǎo)下終于完成了自己的錘柄,雖然稱不上杰作,但看著自己的成果,心里還是美滋滋的。
車工是產(chǎn)品加工中非常重要的一個(gè)工種,是對經(jīng)驗(yàn)和熟練程度要求較高的一個(gè)行業(yè),經(jīng)過自己的實(shí)際操作才知道,功夫真的不是一天練就的,師傅做的時(shí)候在自動走刀和手動走刀的銜接非常流暢,幾乎看不出什么痕跡,而我自己做的時(shí)候老是感覺會有一點(diǎn)停頓,一致中間有過渡的痕跡;師傅加工的錐面平整、光滑,為我自己加工的時(shí)候雖然特別仔細(xì),但還是做不到師傅那樣的進(jìn)刀速度的均勻。
經(jīng)過師傅的講解和我們的實(shí)際操作,我們對于車床的加工范圍和工件的加工順序有了更深的了解,知道了什么樣的結(jié)構(gòu)在車車床上是可以輕松而精確加工的,哪些是比較難加工的,這樣如果我們需要做一些簡單的設(shè)計(jì)時(shí)就能做到心中有數(shù),使結(jié)構(gòu)盡可能合理,易于加工。同時(shí)實(shí)際操作也增強(qiáng)了我們的動手能力。
二、數(shù)控機(jī)床
數(shù)控車床的操作是我們實(shí)習(xí)的第二個(gè)工種。就是通過編程來控制車床進(jìn)行加工。通過數(shù)控車床的操作及編程,我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷,只要輸入正確的程序,車床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作。比起我們前兩天車床的操作要方便的多,可以讓機(jī)床自動連續(xù)完成多個(gè)步驟,同時(shí)在加工之前還可以進(jìn)行模擬加工,如果不成功的話,可以修給程序,這樣就減少了因?yàn)檎`操作而帶來的原料的浪費(fèi):并且,只要完成程序的編輯就可以用來重復(fù)加工,大大的提高了加工效率。通過老師清晰明了重點(diǎn)突出的講解,我們很快掌握了數(shù)控機(jī)床編程軟件的應(yīng)用,對常用的功能能夠熟練操作,并且學(xué)會基本語法和常用的編程語句,能夠進(jìn)行簡單的編程操作。隨后我們開始按照圖紙進(jìn)行程序編輯工作,開始的時(shí)候不太熟悉,總是出現(xiàn)加工出錯(cuò)的情況,經(jīng)過反復(fù)的研究和修改,第一個(gè)程序終于順利完成了,看著界面上成功模擬出加工的過程,加工出成品,心中陡然升起一股成就感。
雖然我們所用的設(shè)備是僅供實(shí)習(xí)而專門設(shè)計(jì)的,與真正的生產(chǎn)加工用的設(shè)備有一定的區(qū)別,而且比較陳舊,但我們還是從中了解了數(shù)控機(jī)床加工的基本原理,只要將機(jī)床通過一定的接口與計(jì)算機(jī)相連接,通過一定的應(yīng)用軟件就可以成功的控制機(jī)床,將機(jī)床的轉(zhuǎn)速、進(jìn)刀量、進(jìn)到速度等通過編程來控制,使加工自動化程度和效率大幅度提高。數(shù)控機(jī)床還可以自動完成一些復(fù)雜的加工過程。
經(jīng)過努力,按照老師的要求,我成功完成了任務(wù),用三種方式(絕對坐標(biāo)、相對坐標(biāo)、循環(huán))編出了加工程序。我們所做的只是最基本的加工,相對于真正的生產(chǎn)加工還有很大的區(qū)別,但還是感覺收獲頗多。
三、鉗工
鉗工是我們這次金工實(shí)習(xí)中相對最累的一個(gè)工種,我們的任務(wù)是要將一塊條形的坯料加工成一個(gè)錘頭。
在操作之前師傅先給我們講解了有關(guān)鉗工工種和所用工具的一些內(nèi)容,我們了解到,鉗工的種類是很多的,例如說裝配鉗工、劃線鉗工等,鉗工是金屬加工中相當(dāng)重要的一個(gè)工種,在產(chǎn)品的加工、機(jī)械維護(hù)以及修理中都需要鉗工的參與。鉗工所用的工具最重要的就是虎鉗了,還有手鋸條,銼刀,以及鉆床。我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀,銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動是銼削的關(guān)鍵,銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí),前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,銼刀推到中間位置時(shí),兩手壓力相同,繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí),前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。
