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      2. 二年級《狐假虎威》說課稿

        時間:2021-06-12 08:26:40 說課稿 我要投稿

        二年級《狐假虎威》說課稿

          我說課的內(nèi)容是二年級上冊第三單元《狐假虎威》一課,將從以下五個方面進(jìn)行說課。

        二年級《狐假虎威》說課稿

          一、教材分析

          這是一則寓言故事,講的是一只狐貍借著老虎的.威風(fēng)嚇跑了森林中的百獸,故事告訴我們生活中有些人借著別人的力量嚇唬人,其實自己沒有本領(lǐng)。全文語言生動有趣,非常適合學(xué)生閱讀和表演。

          二、學(xué)情分析

          學(xué)生年齡小,容易被故事中的人物和情節(jié)所吸引,因此,學(xué)習(xí)起來并不難,語言生動有趣,易于學(xué)生理解,而且學(xué)生朗讀的欲望很強(qiáng),這樣就可以根據(jù)學(xué)生這一特點,讓學(xué)生以各種方式讀,讀后分析人物特點。通過表演來理解部分詞語,增強(qiáng)感受?傊,學(xué)生應(yīng)在一個活潑,輕松的環(huán)境中理解課文,學(xué)習(xí)詞匯,明白寓言故事

          三、教學(xué)目標(biāo)

          根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,結(jié)合教材特點和學(xué)生實際,擬定以下教學(xué)目標(biāo): 1、通過寓言故事,知道成語“狐假虎威”的意思,對課文中的狐貍和老虎有自己的認(rèn)識。

          2、有感情地朗讀課文并表演這個故事。

          3、認(rèn)識14個生字,會寫11個生字。

          教學(xué)重點、難點:

          抓住課文中關(guān)鍵的詞句體會狐貍和老虎的角色特點,有感情地朗讀課文并能表演。

          四、教法學(xué)法:

          根據(jù)寓言故事的特點及本課的語言特色,教學(xué)中,以狐貍說的話為線索,以讀代講,以讀促學(xué),讓學(xué)生在讀中悟情明理。引導(dǎo)學(xué)生自由閱讀,自由表達(dá),打好自主學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)。再有,低年級學(xué)生喜歡直觀、形象、生動的畫面,為貼近學(xué)生實際,我采用觀看插圖,出示,表演演示等手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

          五、教學(xué)過程

          1、激發(fā)興趣,引入課題

          2、初讀感知,以讀鋪路

          3、品讀課文,理解感悟

          4、表演、感悟

          5、拓展延伸

          總之,我這節(jié)課就本著讓學(xué)生讀、讓學(xué)生說、讓學(xué)生演這一標(biāo)準(zhǔn),讓學(xué)生在愉快的課堂中理解寓言,完成教學(xué)目標(biāo)。

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