《第一次真好》的說(shuō)課稿
【說(shuō)教材】
《第一次真好》是人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)·語(yǔ)文》七年級(jí)上冊(cè)第二單元第七課《短文兩篇》的第二篇。第二單元繼續(xù)第一單元的主題,學(xué)習(xí)有關(guān)人生的課文。怎樣才能獲取更多更寶貴的生命體驗(yàn)是本文所要探討的主旨。
作者周素珊在文中詳舉了兩個(gè)事例,第一次看見(jiàn)結(jié)實(shí)累累的柚子樹(shù),第一次看見(jiàn)十姊妹孵出的小鳥(niǎo),又略寫(xiě)了許多第一次,說(shuō)第一次的感受真奇妙,新鮮而刺激,從而表達(dá)人生要不斷接觸新的有益的生活項(xiàng)目,不斷嘗試新生活,使生活更加多姿多彩 的主旨。這是一篇夾敘夾議的散文,學(xué)生不乏閱讀這類文章的經(jīng)驗(yàn),注意敘與議的關(guān)系,再聯(lián)系自己的生活體驗(yàn),就不難理解。
【說(shuō)學(xué)生】
這篇600多字的小短文語(yǔ)言清新活潑,內(nèi)容簡(jiǎn)單明了,對(duì)于剛剛升入初中的七年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)不難于理解,用一節(jié)課的時(shí)間完成學(xué)習(xí)任務(wù)不成問(wèn)題。除了語(yǔ)言的積累、內(nèi)容的結(jié)構(gòu)掌握,主要是解決如何引導(dǎo)學(xué)生真正深切體會(huì)第一次真好的內(nèi)涵,與作者形成心與心的交流碰撞,以至于讓他們?cè)谧约旱膶?shí)際生活中不斷勇于嘗試,感受生活的多姿多彩。
【說(shuō)教法、學(xué)法】
結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況,師生互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng),教法學(xué)法設(shè)計(jì)如下:
1、學(xué)習(xí)目標(biāo):
、 知識(shí)與能力:
、 積累課文中優(yōu)美的詞語(yǔ)。
② 詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)法。
⑵ 過(guò)程與方法:
養(yǎng)成獨(dú)立質(zhì)疑和合作研討的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
、 情感態(tài)度與價(jià)值觀:
、 認(rèn)識(shí)人生第一次經(jīng)歷的重大意義,珍視第一次經(jīng)驗(yàn)。
② 辯證地理解文中所講第一次的含義,樹(shù)立正確的人生觀。
。、學(xué)習(xí)重難點(diǎn):
辯證地理解第一次的含義,認(rèn)識(shí)到珍視第一次,并不去嘗試壞事的第一次,培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀。
3、學(xué)習(xí)課時(shí):一節(jié)課。
。、學(xué)習(xí)方法:自主、合作、探究。
【說(shuō)教學(xué)程序】
一、導(dǎo)入新課
人生有太多的第一次了,第一次學(xué)會(huì)走路,第一次學(xué)會(huì)叫爸爸媽媽,第一次學(xué)會(huì)寫(xiě)字畫(huà)畫(huà),第一次上網(wǎng),第一次上臺(tái)表演,第一次住校,第一次參加軍訓(xùn)第一次的感覺(jué)怎樣?臺(tái)灣女作家周素珊說(shuō)第一次真好,下面就讓我們她的文章《第一次真好》,讓我們共同來(lái)體驗(yàn)這第一次的美妙吧。
。ㄔO(shè)計(jì)意圖:簡(jiǎn)單的幾句話,切入整體,輕松自如地將學(xué)生引入所學(xué)內(nèi)容。)
二、作者簡(jiǎn)介:周素珊
設(shè)計(jì)意圖:簡(jiǎn)單介紹作者情況,并溫故知新,回顧這學(xué)期已經(jīng)學(xué)過(guò)臺(tái)灣作家的作品──杏林子《生命 生命》、張曉風(fēng)《行道樹(shù)》。
三、整體感知
1、朗讀課文,正音正字:
要求:讀音準(zhǔn)確,大聲流利,情聲并茂。
⑴ 請(qǐng)一學(xué)生朗讀課文。(讀完課文后教師引導(dǎo)學(xué)生稍做點(diǎn)評(píng))
、 生字生詞:(大屏幕出示字詞)
、 注意下列劃線字的讀音:
雛形 豐碩 稀疏 霎時(shí) 孵鳥(niǎo) 姊妹 柚子 沉甸甸 結(jié)實(shí)累累 玲瓏剔透 霎時(shí)間
② 弄懂下列詞語(yǔ)的意思:
玲瓏剔透:形容器物精致通明,結(jié)構(gòu)細(xì)巧。
具體而微:整個(gè)形體都已具備了,只是比較微小而已。
不可磨滅:指事跡言論等將始終保留在人們的記憶中。
回味無(wú)窮:比喻回想某一事物,越想越覺(jué)得有意思。
多姿多彩:本文指生活豐富而充實(shí)。
、 大聲自由朗讀課文:(標(biāo)出段序)
(設(shè)計(jì)意圖:準(zhǔn)確掌握生字生詞的讀音和意思,扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的積累;達(dá)到基本的朗讀要求。以大屏幕顯示,節(jié)省時(shí)間,加深印象。 )
。、思考:
、 作者寫(xiě)了她的哪些第一次經(jīng)歷?感受如何?(請(qǐng)劃出原文詞語(yǔ))
、 這些第一次,作者是如何安排詳略的?為什么要這樣安排?