師傅告訴我們,鉗工是一項(xiàng)完全靠手工來制作出各種零件,是最能鍛煉一個(gè)人動手能力的,一些偉大的工程師,他們都很重視自己在鉗工方面的鍛煉,而且都能很好的掌握鉗工。聽了老師的話,我們頓時(shí)覺得鉗工是一項(xiàng)很了不起的工種,實(shí)習(xí)期間應(yīng)該好好去體驗(yàn)。
我們先將坯料用虎鉗夾緊,用銼刀銼出兩個(gè)光潔平整的平面,這個(gè)看似簡單的工作還真是一項(xiàng)技術(shù)活,需要掌握好銼刀的角度和力度,而且運(yùn)動要平穩(wěn),只有這樣才能很好的銼出平整的平面來。同時(shí),這還是一項(xiàng)比較耗費(fèi)體力的活動,一個(gè)動作不停的重復(fù),不大一會兒將肩膀和胳膊就開始有點(diǎn)酸了,還是沒有銼下去多少,鉗工的工作效率低果然是名不虛傳。之后我們用畫線工具進(jìn)行畫線,畫出錘頭的輪廓。然后用手鋸條沿著所畫的線進(jìn)行鋸割,這對于沒有什么經(jīng)驗(yàn)的我們還真算的上是一個(gè)挑戰(zhàn),想要鋸直了還是真的不容易。首先要把握好方向,不能發(fā)生偏斜,力度要均勻,而且要比較專注,否者很容易把鋸條折斷。一次鋸割的量是比較小的,太快了反而會因鐵屑附著在鋸條的表面而影響了鋸割的速度,需要合理把握力度,才能適當(dāng)?shù)氖切实玫教岣。?jīng)過一番努力,終于鋸了下來,雖然表面不是很平整,還是比較滿意的。我們的錘頭輪廓清晰起來,隨后進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋砻驿S削,把錘頭銼成方形的`,使各個(gè)表面平整,并銼掉鋒利的棱角。我們的錘頭終于完成了。
在師傅的指導(dǎo)下,我們將自己的錘頭和錘柄進(jìn)行了錨固,我們的錘子終于全部完工了,雖然因?yàn)榧夹g(shù)不太熟練,難免會有些瑕疵,但那畢竟是自己一手打造的,看著自己親手做出來的小錘子,心里還是有難以抑制的喜悅,這將是金工實(shí)習(xí)結(jié)束后我們可以走的除了經(jīng)驗(yàn)和美好回憶之外最值得紀(jì)念的東西了。
四、焊工
早就見過路邊工人焊接工件時(shí)的樣子,大的面罩,刺眼的光,是我們對焊接最初的認(rèn)識。通過這兩天的學(xué)習(xí)和親手操作,我們就不只是停留在這樣淺層的認(rèn)識上了。
老師具體向我們介紹了幾種連接方法,焊接的概念、過程,常用焊接方法,特別是手弧焊,交流弧焊機(jī),焊條的種類、型號、組成和作用,工藝參數(shù)的選擇等,詳細(xì)講解了焊接的操作:引弧、運(yùn)條、焊縫收尾,并一一向我們演示,指出各種大家易犯的錯(cuò)誤,還說明了一些情況的處理,最后老師講述了一些注意事項(xiàng),焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的,我們在操作時(shí)要懂得保護(hù)自己,帶好手套和面罩。從老師的講解中我了解到:焊條的角度一般在七十到八十之間,要按照螺旋線來運(yùn)條,運(yùn)條的速度,要求當(dāng)然是勻速,然而在實(shí)際操作中,我們往往是不快則慢,很難保持勻速,因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的,有的地方停留時(shí)間短則當(dāng)然沒有焊好,還有裂紋,停留時(shí)間長的地方,則經(jīng)常會出現(xiàn)被焊透的毛病,出現(xiàn)了漏洞;焊條的高度要求保持在二至四毫米,然而在自己剛開始的時(shí)候也是漏洞百出,因?yàn)樵谶\(yùn)條的同時(shí),焊條在不斷的減短,因此要不斷的改變焊條的原有高度,這控制起來就有些困難了,高了則容易脫弧,而低了則容易粘住。開始嘗試的時(shí)候,好不容易克服了對于焊接的恐懼感,但操作相當(dāng)不熟練,看者自己焊出來的千奇百怪的形狀,心里那個(gè)著急啊,還好在自己多次焊接后,開始慢慢地找到手感,在最后的考試中以良的成績通過。通過此次焊接,我們已經(jīng)掌握了點(diǎn)焊接的知識,但要想作到職業(yè)工人那樣標(biāo)準(zhǔn),需要我們反復(fù)的練習(xí),熟能生巧。焊接雖然很累,也很危險(xiǎn),但我們親手焊接過,體驗(yàn)過,以后有機(jī)會再好好實(shí)踐。
以前在金屬工藝學(xué)上就學(xué)過有關(guān)焊接的知識,但只是停留在書本上的認(rèn)識,通過這兩天的學(xué)習(xí),我們更直接的認(rèn)識了焊接設(shè)備,掌握了手工電弧焊最基本的一些操作方法,雖然跟師傅比差的相當(dāng)?shù)亩,但我們所練?xí)的是最基本也是最實(shí)用的東西,我想如果以后真的遇到需要的情況,我能夠成功的應(yīng)付一些簡單的情況了。
五、刨工
