關(guān)于《將心比心》說課稿
《將心比心》說課稿
尊敬的老師,親愛的同學們,大家好!
今天我說課的題目是《將心比心》,下面我將從教材分析、教學目標、教學過程、板書設(shè)計四個方面進行我的說課。
一、教材分析
《將心比心》是小學人教版四年級第八冊第八課的課文,是一篇略讀課文。學生在前面學習的基礎(chǔ)上,已經(jīng)能自讀自悟課文。本文通過發(fā)生在日常生活中的兩個小故事------即阿姨幫助奶奶、母親鼓勵護士,使學生明白“遇事要將心比心,多為別人著想,就會使人與人之間多一些寬容和理解!钡娜松芾。
二、教學目標
在本環(huán)節(jié),我設(shè)計了以下三個目標:
1、四年級處于第二學段,第二學段的閱讀方法是“用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。初步學會默讀課文!彼晕业谝粭l教學目標是“能正確、流利,有感情地朗讀課文,重點指導(dǎo)學生朗讀文中兩處人物的語言和結(jié)尾的重點段!
2、本課語言通俗,而且沒有生字僻詞,對于四年級學生來說比較容易理解課文內(nèi)容。我覺得難的是感動學生,讓學生在生活中也能將心比心,從文本中受到德育的熏陶,是教育學生的主要目標。所以我定下的第二條教學目標是“通過課文的學習,深入理解課文內(nèi)容,明白生活中只有將心比心,才能使人與人之間多一些寬容和理解!
3、這是一篇獨立閱讀課文,培養(yǎng)學生的獨立閱讀能力是本課教學的重點。針對學生實際情況,以學段目標為依據(jù),我定下的第三條教學目標是“進一步培養(yǎng)學生獨立閱讀的能力,認真聽別人發(fā)言,敢于發(fā)表自己的見解。”培養(yǎng)學生的獨立閱讀能力和表達能力。
根據(jù)教材內(nèi)容和教學目標的要求,我確定本課教學重難點如下:
教學本文的目的是讓學生通過與文本人物的對話交流,受到中華民族傳統(tǒng)美德的熏陶,這是教學本課的重點。難點是如何引導(dǎo)學生通過體會文中人物語言而使表達產(chǎn)生感人的效果。
三、教學過程
我的課堂結(jié)構(gòu)是:情景導(dǎo)入——初感課文——深入體會——課外延伸。
(一)情景導(dǎo)入
我以日常生活中經(jīng)?吹降囊欢喂鎻V告——心在一起做為切入點,向?qū)W生提出“從片中,你看到了什么?”通過學生的發(fā)言,從而揭題。這樣的導(dǎo)入設(shè)計,即激發(fā)學生學習的興趣,又營造課堂氣氛,對揭題鋪下了墊筆。
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第二學段的閱讀要求是“初步學會默讀”。所以我對學生提出“讀正確、通順,在不懂的地方做記號”的閱讀要求后,讓學生讀課文,邊讀邊思考課文提出的問題“課文寫了哪幾件事?”這個環(huán)節(jié)的設(shè)計提高學生獨立閱讀的能力。
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在初讀的基礎(chǔ)上,我設(shè)計了幾個問題“課文中哪些地方使你感動?找出來用‘——’劃出,并寫出自己的感受!薄拔闹姓l令你感動?”“阿姨,母親是怎樣做的?怎樣說的?”這幾個問題引導(dǎo)學生步步深入文本,理解課文內(nèi)容。找出重點語段,指導(dǎo)有感情地朗讀,體會文中人物的思想感情。在理解文中人物的思想品質(zhì)時,我設(shè)計了“移情體會”的環(huán)節(jié),提出“如果這位阿姨沒有這樣做,結(jié)果會怎樣?”“如果媽媽責備,甚至辱罵那位護士,結(jié)果會怎樣?”這兩個“如果”引領(lǐng)學生展開想象,換位思考,切身體會文中受幫助的奶奶和受鼓勵的實習護士的感激之情,更體會到阿姨“處處為他人著想”和母親對護士的“寬容、理解、鼓勵”高貴品質(zhì)。這個環(huán)節(jié)的設(shè)計揭示課文的主題,同時實現(xiàn)課文的教學目標和突破課文的重點、難點。
。ㄋ模┱n外延伸
學生受到課文中人物的品質(zhì)影響,然后讓他們走出文本,聯(lián)系生活實際,提出“生活中,有這樣將心比心的'事嗎?”讓學生交流,說一說,不僅鍛煉學生的口頭表達能力,也陶治了他們自己的心靈,同時實現(xiàn)了本課教學的目的,認識到“遇事要將心比心,多為別人著想,就會使人與人之間多一些寬容和理解”。接著讓學生試著說說“將心比心”這個成語的理解,體會“將心比心”指的是用自己的心比別人的心,為他人著想。最后與學生一起共勉臺灣作家羅蘭的名言:如果每一個人與別人相處的時候,都能先想到別人,后想到自己,多想到別人,少想到自己,那么世界上可以增加很多歡樂與和氣,而且可以減少悲劇和恨事。
四、說板書設(shè)計
板書設(shè)計是課本靜態(tài)的呈現(xiàn),這樣的設(shè)計既增強了直觀性,有利于學生對課文內(nèi)容一目了然,更突出課文的主旨。因此我抓住課文中的主要人物“阿姨”、“奶奶”、“母親”、“護士”以及她們之間的關(guān)系和文中的關(guān)鍵詞句做為板書。
將心比心會使人與人之間多一些寬容和理解
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