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        時(shí)間:2022-10-09 12:12:35 手抄報(bào) 我要投稿

        推廣普通話的手抄報(bào)素材

          大力推廣普通話,營(yíng)造良好語(yǔ)言氛圍。下面是關(guān)于推廣普通話的手抄報(bào)素材的內(nèi)容,歡迎閱讀!

          推廣普通話的手抄報(bào)素材

          推廣普通話的手抄報(bào)



          推廣普通話的意義

          語(yǔ)言是最重要的交際工具和信息載體。在中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進(jìn)程中,大力推廣、積極普及全國(guó)通用的普通話,有利于消除語(yǔ)言隔閡,促進(jìn)社會(huì)交往,對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展具有重要意義。

          隨著改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會(huì)對(duì)普及普通話的需求日益迫切。推廣普及普通話,營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,有利于促進(jìn)人員交流,有利于商品流通和培育統(tǒng)一的大市場(chǎng)。

          我國(guó)是多民族、多語(yǔ)言、多方言的人口大國(guó),推廣普及普通話有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流,有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一,增強(qiáng)中華民族凝聚力。

          語(yǔ)言文字能力是文化素質(zhì)的基本內(nèi)容,推廣普及普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。推廣普及普通話有利于貫徹教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的戰(zhàn)略方針,有利于弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛(ài)國(guó)主義精神,提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。

          信息技術(shù)水平是衡量國(guó)家科技水平的標(biāo)志之一。語(yǔ)言文字規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化是提高中文信息處理水平的.先決條件。推廣普及普通話和推行《漢語(yǔ)拼音方案》有利于推動(dòng)中文信息處理技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。

          總之,推廣普及普通話有利于我國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展的需要,符合全國(guó)各族人民的根本利益,是貫徹“三個(gè)代表”重要思想,堅(jiān)持以人為本,落實(shí)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀,為構(gòu)建和諧社會(huì)和全面建設(shè)小康社會(huì)服務(wù)的具體行動(dòng)。

          我學(xué)普通話作文

          開(kāi)學(xué)伊始,新來(lái)的張老師在第一節(jié)語(yǔ)文課上就告訴我們,語(yǔ)言文字是人與人之間交往的紐帶,是人與人之間溝通的橋梁,它能體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)。作為一名中國(guó)人,我們要說(shuō)好普通話,寫(xiě)好規(guī)范漢字。

          我自小在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大,要改掉說(shuō)方言的毛病可真有點(diǎn)難。不過(guò),老師說(shuō)過(guò),雖然我們?cè)卩l(xiāng)下長(zhǎng)大只會(huì)說(shuō)方言,但是只要努力就一定能說(shuō)好普通話。

          每天上課我都專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師上課,注意每一個(gè)詞語(yǔ)的發(fā)音。下課就讓普通話說(shuō)得好一些的同學(xué)幫忙指出錯(cuò)誤。可是一個(gè)多月過(guò)去了,我還是不能流利地用普通話表達(dá),所以我上課不敢舉手發(fā)言,生怕說(shuō)得不好被同學(xué)們笑話。真是怕什么來(lái)什么,張老師點(diǎn)我站起來(lái)回答問(wèn)題。那一剎那,我的心情無(wú)比復(fù)雜,有緊張、有害怕。我慢慢吞吞地站起來(lái),吱吱唔唔地說(shuō)了什么,連我自己都沒(méi)聽(tīng)清。張老師仿佛看穿了我的心思,她沒(méi)有批評(píng)我,而是微笑著示意我坐下,溫和地說(shuō):“相信你下次會(huì)做得更好,加油哦!”

          我怎能辜負(fù)張老師對(duì)我的期望呢!第二天,我就用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了一臺(tái)學(xué)普通話的機(jī)器。每天放學(xué)回家做完作業(yè),我就打開(kāi)它,跟著它練習(xí),一遍說(shuō)不遍就說(shuō)兩遍三遍甚至十幾遍,我就不信我攻克不下這個(gè)難關(guān)!

          經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力,我慢慢地自信些了。又是一節(jié)語(yǔ)文課,我勇敢地舉起手來(lái)回答老師提出的問(wèn)題,老師有些驚喜地看著我:“趙秋蘋(píng)的普通話進(jìn)步真大,大家要向她學(xué)習(xí)哦!”我聽(tīng)了,高興極了,心想,努力沒(méi)有白費(fèi),看來(lái),語(yǔ)言文字不是一個(gè)個(gè)僵硬的符號(hào),而是有著獨(dú)特性格的小精靈,只要你用心和它相處,它就能成為你的好朋友!

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