最后的兩天我們組實(shí)習(xí)的工種是刨工。
我們所用的設(shè)備是老式的牛頭刨床,老師給我們講解了牛頭刨床的結(jié)構(gòu)和基本特性以及牛頭刨床的加工范圍。這種牛頭刨床具有比較典型的擺動導(dǎo)桿機(jī)構(gòu),這種機(jī)構(gòu)具有急回特性,在進(jìn)刀加工的時(shí)候運(yùn)行速速比較平穩(wěn),速度較慢,復(fù)位的速度較快。老師說這是仿照當(dāng)年蘇聯(lián)的機(jī)床制造的,在上世紀(jì)五六十年代,也算是比較先進(jìn)的設(shè)備了,但是現(xiàn)在看來已經(jīng)很落伍了,生產(chǎn)效率相當(dāng)?shù)牡汀N覀兯瓿傻娜蝿?wù)就是用刨床為鉗工加工出做錘頭所用的坯料,把圓柱狀的鋼件刨出四個(gè)平面,使之成為規(guī)則的方形柱狀。
老師想給我們講述和演示了牛頭刨床的操作方法,然后我們按照老師的方法來進(jìn)行實(shí)踐。牛頭刨床的操作是相對比較簡單的,只要掌握好進(jìn)刀的時(shí)機(jī),和進(jìn)刀的幅度,而且進(jìn)刀量均勻,就可以刨出比較平整的平面來。我們各個(gè)同學(xué)都進(jìn)行了實(shí)際操作,最后在我們的共同努力下,完成了12塊坯料的加工工作,我們也都學(xué)會了刨床的簡單基本操作。
刨工實(shí)習(xí)的車間時(shí)一個(gè)比較綜合的車間,我們在這個(gè)車間還看到了銑床及磨床的工作,老師還給我們介紹了剪板機(jī)和折邊機(jī)。最后這兩天實(shí)習(xí)可謂是收益頗多,看到可好多以前沒有見過的金屬加工設(shè)備,對金屬加工又有了進(jìn)一步的了解。
結(jié)束語
短的十天的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,我們的藍(lán)領(lǐng)之行也畫上了一個(gè)圓滿的句號,感謝學(xué)校為我們提供這樣的機(jī)會,同時(shí)更要深深感謝我們的老師,從他們的言傳身教中我們受益匪淺,從剛開始的什么都不懂,到現(xiàn)在對各種機(jī)器的深刻認(rèn)識,并掌握一些基本操作。本次的金工實(shí)習(xí)令人難以忘懷。十天的金工實(shí)習(xí)帶給我們的,不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能,也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,去反思,勤時(shí)自勉,有所收獲,使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。
身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí),不止一次的被告知理論知識與實(shí)踐是有差距的,但我們一直沒有把這句話當(dāng)真,也沒有機(jī)會來驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識的機(jī)會,離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光,與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作,構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性,只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的,只有在擁有科學(xué)知識體系的同時(shí),熟練掌握實(shí)際能力,包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,才能把知識靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。
焊接實(shí)訓(xùn)報(bào)告9
一、產(chǎn)品介紹
該迷你音箱可以作為MP3或筆記本及臺式機(jī)的功放。如果從電腦取電,可以從USB,也可以直接從主機(jī)中引出12V,現(xiàn)在有些電腦電源帶有供液晶顯示器用的12V電源接口,更是方便。如果從USB取電,要注意占用一個(gè)獨(dú)立的USB口,不要和其他USB設(shè)備共用。TDA2822M采用5V供電時(shí)的工作電流只有200mA~300mA,只要主板質(zhì)量合格,不會有什么問題。
本套件制作容易,是提高初學(xué)者學(xué)習(xí)電子技術(shù)興趣的良好套材。
在拿到本套件后,請對照材料清單清點(diǎn)一遍,并用萬用表粗略的(因出廠已測量過)測量一下各元件的參數(shù),先檢查元件有沒有出錯(cuò),對照裝配圖安裝元件,有沒有虛假錯(cuò)焊,只要元件安裝無誤,一般情況下是能夠成功的。
