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      2. 初一上語文《春》說課稿

        時間:2021-06-13 14:15:57 說課稿 我要投稿

        人教版初一上語文《春》說課稿

          一、教材分析

        人教版初一上語文《春》說課稿

          《春》是七年級語文上冊第三單元的第一篇閱讀課文。前兩個單元分別是教會學(xué)生感悟人生、珍愛生命,而本單元則是帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)大自然,領(lǐng)略自然風(fēng)光。單元中的每篇課文無一不向我們展現(xiàn)了色彩斑斕的大自然,學(xué)習(xí)這幾篇課文既是提高聽、說、讀、寫能力的重要途徑,又是一次美的巡禮;從中既可得到語文的滋養(yǎng),又可受到美的熏陶。

          《春》是一篇詩意盎然的寫景抒情散文。春,本來是自然界的一個季節(jié)概念,本文卻賦予它以感情和生命,作者朱自清先生抓住春天的主要特征,用詩的筆調(diào),描繪了春回大地,萬物復(fù)蘇,生機(jī)勃發(fā),草木花卉競相爭榮的景象。抒寫出熱愛春天,憧憬未來的欣喜之情。這是一首抒情詩,一幅風(fēng)景畫,更是一曲春的贊歌。

          二、學(xué)情分析

          春天是學(xué)生熟悉而喜愛的季節(jié),他們都有切身的體驗和感受。這篇文章語言口語化,平易好懂,節(jié)奏明快,形象生動,極富表現(xiàn)力,容易激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

          三、教學(xué)目標(biāo)

          知識與能力目標(biāo):

         。ㄒ唬w會本文融情于景,情景交融的表現(xiàn)手法,培養(yǎng)語言表達(dá)能力。

         。ǘ┡囵B(yǎng)朗誦能力,背誦這篇文章。

          過程與方法目標(biāo):

          培養(yǎng)學(xué)生對語言的感悟能力,品味文章的畫面美,領(lǐng)悟作者的思想感情。

          情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):

          培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、感悟自然的能力和熱愛自然的情感。

          四、教學(xué)重難點

          培養(yǎng)學(xué)生對語言的感悟能力,通過語言感悟春天的美麗。

          五、教學(xué)理念

          (一)強(qiáng)調(diào)學(xué)生自我的閱讀體驗!墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出要“加大語文閱讀量和口語交際環(huán)節(jié),重視培養(yǎng)語感!边強(qiáng)調(diào)“要加強(qiáng)朗讀,重視閱讀感受和體驗!薄皩W(xué)會運用多種閱讀方法”。因此,在教學(xué)中我將指導(dǎo)學(xué)生用多種方式去“讀”,在“讀”中感悟文章的思想情感和人文內(nèi)涵。

         。ǘ┞(lián)系現(xiàn)實生活。充分調(diào)動學(xué)生在生活中所見、所聞、所感、所悟來閱讀本文,并思考為什么面對同樣的景物不同的人會有不同的感受。體現(xiàn)新課程的“大語文觀”,讓學(xué)生在生活中去發(fā)現(xiàn)語文,在生活中學(xué)習(xí)語文。

         。ㄈ┲匾暬雍献!墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出要“積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的.學(xué)習(xí)方式”;要求“能主動進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),在實踐中學(xué)習(xí)、運用語文!薄皩φn文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得,能提出自己的看法和疑問,并能運用合作的方式,共同探討疑難問題。”因此,在教學(xué)中要重視生生之間、師生之間平等、融洽交流討論的互動合作,引導(dǎo)學(xué)生在互動合作中自主構(gòu)建探究問題、發(fā)現(xiàn)解決問題途徑的閱讀方式,并逐步學(xué)得合作技能。

          六、教學(xué)方法

         。ㄒ唬┣榫敖虒W(xué)法。利用多媒體營造出自然、美麗、溫馨的春天,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。

         。ǘ├首x教學(xué)法!皶x百遍,其義自見”,一篇好文章是讀出來的,因此,將各種方式的讀貫穿于整個課堂,讓學(xué)生在讀中學(xué),學(xué)中悟。

         。ㄈ┨骄坑懻摻虒W(xué)法。充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,讓學(xué)生在討論中分析、感受作者的寫作成功之法。

          七、學(xué)法指導(dǎo)

          采取自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。在自主評價老師范讀的過程中,學(xué)會如何朗讀抒情散文,體會春的優(yōu)美意境;在分小組合作探究理解課文內(nèi)容的過程中,獲得研讀、精讀、品讀的學(xué)習(xí)方法,品味文中傳神的語句。

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