二年級上冊長頸鹿和小鳥說課稿
我說課的題目是《長頸鹿和小鳥》也就是（用乘法口訣求商），這課是北師大版二年級數(shù)學上冊，第八單元除法的第一課，它是在本冊第四單元分一分與除法的基礎(chǔ)上的后續(xù)教學，在這之前，學生對除法的意義已有了初步的體會，會用29的乘法口訣口算表內(nèi)乘法，會用25的乘法口訣口算表內(nèi)除法。
本節(jié)課通過長頸鹿給小鳥準備房子的情境，讓學生進一步學習用6—9乘法口訣求商，進一步讓學生體會除法的意義，感受除法與生活的'密切聯(lián)系，發(fā)展學生分析問題及解決問題的能力。在教學時，讓學生通過獨立思考，合作交流的學習方式，經(jīng)歷解決問題的過程。
重點是提高學生的運算能力，就是能熟練地用乘法口訣求商，培養(yǎng)學生的應用意識及解決生活中簡單問題的能力。通過學習，使學生獲得學習數(shù)學的成功體驗。
教材是這樣安排的：
首先展示的是一幅情境圖：上面有這樣的數(shù)學信息42只鳥，6只小鳥住一間房子，我要為它們準備幾間房子？然后是：想一想如果來了48只鳥，長頸鹿需要準備幾間房子？再后來安排的是口算練習，最后是；數(shù)學故事分草莓，也是解決生活中實際問題的拓展練習。
鑒于本課的教學目標及教材的編排意圖，根據(jù)低年級的學生學習數(shù)學的特點，我選用的是情景教學模式，把整節(jié)課串成一個。
【二年級上冊長頸鹿和小鳥說課稿】相關(guān)文章：
長頸鹿和小鳥的說課稿08-10
長頸鹿和小鳥教學反思01-23
《長頸鹿和小鳥》的教學反思10-31
《長頸鹿和小鳥》教學反思01-04
《長頸鹿和小鳥》教學設(shè)計范文10-13
《長頸鹿和小鳥》教學反思范文01-31
《狐貍和小鳥》說課稿09-11
《狐貍和小鳥》說課稿03-25
《狐貍和小鳥》說課稿01-16