城里來了大恐龍說課稿
活動(dòng)目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒了解恐龍的形體特征,感受作品所表現(xiàn)的情感。
2.運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)大膽想像,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。
3.學(xué)習(xí)詞組:啪噠啪噠、吱咕吱咕。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.圖片—(各種形態(tài)的)恐龍
2.童話:城里來了大恐龍
3.字卡:啪嗒啪嗒、吱咕吱咕。
4.手工制作-恐龍
活動(dòng)過程
一、感知理解童話。
1.出示恐龍掛圖,引起幼兒興趣。
2.教師有感情地講述故事
3.提問,幫助幼兒理解童話中的情節(jié)線索和人物形象特征。
。1)故事的名字叫什么?
。2)恐龍來到了什么地方?它覺得怎么樣?
。3)恐龍所到之處都發(fā)生了一些什么事?是什么原因造成的?
。4)恐龍為什么會(huì)給城里人帶來那么多麻煩?它愿意嗎?
。5)當(dāng)恐龍變成了立交橋時(shí),它心里是怎樣想的?
二、進(jìn)一步理解童話,學(xué)習(xí)詞組。
觀看圖片,提問:
1.大恐龍走在路上發(fā)出怎樣的'聲音?鐵路又發(fā)出怎樣的聲音?
(學(xué)習(xí)詞組:啪噠啪噠、吱咕吱咕)
2.你喜歡恐龍嗎?
如果有一天恐龍也來到了我們這個(gè)城市,你會(huì)怎樣對(duì)待它?
三、談話。
教師:如果你是一只恐龍,你想為人們做些什么事情?
(鼓勵(lì)幼兒大膽想像,依照各種形體特征說出與眾不同的回答)
四、制作-恐龍
1.教師:你想不想自己也制作一個(gè)大恐龍呢?你喜歡哪一種恐龍?
2.幼兒自選自己喜歡的恐龍,進(jìn)行手工制作。
故事:城里來了大恐龍
大恐龍來到了城里,它覺得這個(gè)地方比它以前到過的任何地方都熱鬧。
大恐龍“啪噠啪噠”地走在胡同里,它聞到了人家廚房里飄出的陣陣香味,忍不住把頭伸進(jìn)窗戶,可是大恐龍脖子太長(zhǎng),把人家的房頂都掀翻了。大恐龍心里真難過。城里的人感到,大恐龍給他們帶來了危險(xiǎn)。
這時(shí)一個(gè)聰明的小孩說:“大恐龍走了許多路,一定是餓了!彼麕еS多小朋友在馬路上撒青草,大恐龍沿著這條青草路邊吃邊走,吃飽了就在十字路口打起了瞌睡。
馬路被堵住了,汽車從大恐龍身上、身下開過,大恐龍變成了立交橋。大恐龍身上癢癢的,睜開眼睛一看,想不到自己還有這么大的用處呢!大恐龍覺得自己應(yīng)該為城里人多做一點(diǎn)事,因?yàn)樗嵌嗝聪矚g這個(gè)地方啊!
一輛輛大卡車、面包車、小汽車從大恐龍身下開過去,一輛輛自行車、摩托車、三輪車從大恐龍身上騎過去,一群群大人、小孩從大恐龍身上走過……城市的馬路暢通了,大家都說,大恐龍立交橋真好!
【城里來了大恐龍說課稿】相關(guān)文章:
城里來了大恐龍的說課稿02-16
中班城里來了大恐龍說課稿01-25
《城里來了大恐龍》大班教案03-23
城里來了大恐龍大班教案11-12
《城里來了大恐龍》大班教案08-26
《城里來了大恐龍》大班教案12-18
大班語言:城里來了大恐龍01-11
城里來了大恐龍活動(dòng)教案設(shè)計(jì)07-06
《城里來了大恐龍》大班語言教案04-01