二、課程設(shè)計(jì)要求
制作一個(gè)有源音箱,能夠連接電腦、手機(jī)、mp3、收音機(jī)等播放設(shè)備,能夠精確的調(diào)節(jié)音量和較好的保真度。
元件清單:
三、課程設(shè)計(jì)原理
通過音頻線將MP3、MP4等設(shè)備的.左、右兩路音頻信號輸入到立體聲盤式電位器的輸出端,2路音頻信號在分別經(jīng)過R1、C1、R2、C2耦合到功率放大集成電路TDA2822的輸入端6、7腳,經(jīng)過IC(TDA288)內(nèi)部功率放大后其1.3腳輸出經(jīng)過放大后的音頻信號以推動左、右兩路揚(yáng)聲器工作。電路中的發(fā)光二級管LED起電源通指示作用。撥動開關(guān)SW可以控制電源的開或關(guān)自流電源插座DC起電路可以外接電源的作用。帶為其VOL是用來控制音量的大小。
設(shè)計(jì)原理圖
電路印刷電路圖
根據(jù)印刷版的圖形標(biāo)志選擇不同器件進(jìn)行焊接,圖形中有的圓表示電容,并且虛線區(qū)域表示電容的負(fù)極。注意在GRL三個(gè)焊孔中,G必須接導(dǎo)線的金黃的線,R L可以隨意接。在兩空之間用直線連接起來表示器件插入其兩個(gè)孔內(nèi)。
四、焊接步驟及注意事項(xiàng)
按元件清單清點(diǎn)所有元件,分類擺放以便于拿取。用萬用表檢測,如有壞損的○
請選出來,更換。
、趯φ赵韴D元件清單安裝元件,參照電路板元件符號確定元件的安裝方向、高度。注意:電解電容的極性,電解電容應(yīng)緊貼線路板,按絲印方向安裝以免影響封蓋。盡量把元件上的字符朝向一致,置于易觀察的位置,以利于檢查。
③焊接元件要快時(shí)間要短,用錫量要適量,避免拖錫而造成短路。
④焊接元件先小后大,分類分批焊接完成后,剪去過長引腳,檢查所有焊點(diǎn)有無虛焊及漏焊。電位器和外接電源插孔與底板
對保持水平再焊機(jī)。
、莅l(fā)光二極管指示最后焊接。約留1cm引腳長度彎折以便從外殼孔中露出。
、拮詈蠛附与娫春妥笥衣暤览纫,并在根部用熱熔膠棒固定。
調(diào)試
封裝完成以后安裝上4節(jié)七號電池打開開關(guān)以后就可以工作了。B50K元件是調(diào)節(jié)音量的。將立體聲插頭插入MP3播放器檢查是否正常工作。那么一個(gè)簡約時(shí)尚的迷你音箱就做完了
注意事項(xiàng):
1、清單清點(diǎn)元件數(shù)量,檢測元件是否完好。
2、向電路板安放元器件時(shí)注意元件大小、層次、安裝方式。
3、注意虛焊、漏焊、焊點(diǎn)短路及毛刺等問題。剪腳長度
4、注意區(qū)分排線連接揚(yáng)聲器和導(dǎo)線連接電源。
5、安裝外殼時(shí)要注意不要壓到導(dǎo)線和排線。
五、總結(jié)
作為機(jī)械專業(yè)的學(xué)生,電路板焊接這樣的經(jīng)驗(yàn)對我們來說十分珍貴,首先,我們綜合運(yùn)用了在模擬電子課上學(xué)習(xí)到的知識,并動手,實(shí)踐了相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,增強(qiáng)了對學(xué)科知識的了解與理解。
這次是直接按照圖紙進(jìn)行焊接工作,可以說是獨(dú)立完成,是對我們基本能力的考驗(yàn),焊接過程姑且不計(jì),有幸一次性成功音箱工作狀態(tài)非常理想音質(zhì)很棒,第一次用上了自己親手制作的音箱。此次課程設(shè)計(jì)拓寬了我的認(rèn)知面在原來的基礎(chǔ)上又認(rèn)識并掌握了一些元器件的使用,自己的焊接技術(shù)也得到了鍛煉,在第一次用到PCB板心中難免有些緊張,不過隨著焊接的繼續(xù),就習(xí)慣了這樣的工作,很享受這樣的過程,從中學(xué)到了很多,并且提高了自己的動手能力。搞些老師這兩個(gè)星期的辛苦付出,很期待下一次的課程設(shè)計(jì)的到來。
焊接實(shí)訓(xùn)報(bào)告10
姓名:xxx 班級:xxxxxxxx 學(xué)號:xxxxxxxx
一丶實(shí)訓(xùn)的目的
1. 讓我們了解感受氣割氣焊的操作,并掌握一定的技術(shù)。
2. 實(shí)際操作更有利于掌握其中的技術(shù)。
3. 和書中理論更好的結(jié)合起來。
二丶實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容
1. 氣割
氣割的氣體是由乙炔和氧氣混合組成,乙炔是可燃?xì)怏w,氧氣則為助燃?xì)怏w。當(dāng)乙炔過多氧氣少時(shí)就會產(chǎn)生碳化焰,當(dāng)氧氣過多乙炔過少是就會產(chǎn)生氧化焰,而我們氣割要用的是中性焰。
