《將心比心》說課稿范文
【說教材】
。、教材簡析:
《將心比心》是人教版課改實(shí)驗(yàn)教材第二單元的課文,是一篇略讀課文,課文以“將心比心”為題,通過發(fā)生在日常生活中的兩個(gè)小故事,揭示了令人深思的人生哲理。
學(xué)習(xí)本文的目的是在深入理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)人與人要寬容、善待他人,就是善待自己,多關(guān)心他人。
。病⒔虒W(xué)目標(biāo):
、 有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。
⑵ 體會(huì)“將心比心”這一成語的意思。
、 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力。
。、教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn):通過與本文人物對(duì)話的交流,受到中華民族傳統(tǒng)美德的熏陶。
難點(diǎn):體會(huì)作者如何進(jìn)行人物語言的描寫,而使表達(dá)產(chǎn)生感人的效果。
【說教法和學(xué)法】
培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng),語文素養(yǎng)以及合作探究精神,創(chuàng)新精神是新課程標(biāo)準(zhǔn)的重要理念,為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),同時(shí)為體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)中知識(shí)與能力,情感與態(tài)度,過程與方法三個(gè)的統(tǒng)一,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,構(gòu)建開放而有活力的'語文課堂,教學(xué)時(shí)我采用抓重點(diǎn)語句反復(fù)朗讀,體會(huì),引導(dǎo)法,以生活實(shí)際熟悉的事為切入點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,然后組織學(xué)生探究,朗讀,最后結(jié)合實(shí)際進(jìn)行拓展延伸,從而本周律師事務(wù)所主導(dǎo)性和學(xué)生的主體地位,體現(xiàn)語文課的開放性和語文課與社會(huì),與人生相結(jié)合的特點(diǎn)。
【說教學(xué)過程】
我的課堂結(jié)構(gòu):引導(dǎo)揭題──檢查預(yù)習(xí)──閱讀體會(huì)──學(xué)習(xí)升華──拓展延伸。
。、聯(lián)系生活中的實(shí)例展開討論,激發(fā)學(xué)生興趣,從而揭示課題。
。、讀課文:
本環(huán)節(jié)主要是讓學(xué)生讀通課文,認(rèn)識(shí)生字,理解生詞,初步了解課文內(nèi)容。
3、細(xì)讀課文:
⑴ 本環(huán)節(jié)主要抓住化合物語言,通過多種形式的朗讀,體會(huì)化合物品質(zhì)。
、 在讀第一自然段時(shí),抓住阿姨的那段話:“我的媽媽和您的年齡差不多,我希望她遇到這種時(shí)候,也有人為她開門”。你讀了這句話體會(huì)到什么?最使你感動(dòng)的是什么?交流,討論后,板書:處處為他人著想,然后移情體會(huì),讓學(xué)生思考:要是你是這位阿姨會(huì)怎么做?
、 在閱讀第二自然段時(shí),抓住母親的話重點(diǎn)閱讀體會(huì),如“不要緊,再來一次!”你體會(huì)到什么?(寬容)如:“這是我……。女兒我真希望她第一次扎針的時(shí)候,也能得到患者的寬容和鼓勵(lì)。”讀到這里,你體會(huì)到媽媽的什么品質(zhì)最使你感動(dòng)?
、 移情體會(huì):
如果這位媽媽責(zé)備,甚至辱罵那位護(hù)士,結(jié)果會(huì)怎樣?
、 你從這件事中體會(huì)到什么?(善待他人,就是善待自己)(板書)
⑹ 過渡:
你讀了這兩件事有什么體會(huì)?作者有什么體會(huì)?齊讀第三自然段。
、 你認(rèn)為“將心比心”是什么意思?(用自己的心比別人的心,為他人著想)
。、設(shè)置情景,說話練習(xí),深化認(rèn)識(shí):
、 提出說話要求。
、 學(xué)生練習(xí)寫話。
、 交流。(可對(duì)話表演)
。、課堂小結(jié):
本環(huán)節(jié)用臺(tái)灣作家羅蘭的話,深化學(xué)生情感。
【體會(huì)】
通過按照以上思路進(jìn)行的教學(xué),效果比較好,學(xué)生對(duì)“將心比心”這一傳統(tǒng)美德有了深刻的認(rèn)識(shí),課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),思路清晰,課堂氣氛活躍。不足之處是:閱讀的形式不夠多樣化,不能很好地為理解課文內(nèi)容服務(wù),老師講得過多,放手不夠,不利于發(fā)展學(xué)生的能力,課堂氣氛不活躍,主要是引導(dǎo)不當(dāng),在今后的教學(xué)中要繼續(xù)在“讀”上下功夫,努力改進(jìn)教學(xué)方法,力爭在閱讀教學(xué)中有新突破。
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