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《傳遞夢想》說課稿
今天我說課的內(nèi)容是小學(xué)體育四年級教材(水平二)《傳遞夢想》——1、放飛夢想(投擲輕物) ; 2、傳遞夢想(火炬?zhèn)鬟f接力)。下面我從說教材、說教學(xué)目標、說重點難點、說教法學(xué)法、說教學(xué)過程等五個方面來說說這一節(jié)課的教學(xué)設(shè)想。
一、說教材
《體育新課程標準》指出:“堅持健康第一的指導(dǎo)思想,促進學(xué)生的健康成長;激發(fā)運動興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的興趣;以學(xué)生發(fā)展為中心,重視學(xué)生的主體地位;關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求,確保每個學(xué)生都受益! 根據(jù)新課標理念,我選擇了四年級——投擲輕物為本課的主教材,奧運火炬?zhèn)鬟f接力跑為輔助教材。充分考慮到我校四年級學(xué)生的生理、心理特點,并結(jié)合水平二的目標確定了本節(jié)課的教學(xué)目標和教學(xué)手段,為上好這一節(jié)課提供了可操作的方案。
二、說教學(xué)目標
在《新課標》的“大目標”的指引下,本課依照水平目標,從五個領(lǐng)域方面提出了可完成的教學(xué)目標。
1、運動參與:通過結(jié)合游戲,讓學(xué)生在玩中學(xué)會投擲動作、迎面接力動作,積極投入課堂學(xué)習(xí)。
2、運動技能:通過學(xué)習(xí)輕物投遠,提高學(xué)生投擲的水平和技術(shù),傳遞火炬使學(xué)生掌握迎面接力的動作。
3、身體健康:投擲輕物發(fā)展上肢力量,形成正確的投擲姿勢;迎面接力跑發(fā)展下肢力量及靈敏性。通過本節(jié)課的教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育運動鍛煉,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。
4、心理健康:在教學(xué)過程中,鍛煉學(xué)生的吃苦耐勞的精神品質(zhì),愛國主義精神,提高學(xué)生自信心。
5、社會適應(yīng):培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,激發(fā)學(xué)生拼搏精神、團隊精神。
三、說重點難點
1、教學(xué)重點: 通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生初步學(xué)會持輕物擲遠的動作;側(cè)對投擲方向、蹬地、轉(zhuǎn)體、過肩揮臂向遠處投。
2、教學(xué)難點:動作連貫協(xié)調(diào)。
四、說教法學(xué)法
1、 教法:采用游戲競爭法、情景教學(xué)法等教學(xué)方法,以靈活多變的教學(xué)手段貫穿始終,使學(xué)生在玩中分享運動的喜悅,真正體驗到體育運動的樂趣,最終達到掌握運動技能和鍛煉身體的目的。
2、 學(xué)法:在教學(xué)過程中,通過教師的引導(dǎo)和啟發(fā),學(xué)生進行自主練習(xí),使學(xué)生動手、動腦,充分發(fā)揮學(xué)生的.主體作用。
五、說教學(xué)過程
根據(jù)以上的分析和新課標理念的要求,我把本節(jié)課學(xué)生要學(xué)習(xí)的內(nèi)容貫穿在情景教學(xué)中,激活課堂氣氛,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而達到良好的教學(xué)效果。
。ㄒ唬 點燃激情,激發(fā)興趣。
在課的開始部分,通過師生對話讓學(xué)生進入快樂課堂,讓學(xué)生開火車慢跑和舞蹈《幸福拍手歌》,使學(xué)生的肢體充分活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生展示自己的能力。
。ǘ 放飛夢想,掌握技能。
1、教師講解示范投擲動作要領(lǐng),引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生做出多種投擲練習(xí)。
2、學(xué)生自行嘗試各種各樣的投擲方法進行輕物投擲練習(xí)(自由練習(xí))。
3、教師巡視,在這一過程中去發(fā)現(xiàn)已經(jīng)學(xué)會投擲的或者初步掌握投擲的同學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、交流、總結(jié)出投擲的動作要領(lǐng):側(cè)身轉(zhuǎn)體、蹬地、揮臂。
4、 引導(dǎo)學(xué)生小組練習(xí),互相指導(dǎo)。
5、小組練習(xí)努力超越。
我這樣設(shè)計是為了讓學(xué)生體驗身體的協(xié)調(diào)配合,挖掘自身的創(chuàng)造力,鼓勵學(xué)生提高自我表現(xiàn)的能力。通過探究、自主練習(xí)讓學(xué)生初步學(xué)會投擲的技術(shù),體驗成功。
。ㄈ﹤鬟f夢想,拓展能力。
接力游戲:傳遞夢想是以奧運火炬?zhèn)鬟f為主題,通過設(shè)計各種障礙物等方式進行傳遞,使學(xué)生在游戲中得到鍛煉,培養(yǎng)團隊精神。
。ㄋ模〾粝氤烧妫潘尚那。
隨音樂師生同跳《小白船》舞蹈,使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中放松心情。讓學(xué)生說說自己的收獲和需要努力的地方,指出別人的優(yōu)點。
我這樣設(shè)計是為了讓學(xué)生的身心得到恢復(fù),為下一節(jié)課做好準備。
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