。础⑸钊敫兄,合作探究:
找出你最感興趣、最受啟發(fā)的句子,或不懂的句子,大家交流討論。
問(wèn)題匯總:
、 為什么說(shuō)是一幅秋日的風(fēng)情畫(huà)而比不說(shuō)風(fēng)景畫(huà)、風(fēng)光畫(huà)?
、 既然第一次真好,可文中卻說(shuō)第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快為什么第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快,但使人回味無(wú)窮?
、 如何理解生命中的第一次愈多,生命也就變得愈益多姿多彩。
⑷ 怎樣才能使生命多姿多彩呢?
、 請(qǐng)同學(xué)們搜索你生活中的記憶,想一想你的生活經(jīng)歷了哪些難忘的第一次,選一次最精彩的告訴大家。
要求:小組為單位,每人講述一件自己的第一次,看誰(shuí)講的最感人,最精彩。
每小組推薦一名同學(xué)在全班講,看哪組最好。
讓學(xué)生較詳細(xì)地說(shuō)完過(guò)程后,用第一次 真 句式概括,訓(xùn)練概括能力。
、 說(shuō)說(shuō)你現(xiàn)在最想嘗試的第一次是什么?
、 為什么有的第一次是不可以嘗試的`?
。ㄔO(shè)計(jì)意圖:這些問(wèn)題從對(duì)詞語(yǔ)、句子的理解,到結(jié)合學(xué)生自我獨(dú)特體驗(yàn),層層推進(jìn),帶著問(wèn)題探尋文章的真諦。利用自主、合作、探究的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),養(yǎng)成獨(dú)立思考、勇于表達(dá)、善于交流、積極創(chuàng)新的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師適時(shí)點(diǎn)撥,進(jìn)行引導(dǎo)啟發(fā)。 )
五、拓展延伸
閱讀資料:
1、神六第一次:
神舟六號(hào)飛船在眾多科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)了創(chuàng)造了我國(guó)航天史上的第一次:
第一次進(jìn)行多人多天太空飛行試驗(yàn)。
第一次進(jìn)入軌道艙。
第一次進(jìn)行真正有人參與的空間科學(xué)試驗(yàn)。
第一次在太空生活中的創(chuàng)新。
好消息:國(guó)新辦新聞發(fā)布會(huì)透露,2007年左右中國(guó)將實(shí)現(xiàn)航天員出艙和太空行走。
那時(shí)又將有航空史上新的第一次,我們翹首期盼那一天的到來(lái)。
。ㄔO(shè)計(jì)意圖:將剛剛發(fā)生的我國(guó)航天史上的大事推出,在讓學(xué)生了解這些情況的同時(shí),既認(rèn)識(shí)到第一次真好就在身邊,又對(duì)他們進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,是進(jìn)行德育滲透的最佳時(shí)機(jī)。 )
。、再依次展出文字圖片資料:阿姆斯特朗第一次登上月球引起了人類歷史的大飛躍;我國(guó)第一位航天員楊利偉乘坐神舟五號(hào)進(jìn)行太空旅行使飛船升空載上了中國(guó)人的名字;劉翔第一次獲得奧運(yùn)會(huì)短跑冠軍改寫(xiě)了世界短跑的歷史,為中國(guó)人乃至亞洲人贏得了榮譽(yù)這些都是中國(guó)歷史、人類歷史上的的第一次,這些第一次推動(dòng)了人類歷史的發(fā)展。
。场⒃趯(shí)踐中體會(huì):看圖片,說(shuō)感受:
。ㄕ故拘@聚焦新聞圖片。)
10月18日~20日,七年四班(此次公開(kāi)課班級(jí))的全體同學(xué)通過(guò)自主申請(qǐng)?jiān)谡、副班主任的帶領(lǐng)下,對(duì)學(xué)校食堂工作環(huán)境和工作內(nèi)容進(jìn)行了參觀與實(shí)踐。