氣割用的qi槍一共有三個(gè)閥門,一個(gè)供低壓氧,一個(gè)供乙炔,還有一個(gè)是高壓氧。右手拿槍柄,并用大拇指控制低壓氧氣閥,左手調(diào)火時(shí)控制乙炔閥,當(dāng)開始割時(shí)控制高壓氧閥。點(diǎn)火前需要戴好防護(hù)工具(實(shí)訓(xùn)服,墨鏡,手套)點(diǎn)火時(shí)乙炔大一點(diǎn),氧氣小一點(diǎn)。燃燒后把火焰調(diào)成中性焰。加熱鋼板時(shí)用中性焰的內(nèi)焰加熱,當(dāng)鋼板快要被燒熔時(shí),打開高壓氧把鐵屑吹掉,這是有大量火星濺出。然后勻速前進(jìn)直到鋼板被切掉。
2.氣焊
氣焊的氣體同樣是由是由乙炔和氧氣混合組成,乙炔是可燃?xì)怏w,氧氣則為助燃?xì)怏w。當(dāng)乙炔過多氧氣少時(shí)就會產(chǎn)生碳化焰,當(dāng)氧氣過多乙炔過少是就會產(chǎn)生氧化焰,而我們氣焊要用的是中性焰。在焊接時(shí)要盡量保證氧氣和乙炔的供給量差不多,保證火焰的性質(zhì),才能很好的進(jìn)行焊接。 氣焊用的qi槍只有兩個(gè)個(gè)閥門,一個(gè)供氧氣,一個(gè)供乙炔。在這里和氣割用的槍不同,右手拿槍柄,并用大拇指控制氧氣閥,左手調(diào)火時(shí)控制乙炔閥。點(diǎn)火前同樣需要戴好防護(hù)工具(實(shí)訓(xùn)服,墨鏡,手套)點(diǎn)火時(shí)乙炔大一點(diǎn),氧氣小一點(diǎn)。燃燒后把火焰調(diào)成中性焰。
在焊接直線的時(shí)候,qi槍要與鋼管垂直,當(dāng)鋼管被燒熔后,形成熔池后,把鐵絲點(diǎn)在熔池中心,鐵絲點(diǎn)在熔池頻率的控制很重要,焊出來的形狀要成魚鱗狀。同時(shí)也要注意不能把鋼材燒穿了,要控制自己的速度。
在圓形對接的焊接中,qi槍要與鋼管成傾斜的'角度。當(dāng)鋼管被燒熔后,形成熔池后,把鐵絲點(diǎn)在熔池中心。因?yàn)槭菆A形的,所以要注意鐵水的流動。
3.鐵板對接
首先準(zhǔn)備好兩塊鐵板、一根鐵絲,放在焊架上做好準(zhǔn)備。同時(shí)點(diǎn)火前同樣需要戴好防護(hù)工具(實(shí)訓(xùn)服,墨鏡,手套)點(diǎn)火時(shí)乙炔大一點(diǎn),氧氣小一點(diǎn)。燃燒后把火焰調(diào)成中性焰.
火焰調(diào)好之后,首先在鐵板的兩端進(jìn)行定位焊,將鐵板固定好,否則在焊接的過程中鐵板會張烈開,不利于焊接的順利進(jìn)行。定位完畢后就可以進(jìn)行焊接,首先從頭開始焊接,在火焰燒的地方出現(xiàn)一個(gè)水滴狀的熔池,就可以將鐵絲放入熔池中央進(jìn)行焊接,當(dāng)焊好之后,火焰隨著焊縫移動,鐵絲隨之移動,一直到完全焊完為止,焊完之后檢查焊縫有沒有開裂等問題。
4.管管對接
取兩段5厘米的鐵管,把它們對接好放在焊臺上備用,同時(shí)準(zhǔn)備好一根鐵絲,點(diǎn)火前同樣需要戴好防護(hù)工具(實(shí)訓(xùn)服,墨鏡,手套)點(diǎn)火時(shí)乙炔大一點(diǎn),氧氣小一點(diǎn)。燃燒后把火焰調(diào)成中性焰。
首先加熱鐵管,將鐵管的首尾兩處進(jìn)行定位焊,防止焊接的時(shí)候鐵管錯(cuò)位,定位之后便開始焊接。焊接的方法和鐵板對接差不多,但管管焊接很容易焊穿,所以焊接的時(shí)候要特別注意,焊完之后檢查焊縫周圍有沒有裂縫。
四丶實(shí)訓(xùn)總結(jié)
通過這次實(shí)訓(xùn)讓我們更加的了解和掌握了氣焊的要領(lǐng)和技術(shù);鹧娴拇笮囟,焊絲推進(jìn)的速度,熔池的大小,都是氣焊非常重要的因素。在焊接過程終不能慌張,手一定要平,要保持平穩(wěn)的速度,保證手中的焊槍不傷到自己和其他人,一定要做保證好安全。同時(shí)氣割也要注意火焰的大小,在氣割的過程中手不能晃動,不然割出來的工件質(zhì)量很差,同時(shí)要特別安全。一周的實(shí)訓(xùn)雖然天氣炎熱,但是有老師耐心的教導(dǎo),讓這次的實(shí)訓(xùn)變得不是那么枯燥無味,而是更加努力的學(xué)習(xí)和練習(xí)。最后也讓我們掌握了氣焊氣割的技術(shù)。
焊接實(shí)訓(xùn)報(bào)告11
一、焊接實(shí)訓(xùn)的目的
焊接實(shí)訓(xùn)是起重運(yùn)輸機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)的一門重要的實(shí)踐性課程。通過實(shí)訓(xùn),不僅可以提高學(xué)生的實(shí)踐操作技能,還可以考取初、中級焊工職業(yè)資格證書,為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。
