幼兒大班美術(shù)活動(dòng)說(shuō)課稿
“說(shuō)課”是教學(xué)改革中涌現(xiàn)出來(lái)的新生事物，是進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)交流和教學(xué)探討的一種新的教學(xué)研究形式，下面是小編整理的幼兒大班美術(shù)活動(dòng)說(shuō)課稿，希望對(duì)你有所幫助！
幼兒大班美術(shù)活動(dòng)說(shuō)課稿
一、漂亮的年畫(huà)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖
年畫(huà)是中國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)的一種，大都用于新年時(shí)裝飾環(huán)境，寓意新年吉祥喜慶，同時(shí)也反映中國(guó)社會(huì)的歷史、生活、信仰和風(fēng)俗。年畫(huà)線條單純、色彩鮮明、氣氛熱烈愉快，包含一些典型的形象：比如胖娃娃、魚(yú)、蓮花、搖錢(qián)樹(shù)等。年畫(huà)無(wú)論是題材內(nèi)容、刻印技術(shù)，還是藝術(shù)風(fēng)格，都具有自己鮮明的特色。這給幼兒理解年畫(huà)這種獨(dú)特的藝術(shù)形式提供了很好的途徑。雖然貼年畫(huà)這樣的新春活動(dòng)已經(jīng)不多了，年畫(huà)藝術(shù)也慢慢被現(xiàn)代社會(huì)所遺忘，但年畫(huà)承載的文化價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值仍然值得關(guān)注，也對(duì)幼兒具有很好的藝術(shù)教育意義。正如《綱要》所說(shuō)：“教育活動(dòng)被人的選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野�！蹦戤�(huà)就是符合此原則的教學(xué)內(nèi)容。另外，大班幼兒對(duì)美術(shù)作品的欣賞能力和表現(xiàn)欲望不斷增強(qiáng)，會(huì)用多種方式表達(dá)自己的想法。通過(guò)欣賞各式各樣的年畫(huà)，激發(fā)幼兒創(chuàng)作年畫(huà)的欲望。漂亮的年畫(huà)內(nèi)容非常符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和審美水平。
二、活動(dòng)目標(biāo)
（1）認(rèn)知目標(biāo)：初步了解年畫(huà)的構(gòu)圖、色彩及其所要表現(xiàn)的含義。
�。�2）技能目標(biāo)：自由創(chuàng)作一幅具有某種含義或能表現(xiàn)自己美好祝愿的年畫(huà)。
�。�3）情感目標(biāo)：體會(huì)年畫(huà)形象和色彩中呈現(xiàn)的喜慶吉祥的氣氛。
三、活動(dòng)重難點(diǎn)
基于以上對(duì)設(shè)計(jì)意圖、幼兒年齡特點(diǎn)的分析和活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)立，我確定漂亮的年畫(huà)活動(dòng)的重點(diǎn)是：自由創(chuàng)作一幅具有某種含義或能表現(xiàn)自己美好祝愿的年畫(huà)。
大班幼兒對(duì)于繪畫(huà)活動(dòng)有了一定的表現(xiàn)力，年畫(huà)作為一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，對(duì)大班幼兒仍然具有一定的挑戰(zhàn)。在充分欣賞和理解年畫(huà)的基礎(chǔ)上，用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，創(chuàng)作出一幅能夠表達(dá)祝�；蛘咛N(yùn)含某種含義的年畫(huà)，是一種有目的的創(chuàng)作活動(dòng)。本活動(dòng)的重點(diǎn)在于幼兒能夠大膽進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)并充分表現(xiàn)出自己對(duì)年畫(huà)的藝術(shù)體驗(yàn)。
活動(dòng)的難點(diǎn)是：理解年畫(huà)中的典型形象，體會(huì)其中呈現(xiàn)的吉祥寓意。
年畫(huà)畢竟離現(xiàn)代生活和幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)有一定的距離，如何從這種藝術(shù)形式中引導(dǎo)幼兒對(duì)年畫(huà)產(chǎn)生藝術(shù)共鳴，尤其如何從年畫(huà)中典型的藝術(shù)形象中了解其中的吉祥寓意，成為了本次活動(dòng)的難點(diǎn)。如知道“魚(yú)”通“余”，“蓮”通“連”，蝙“蝠”通“�！�，還有搖錢(qián)樹(shù)等這些典型的年畫(huà)形象代表著人們對(duì)富足安康安居樂(lè)業(yè)的生活的向往。為突破難點(diǎn)，教師需要給幼兒提供典型的年畫(huà)作品，讓幼兒在充分的欣賞活動(dòng)中，通過(guò)看一看，比一比，說(shuō)一說(shuō)等方式調(diào)動(dòng)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，充分理解年畫(huà)這種藝術(shù)形式。
四、活動(dòng)方法
情境教學(xué)法、直觀教學(xué)法、多感官參與法、觀察欣賞法
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
（1）環(huán)境準(zhǔn)備：營(yíng)造活動(dòng)室的新年氣氛，如掛花燈、紅燈籠、貼春聯(lián)等。