。ㄔO(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生結(jié)合自己剛剛參加的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),講一講第一次打飯的體會(huì),聯(lián)系實(shí)際理解第一次真好,并潤(rùn)物無(wú)聲,春風(fēng)化雨,進(jìn)行德育滲透。 )
六、總結(jié)
真的不知道與生俱來(lái)到底會(huì)有多少第一次。什么都可以忘記,但我們就是無(wú)法忘記我們太多太多的第一次。第一次給我們的感覺(jué)是那么的不同,當(dāng)我們?cè)谌松牡缆飞先ソ?jīng)歷一些事的時(shí)候,這些我們的第一次那么那么的珍惜。當(dāng)我們?cè)谌松膹浟糁词裁次覀兌紟Р蛔撸覀円簧挠洃泤s陪我們到最后,而這些第一次卻成了我們最珍貴的財(cái)富。
七、課外延伸,寫(xiě)作訓(xùn)練
。薄(xiě)一篇題為《難忘的第一次》或《第一次 》的小作文。
要求:描寫(xiě)生動(dòng),議論簡(jiǎn)潔;400字左右。
。病⑻鎿Q式改寫(xiě),用你親身經(jīng)歷的某個(gè)或某些感人精彩的第一次替換文中的事例。
要求:描寫(xiě)生動(dòng)。
二者選一。
【說(shuō)媒體的應(yīng)用】
主要利用幻燈片作為輔助教學(xué)的手段,力求簡(jiǎn)潔明快,具有實(shí)效性。
展示內(nèi)容分別為:作者介紹(目的:簡(jiǎn)單了解)、詞語(yǔ)積累(歸納總結(jié),加深印象)、合作探究的問(wèn)題(目標(biāo)明確,合作交流,深入探究)、拓展資料(內(nèi)容豐富,聯(lián)系實(shí)際),作業(yè)布置(要求明確)。
課件制作力求簡(jiǎn)潔大方,使其有效地服務(wù)于內(nèi)容的講解。當(dāng)中不乏有趣的動(dòng)畫(huà),如合作探究部分的七嘴八舌熱烈討論的場(chǎng)面,很能激發(fā)學(xué)生的探討熱情;出示神州六號(hào)的圖片,結(jié)合時(shí)事,在本文學(xué)習(xí)時(shí)接觸這部分內(nèi)容讓學(xué)生感到耳目一新;人類重要的第一次事件及人物圖片展示后,出示由剛剛發(fā)表在校園聚焦的新聞重組的七年四班學(xué)生在食堂社會(huì)實(shí)踐的圖片,學(xué)生看到自己的照片和名人排列在一起,興奮不已,以至爭(zhēng)先恐后暢所欲言。
【說(shuō)寫(xiě)作要求】
及時(shí)安排與課文內(nèi)容有關(guān)的寫(xiě)作訓(xùn)練,能夠加深對(duì)課文的理解,又能夠有效提高寫(xiě)作能力,于是我安排了課外延伸的寫(xiě)作練習(xí)。
一開(kāi)始的安排是:寫(xiě)一篇題為《難忘的第一次》或《第一次 》的作文。要求:描寫(xiě)生動(dòng),議論簡(jiǎn)潔;500字左右。后來(lái)想到另外一種方案:用你親身經(jīng)歷的某個(gè)或某些感人精彩的第一次替換文中的事例。要求:描寫(xiě)生動(dòng),夾敘夾議,500字左右。這兩種方案選擇哪一個(gè)更合適呢?第二種方案改寫(xiě)的形式比第一種方案?jìng)鹘y(tǒng)的形式更為新穎,學(xué)生應(yīng)該更加感興趣,而且有原文的框架結(jié)構(gòu),學(xué)生在模仿套用的過(guò)程中,再進(jìn)一步深入理解課文,并感性地掌握了相關(guān)篇幅散文寫(xiě)作的方法,難度降低又有的放矢,學(xué)生面隊(duì)這種新穎的寫(xiě)作形式興味盎然。于是我選擇了第二種方案以期取得更佳效果。
【《第一次真好》的說(shuō)課稿】相關(guān)文章:
《第一次真好》說(shuō)課稿05-04
《第一次真好》說(shuō)課稿11-27
《第一次真好》說(shuō)課稿01-27
《第一次真好》優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿06-17
課文《第一次真好》的說(shuō)課稿06-14
第一次真好說(shuō)課稿參考06-18
《這兒真好》的說(shuō)課稿06-12