通過焊接實(shí)訓(xùn),使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握常用焊接種類和方法;掌握起重機(jī)械產(chǎn)品常用鋼材的焊接方法;熟悉常用的焊接設(shè)備;了解和熟悉起重機(jī)主梁、端梁、小車架的焊接工藝,以及在焊接過程處理焊接變形的一些方法和措施;培養(yǎng)學(xué)生樹立理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng),以及在生產(chǎn)現(xiàn)場中將所學(xué)理論知識加以驗(yàn)證、深化、鞏固和充實(shí),并培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查、研究、分析和解決工程實(shí)際問題的能力。
二、焊接方法的基礎(chǔ)知識
主要采用電弧焊,包括手工電弧焊、自動或半自動埋弧焊、氣體保護(hù)焊。
1、手工電弧焊
手工電弧焊是很常用的一種焊接方法。
打火引弧——電弧周圍的金屬液化(溶池)—焊條熔化—滴入溶池—與焊件的熔融 金屬結(jié)和冷卻即形成焊縫。
優(yōu)點(diǎn):方便,特別在高空和野外作業(yè);
缺點(diǎn):質(zhì)量波動大,要求焊工等級高,勞動強(qiáng)度大,效率低。
焊條應(yīng)與焊件鋼材相適應(yīng)(等強(qiáng)度要求)。
Q235—E43xx焊條;
Q345—E50xx焊條;
Q390(Q420)—E55xx焊條。
E——焊條;型號由四部分組成 Exx xx
前兩位數(shù)——焊縫金屬最小抗拉強(qiáng)度(43kg/mm2);
后兩位數(shù)——焊接位置、電流及藥皮類型。
不同鋼種的鋼材相焊接時(shí),宜采用與低強(qiáng)度鋼材相適應(yīng)的焊條。
2、埋弧焊(自動或半自動)
埋弧焊是電弧在焊劑層下燃燒的一種電弧焊方法。焊絲送進(jìn)和電弧沿焊接方向移動 2
有專門機(jī)構(gòu)控制完成的稱“埋弧自動電弧焊” ;焊絲送進(jìn)有專門機(jī)構(gòu),而電弧沿焊接方向的移動由手工操作完成的稱“埋弧半自動電弧焊”。
埋弧焊所用焊絲和焊劑應(yīng)與主體金屬強(qiáng)度相適應(yīng),即要求焊縫與主體金屬等強(qiáng)度。 優(yōu)點(diǎn):質(zhì)量好,效率高;
缺點(diǎn):需要專用設(shè)備。
3、氣體保護(hù)焊
利用二氧化碳?xì)怏w或者其他惰性氣體作為保護(hù)介質(zhì)的一種方法。
優(yōu)點(diǎn):質(zhì)量好;
缺點(diǎn):對環(huán)境要求高。
3、氣體保護(hù)焊
利用二氧化碳?xì)怏w或者其他惰性氣體作為保護(hù)介質(zhì)的一種方法。
優(yōu)點(diǎn):質(zhì)量好;
缺點(diǎn):對環(huán)境要求高。
焊縫連接形式及焊縫形式
1、焊接連接形式
按被連接構(gòu)件相互位置可分為:對接、搭接、T形連接、角部連接。
按焊縫截面形式分為:對接焊縫、角焊縫。
2、焊縫形式
對接焊縫按所受力的方向分為:正對接焊縫、斜對接焊縫;
角焊縫按所受力的方向分為:正面角焊縫、側(cè)面角焊縫和斜角焊縫;
焊縫沿長度方向的布置分為:連續(xù)角焊縫、間斷角焊縫。
焊縫按施焊位置分為:平焊、橫焊、立焊及仰焊。
焊縫缺陷及焊縫質(zhì)量檢驗(yàn)
。1)焊縫缺陷
焊接過程中產(chǎn)生于焊縫金屬或附近熱影響區(qū)鋼材表面或內(nèi)部的缺陷。
常見的缺陷有:裂紋、焊瘤、燒穿、弧坑、氣孔、夾渣、咬邊、未熔合、未焊透 (等,以及焊縫尺寸不符合要求、焊縫成形不良等。
裂紋是焊縫中最危險(xiǎn)的缺陷,產(chǎn)生裂紋的原因很多,如鋼材的化學(xué)成分不當(dāng);焊接工藝條件如(電流、電壓、焊速、施焊次序等)選擇不合適;焊件表面油污未清除干凈 3
等。
。2)焊縫質(zhì)量檢驗(yàn)
焊縫質(zhì)量檢驗(yàn)一般可用外觀檢查及內(nèi)部無損檢驗(yàn)。
外觀:外觀缺陷、幾何尺寸;
內(nèi)部:x射線、?射線、超聲波;
《鋼結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》規(guī)定:按其檢驗(yàn)方法和質(zhì)量要求分為一級、二級和三級。
三級焊縫只要求對全部焊縫做外觀檢查且符合三級質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);
一級、二級焊縫則除檢查外觀外,還要求一定數(shù)量的超聲波檢驗(yàn),一級超聲波和射線探傷比例100%,二級20%。
(3)焊縫質(zhì)量等級的選用
《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》中有如下規(guī)定:
、傩枰M(jìn)行疲勞計(jì)算的構(gòu)件,凡是對接焊縫均應(yīng)焊透。其中垂直于作用力方向的橫向?qū)雍缚p或T形對接與角接組合焊縫受拉時(shí)應(yīng)為一級,受壓時(shí)應(yīng)為二級;作用力平行于焊縫長度方向的縱向?qū)雍缚p應(yīng)為二級。
②不需要進(jìn)行疲勞計(jì)算的構(gòu)件,凡要求與母材等強(qiáng)的對接焊縫應(yīng)焊透。母材等強(qiáng)的受拉對接焊縫應(yīng)不低于二級;受壓時(shí)宜為二級。
、壑丶壒ぷ髦坪推鹬亓縌≥500kN的中級工作制吊車梁的腹板與上翼緣板之間,以及吊車桁架上弦桿與節(jié)點(diǎn)板之間的T形接頭均要求焊透,質(zhì)量等級不應(yīng)低于二級。
。4)不要求焊透的T形接頭采用的角焊縫或部分焊透的對接與角接組合焊縫,以及搭接連接采用的角焊縫,一般僅要求外觀質(zhì)量檢查,具體規(guī)定如下:三級檢驗(yàn);承受動力荷載且需要驗(yàn)算疲勞和Q≥500kN的中級吊車梁
三、焊接實(shí)訓(xùn)的`內(nèi)容
1.焊接實(shí)訓(xùn)前期的準(zhǔn)備
。1)熟悉門式起重機(jī)金屬機(jī)構(gòu)圖紙的技術(shù)條件,了解產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)和零件的作用,以及相互焊接關(guān)系。
。2)焊接所需工具和下料。
。3)焊接工藝的初步制定。
2.結(jié)合實(shí)踐制定出切合實(shí)際的焊接工藝
考慮焊接變形的控制和工藝實(shí)施的可靠性,對于本次焊接的單梁門架起重機(jī)采用二保焊。具體如下:
1、起弧
(1)保持干伸長不變。
。2)倒退引弧法,在焊道前端10—20mm處引弧。
。3)接頭處磨薄,防止接頭未熔和。
2、收弧
(1)保持干伸長不變。
(2)在熔池邊緣處收弧。
起弧與收弧工藝,雖然說CO2的起弧與收弧工藝簡單,但若達(dá)到一定的質(zhì)量要求,掌握規(guī)范的操作工藝是很必要的。
起弧工藝:起弧之前在焊絲端頭與母材之間保持一定距離的情況下,按下焊槍開關(guān)。在起弧時(shí),保持干伸長度穩(wěn)定。起弧處由于工件溫度較低,又無法象手工焊那樣拉長電弧預(yù)熱,所以應(yīng)采用倒退引弧法,使焊道充分熔和。
收弧工藝:CO2焊收弧時(shí),應(yīng)保持干伸長度不變,并把燃燒點(diǎn)拉到熔池邊緣處停弧,焊機(jī)自完成回?zé)、消球、延時(shí)氣保護(hù)的收弧過程。
3、 操作方法
。1)左焊法(右→左):余高小,寬度大,飛濺小,便于觀察焊縫,焊接過程穩(wěn)定,氣保效果好(有色金屬必須用左焊法),但溶深較淺。
。2)右焊法(左→右):余高大,寬度小,飛濺大,便于觀察熔池,熔深深。
。3)運(yùn)槍方法:鋸齒形擺搶。
。4)平角焊不擺或小幅擺動。
。5)立角向上焊,采用三角形運(yùn)槍。
(6)焊槍過渡:熔池兩邊停留,在熔池前1/3處過渡。
。7)槍角度:垂直于焊道,沿運(yùn)槍方向成80—90°角。
。8)試板:間隙2.0—2.5mm,起弧點(diǎn)略小于收弧點(diǎn)。無鈍邊,反變形1°。
(9)予防缺陷:
防夾角不熔—燒透夾角。 防層間不熔—注意槍角度。 焊接速度
焊接速度對焊縫內(nèi)部與外觀的質(zhì)量都有重要影響,當(dāng)電流電壓一定時(shí):
焊速過快:熔深、熔寬、余高減小,成凸型或駝峰焊道,焊趾部咬肉。焊速過快時(shí),會使氣體保護(hù)作用受到破壞,易產(chǎn)生氣孔。同時(shí)焊逢的冷卻速度也會相應(yīng)加快,因而降低了焊逢金屬的塑性和韌性。并會使焊逢中間出現(xiàn)一條棱,造成成型不良。
焊速過慢:熔池變大,焊道變寬,焊趾部滿溢。焊速慢易排出熔池中的氣體。因過熱造成焊縫金屬組織粗大或燒穿。
選擇焊接參數(shù)應(yīng)按以下條件:焊縫外型美觀,沒有燒穿、咬邊、氣孔、裂紋等缺陷。熔深控制在合適的范圍內(nèi)。焊接過程穩(wěn)定,飛濺小。焊接時(shí)聽到沙...沙的聲音。同時(shí)應(yīng)具備最高的生產(chǎn)率。
CO2焊的焊接規(guī)范主要包括:焊接電流、電弧電壓、焊接速度和氣體流量。這些參數(shù)對焊絲的加熱和熔化及焊縫成型都有很大影響。
四、實(shí)訓(xùn)總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間,兩周短暫而忙碌、輕松而愉快的實(shí)習(xí)生活即將告別一段落,通過這兩周的實(shí)習(xí),我又學(xué)到了許多的知識,也體會到了很多的道理,對自己的專業(yè)有了更加深入的了解,總之這次短暫的實(shí)習(xí)讓我受益匪淺!
