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      2. 大灰狼娶新娘說課稿

        時間:2021-01-20 19:34:20 說課稿 我要投稿

        大灰狼娶新娘說課稿

          活動目標:

        大灰狼娶新娘說課稿

          1、樂意與教師一起閱讀,發現人物形象的主要特征。掌握句式:新娘,新娘,請伸出XX來看看。

          2、初步感知字詞:手、腳、尾巴、嘴巴。

          3、體驗參與猜新娘游戲活動的樂趣。

          活動準備:

          1、《大灰狼娶新娘》故事繪本。字卡“手、腳、尾巴、嘴巴”。

          2、大灰狼的手爪、尾巴、大頭面具一套,紅蓋頭一條。

          3、“喜洋洋”音樂、紅色喜字的幻燈片。

          活動過程:

          一、導入:

          1、教師播放“喜洋洋”的音樂,同時出示紅喜的幻燈片請幼兒看

          2、提問:“聽到了這些,看到了這些你想到了什么?”通過幼兒的回答引入主題。

          二、結合故事繪本教師講述故事,了解主要內容。

          1、是誰要結婚啦?他的新娘是誰呢?引導幼兒充分地發言,激發幼兒的學習興趣。

          2、大灰狼究竟想了什么辦法呢?會對新娘說什么?(幼兒學說句式:新娘,新娘,請伸出手來看看。)新娘的手長得怎么樣?

          3、大灰狼還猜不出新娘是誰,瞧,他又叫新娘伸出了什么?他會怎樣問新娘呢?大灰狼說了什么?(幼兒學說句式:新娘,新娘,請伸出腳來看看。)新娘的腳長得怎么樣?

          4、大灰狼還是不敢確定自己的新娘是誰,他又會請新娘伸出什么呢?大灰狼說了什么?(幼兒學說句式:新娘,新娘,請伸出尾巴來看看。)新娘的尾巴長得怎么樣?

          5、大灰狼最后又會請新娘伸出什么呢?大灰狼說了什么?(幼兒學說句式:新娘,新娘,請伸出嘴巴來看看。)新娘的嘴巴長得怎么樣?

          6、大灰狼的新娘有著長滿毛的手、尖尖爪子的腳、又粗又長的尾巴、還有一張長著尖牙齒、紅舌頭的`嘴巴,她到底是誰呀?教師揭示謎底。

          三、結合字卡,師生共同復述故事,加深理解。

          1、大灰狼對新娘說什么?引導幼兒學說句式:新娘,新娘,請伸出手來看看。教師出示文字,引導幼兒感知字“手”。

          2、大灰狼又叫新娘伸出了什么?引導幼兒學說句式:新娘,新娘,請伸出腳來看看。教師出示文字,引導幼兒感知字“腳”。

          3、大灰狼又會請新娘伸出什么呢?它說了什么?引導幼兒學說句式:新娘,新娘,請伸出尾巴來看看。教師出示文字,引導幼兒感知字“尾巴”。

          4、大灰狼最后請新娘伸出什么呢?說了什么?引導幼兒學說句式:新娘,新娘,請伸出嘴巴來看看。教師出示文字,引導幼兒感知字“嘴巴”。

          四、幼兒角色扮演游戲:

          1、將幼兒用教師準備好的道具扮演成新娘,然后所有的小朋友扮演新郎,用故事中的對話將故事表演一遍。

          2、請一名幼兒扮演新娘,另一名幼兒扮演新郎,再將故事完整地表演一遍。

          3、視幼兒的興趣和課程時間,游戲可反復若干次,加深幼兒對于故事的理解及對角色對話的掌握。

          五、結束部分:

          1、在大森林中還有許多的小動物也在舉行婚禮呢,我們去看看好嗎?

          幼兒在“喜洋洋”的音樂聲中離開活動室。

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            大灰狼娶新娘說課稿

              活動目標:

            大灰狼娶新娘說課稿

              1、樂意與教師一起閱讀,發現人物形象的主要特征。掌握句式:新娘,新娘,請伸出XX來看看。

              2、初步感知字詞:手、腳、尾巴、嘴巴。

              3、體驗參與猜新娘游戲活動的樂趣。

              活動準備:

              1、《大灰狼娶新娘》故事繪本。字卡“手、腳、尾巴、嘴巴”。

              2、大灰狼的手爪、尾巴、大頭面具一套,紅蓋頭一條。

              3、“喜洋洋”音樂、紅色喜字的幻燈片。

              活動過程:

              一、導入:

              1、教師播放“喜洋洋”的音樂,同時出示紅喜的幻燈片請幼兒看

              2、提問:“聽到了這些,看到了這些你想到了什么?”通過幼兒的回答引入主題。

              二、結合故事繪本教師講述故事,了解主要內容。

              1、是誰要結婚啦?他的新娘是誰呢?引導幼兒充分地發言,激發幼兒的學習興趣。

              2、大灰狼究竟想了什么辦法呢?會對新娘說什么?(幼兒學說句式:新娘,新娘,請伸出手來看看。)新娘的手長得怎么樣?

              3、大灰狼還猜不出新娘是誰,瞧,他又叫新娘伸出了什么?他會怎樣問新娘呢?大灰狼說了什么?(幼兒學說句式:新娘,新娘,請伸出腳來看看。)新娘的腳長得怎么樣?

              4、大灰狼還是不敢確定自己的新娘是誰,他又會請新娘伸出什么呢?大灰狼說了什么?(幼兒學說句式:新娘,新娘,請伸出尾巴來看看。)新娘的尾巴長得怎么樣?

              5、大灰狼最后又會請新娘伸出什么呢?大灰狼說了什么?(幼兒學說句式:新娘,新娘,請伸出嘴巴來看看。)新娘的嘴巴長得怎么樣?

              6、大灰狼的新娘有著長滿毛的手、尖尖爪子的腳、又粗又長的尾巴、還有一張長著尖牙齒、紅舌頭的`嘴巴,她到底是誰呀?教師揭示謎底。

              三、結合字卡,師生共同復述故事,加深理解。

              1、大灰狼對新娘說什么?引導幼兒學說句式:新娘,新娘,請伸出手來看看。教師出示文字,引導幼兒感知字“手”。

              2、大灰狼又叫新娘伸出了什么?引導幼兒學說句式:新娘,新娘,請伸出腳來看看。教師出示文字,引導幼兒感知字“腳”。

              3、大灰狼又會請新娘伸出什么呢?它說了什么?引導幼兒學說句式:新娘,新娘,請伸出尾巴來看看。教師出示文字,引導幼兒感知字“尾巴”。

              4、大灰狼最后請新娘伸出什么呢?說了什么?引導幼兒學說句式:新娘,新娘,請伸出嘴巴來看看。教師出示文字,引導幼兒感知字“嘴巴”。

              四、幼兒角色扮演游戲:

              1、將幼兒用教師準備好的道具扮演成新娘,然后所有的小朋友扮演新郎,用故事中的對話將故事表演一遍。

              2、請一名幼兒扮演新娘,另一名幼兒扮演新郎,再將故事完整地表演一遍。

              3、視幼兒的興趣和課程時間,游戲可反復若干次,加深幼兒對于故事的理解及對角色對話的掌握。

              五、結束部分:

              1、在大森林中還有許多的小動物也在舉行婚禮呢,我們去看看好嗎?

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