（2）物質(zhì)準(zhǔn)備：《金蛇狂舞》的音樂(lè)磁帶。年畫(huà)PPT大圖若干。紙、筆、顏料一人一份。
六、活動(dòng)過(guò)程
（一）談話導(dǎo)入，引入課題
在背景音樂(lè)《金蛇狂舞》中進(jìn)行談話導(dǎo)入。
師：“過(guò)年的時(shí)候，家里會(huì)有哪些特別的裝飾？”引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)新年的環(huán)境裝飾，如掛燈籠、貼福字、貼春聯(lián)、貼窗花和貼年畫(huà)等。
自然引入貼年畫(huà)這一主題：貼年畫(huà)也是過(guò)年裝飾環(huán)境的典型方式，代表了人們的美好愿望�！督鹕呖裎琛返谋尘耙魳�(lè)和活動(dòng)室的裝飾可以烘托出春節(jié)喜慶的氣氛，激發(fā)幼兒的.興趣。
通過(guò)新年如何裝飾環(huán)境這一談話主題，可以聯(lián)系幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)探索興趣，引入年畫(huà)這一活動(dòng)主題即漂亮的年畫(huà)。
（二）欣賞創(chuàng)作，新課教學(xué)
1、呈現(xiàn)圖片，整體欣賞
通過(guò)PPT呈現(xiàn)豐富的年畫(huà)作品，如胖娃娃放鞭炮掛春聯(lián)提燈籠，胖娃娃抱魚(yú)坐蓮，三陽(yáng)開(kāi)泰，福祿壽三星、財(cái)神送恭喜等。引導(dǎo)幼兒從構(gòu)圖、色彩等角度欣賞年畫(huà)。
1）這些年畫(huà)上都畫(huà)了些什么？引導(dǎo)幼兒注意年畫(huà)的典型形象：春聯(lián)、燈籠、鞭炮、胖娃娃、魚(yú)、蓮、搖錢(qián)樹(shù)等。
2）這些圖畫(huà)的顏色是怎樣的？你有什么感覺(jué)？
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖片的主色調(diào)是大紅色、大黃色、大綠色等。體會(huì)年畫(huà)活潑熱鬧、喜慶吉祥的氣氛。教師通過(guò)引導(dǎo)幼兒關(guān)注年畫(huà)形象突出的構(gòu)圖和鮮明的色彩等，讓幼兒初步感受年畫(huà)的藝術(shù)風(fēng)格。
2、觀察討論，深入理解
師：“剛才我們看了許多年畫(huà)，每一幅年畫(huà)上的內(nèi)容都不一樣，那你知道畫(huà)家為什么要畫(huà)上這些東西呢？他要表示什么意思？”引導(dǎo)幼兒深入觀察畫(huà)面，并進(jìn)行討論。
如1）如胖娃娃迎春圖。通過(guò)觀察胖娃娃貼春聯(lián)掛燈籠和放鞭炮等行為，理解年畫(huà)與過(guò)年的關(guān)系。2）如蓮年有馀�！吧彙焙汀棒~(yú)”代表連年有余，意思是每年的東西用不完就可以來(lái)年再用。3）如翹盼福音，胖娃娃仰望飛來(lái)的蝙蝠�！膀稹蓖案！�，代表有好消息傳來(lái)。4）搖錢(qián)樹(shù)，代表人們對(duì)富裕生活的向往。
在觀察和討論中，幼兒通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō)和議一議的方式，深入理解年畫(huà)中的典型形象，以此了解年畫(huà)的構(gòu)圖特點(diǎn)和年畫(huà)要表達(dá)的美好祝愿，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的認(rèn)知目標(biāo)，突破難點(diǎn)。
3、實(shí)際操作，自由創(chuàng)作
1）師：如果請(qǐng)你來(lái)設(shè)計(jì)一幅年畫(huà)，你會(huì)在上面畫(huà)些什么？為什么要畫(huà)這些？
引導(dǎo)幼兒自由交流創(chuàng)作的計(jì)劃。
2）師：我們也來(lái)設(shè)計(jì)一幅年畫(huà)，先想想你的年畫(huà)上要畫(huà)些什么，表達(dá)什么愿望，然后想想用哪些顏色可以表現(xiàn)出過(guò)年時(shí)熱鬧、歡樂(lè)、喜慶、吉祥的氣氛，看誰(shuí)設(shè)計(jì)得和別人不一樣。
幼兒自由創(chuàng)作，教師進(jìn)行指導(dǎo)。
年畫(huà)本身是一種帶有吉祥寓意的藝術(shù)形式，通過(guò)引導(dǎo)幼兒在自由創(chuàng)作之前思考自己的年畫(huà)設(shè)計(jì)思路，為之后創(chuàng)作出一幅帶有含義和祝福的年畫(huà)做鋪墊。在自由創(chuàng)作中引導(dǎo)幼兒通過(guò)生動(dòng)活潑的形象和鮮明的顏色進(jìn)行藝術(shù)表達(dá)。有目的的創(chuàng)作可以使幼兒更加投入和有計(jì)劃。以此實(shí)現(xiàn)技能目標(biāo)，突破重點(diǎn)。
4、展示作品，自由欣賞
1）自我展示：師“請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)你的年畫(huà)上畫(huà)了什么？代表什么意思？”
2）相互欣賞：“你覺(jué)得誰(shuí)的年畫(huà)看上去最熱鬧喜慶，為什么？”
自我展示和評(píng)價(jià)可以讓幼兒自由大膽地表達(dá)自己的作品，用語(yǔ)言梳理藝術(shù)感受。相互欣賞的方式可以讓幼兒借鑒經(jīng)驗(yàn)。
（三）活動(dòng)結(jié)束
教師帶領(lǐng)幼兒在活動(dòng)室的門(mén)窗上張貼年畫(huà)。
在輕松愉快的氛圍中，張貼年畫(huà)裝飾活動(dòng)室，自然結(jié)束年畫(huà)的繪畫(huà)活動(dòng)。
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