這一次的實(shí)習(xí)真的讓我收獲了不少,首先是學(xué)習(xí)了許多在課堂中不能學(xué)到的焊接方面的知識,了解了更多如何運(yùn)用焊機(jī)進(jìn)行實(shí)際的焊接操作,以及在焊接前需要的準(zhǔn)備,及如何解決在焊接過程中遇到的問題。
在這次實(shí)習(xí)期間也遇到了不少的難題,特別是剛接觸板材的平對接焊,焊接第一層的打底焊時(shí),因?yàn)樵诤附雍缚p時(shí)必須采用小電流,然而小電流焊接,其非常容易出現(xiàn)斷弧、引弧難等困難;剛開始焊接時(shí)很難把握其大小,一不小心就斷弧或是將鋼板燒穿,所以越焊就越?jīng)]有信心了,就會在那抱怨。當(dāng)師傅看后會細(xì)心的教我們?nèi)绾蔚囊『秃附咏宇^,以及告訴我們在焊接這種坡口焊時(shí),所需要的電流大致在什么范圍內(nèi)等等,并且親身給我們做示范。照著師傅的演示,我慢慢摸索,漸漸的有了信心,最后通過自己的刻苦努力和師傅的悉心教導(dǎo),逐漸的掌握了打底的方法,并在后來的不斷練習(xí)中掌握了平對接焊的焊接方法。
雖然實(shí)習(xí)遇到了不少的困難,但在這次實(shí)習(xí)中我找到了我在焊接操作的不足之處,并虛心的和大家請教,將自己在實(shí)習(xí)中所獲得的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜泶蠹曳窒,促進(jìn)大家共同的進(jìn)步。在焊接過程中,同學(xué)之間相互的指點(diǎn),讓我真正的感覺到集體的力量;感受到了只有大家相互學(xué)習(xí)才能真正的進(jìn)步。如果只考慮自己,那么自己也是不會有很大的進(jìn)步的,所以同學(xué)們要相互學(xué)習(xí)、相互幫助。
這次實(shí)習(xí)中不僅同學(xué)之間相處的十分和諧,師生之間的感情也更融洽了,以前都覺得我們的實(shí)習(xí)師傅看起來比較嚴(yán)肅,不敢去接近他們。但通過這一次的實(shí)習(xí)讓我和師傅有了更多的接觸機(jī)會。在休息的時(shí)候他們就像是我們的朋友一樣,和我們開著各種玩笑,并且給我們講解生活中的經(jīng)歷,一些我們非常關(guān)心的就業(yè)前景的問題。使我們認(rèn)識到,只有學(xué)好自己的專業(yè)知識才能更好的去適應(yīng)社會!
經(jīng)過這兩周的實(shí)習(xí)不但使我們學(xué)到了專業(yè)知識,也對自己的專業(yè)知識、就業(yè)情況有了
更多的了解,也學(xué)會了在面對困難的時(shí)候只有通過自己的不斷努力才能更好的解決。如果只是在那想著別人的幫助,那么永遠(yuǎn)不可能從跟本上解決問題。因?yàn)檫@在我的實(shí)習(xí)過程中得到了很好的驗(yàn)證。在焊接的過程中,我遇到了很多的困難,師傅也對我們出現(xiàn)這些問題的情況做出了解決,但如果我們自己不親自去操作練習(xí),那么就永遠(yuǎn)都不會有所進(jìn)步。俗話說得好,實(shí)踐出真知!
每次的實(shí)習(xí)我都會有不一樣的體會,我覺得只有在不斷學(xué)習(xí)和親身實(shí)踐的過程中我們才能更好的適應(yīng)社會,才能更好的適應(yīng)生活!通過這次的實(shí)習(xí),使我對焊接技能有了更深入的理解和運(yùn)用。在實(shí)習(xí)過程中要不怕苦、不怕累,努力克服在焊接實(shí)習(xí)過程中遇到的困難,當(dāng)我克服困難完成一件作品時(shí),那種快樂是來自內(nèi)心最深處的。
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