《分蛋糕》說課稿（精選3篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，編寫說課稿是必不可少的，說課稿有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。說課稿要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的《分蛋糕》說課稿（精選3篇），希望能夠幫助到大家。
《分蛋糕》說課稿1
一、教材分析：
《分蛋糕》屬于造型表現(xiàn)類型課。本節(jié)課就是要讓學(xué)生通過欣賞各種蛋糕，使他們感受到蛋糕的造型、色彩、紋飾之美，進(jìn)而展開想象，設(shè)計出新穎漂亮的蛋糕。然后再通過把蛋糕進(jìn)行分割，重新拼擺組合成新的畫面，使學(xué)生了解藝術(shù)創(chuàng)作的一種新的思路和方法，并從中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。另外，本節(jié)課還通過模擬過生日分蛋糕的情景，以及采用小組合作的學(xué)習(xí)形式，對學(xué)生進(jìn)行珍惜同學(xué)間友情的教育，培養(yǎng)學(xué)生合作的精神，使他們感受合作成功的喜悅。
本節(jié)課，我結(jié)合小學(xué)一年級學(xué)生的特點，本著提高學(xué)生對美的感受能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力，確定以下教學(xué)目標(biāo)：
能力目標(biāo)：合理的用點、線、面裝飾，正確的使用剪刀和粘貼的方法，能夠?qū)ψ约夯蛩俗髌愤M(jìn)行點評。
知識目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生想象并描繪出各種造型的蛋糕，引導(dǎo)學(xué)生采用各種分割方法，把分割后的蛋糕重新組合成新的畫面。
情感目標(biāo)：使學(xué)生能夠積極主動地參與學(xué)習(xí)、探究、交流，善于與他人合作、懂得珍惜同學(xué)間的友情。
教學(xué)重點：鼓勵學(xué)生大膽想象描繪漂亮獨特的蛋糕，并將分割后的蛋糕拼擺成新的畫面。
教學(xué)難點：蛋糕分割后怎樣擺成新穎美觀的畫面。
二、學(xué)情分析：
一年級學(xué)生非常喜歡上美術(shù)課，且求知欲望極強(qiáng)。他們對本節(jié)課《分蛋糕》非常感興趣，因為他們都盼望過生日，有分蛋糕吃蛋糕的經(jīng)歷，所以只要老師稍加引導(dǎo)，達(dá)到目標(biāo)并不是很難的事。本節(jié)課的側(cè)重點不僅是要描繪蛋糕，而且要將分割后的蛋糕重新拼擺組成新的畫面，這對一年級學(xué)生來說有一定難度，因而，老師的示范、啟發(fā)與引導(dǎo)，是突破難點的關(guān)鍵所在。
三、教學(xué)過程：
1、情境導(dǎo)入，激趣揭題。
課伊始，老師設(shè)問：“小朋友們，老師有一個秘密，你們想知道嗎？”用充滿迷惑的語言緊緊抓住學(xué)生的好奇心，接著老師說出是某某小朋友的生日，并把小壽星請到前面來，老師拿出課前畫的大蛋糕送給小壽星，然后，師生一起唱生日歌祝福她，模擬過生日的情境，讓學(xué)生親身體驗過生日的快樂，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。之后根據(jù)大家的提議，老師指定小壽星分蛋糕，并導(dǎo)出課題《分蛋糕》。然后老師把由小壽星分割的蛋糕巧妙地擺放在一張彩色的卡紙上，讓漂亮的蛋糕變成一幅美麗的圖畫，使學(xué)生感到變化的神奇，從而激發(fā)他們的創(chuàng)造欲望。緊接著老師提議所有的學(xué)生都象老師一樣給小壽星送一幅由分割的生日蛋糕拼貼組成的`畫，以此表達(dá)對小壽星美好的祝福，這樣，學(xué)生就能帶著光榮使命，興趣盎然地開始下面的學(xué)習(xí)創(chuàng)作。
2、啟發(fā)誘導(dǎo)，掌握方法。
�。�1）畫蛋糕
通過老師啟發(fā)，讓學(xué)生知道要完成一幅蛋糕分解貼畫作品，首先要畫出蛋糕，老師相機(jī)板書第一步“畫”。為了讓學(xué)生的創(chuàng)作更豐富，老師用課件出示蛋糕設(shè)計大師的作品，引導(dǎo)學(xué)生從形狀、色彩、紋飾去欣賞，從而開拓他們的視野。之后，組織學(xué)生討論怎樣設(shè)計蛋糕。當(dāng)學(xué)生以小組匯報想法后，老師重點指導(dǎo)蛋糕的畫法，特別強(qiáng)調(diào)畫面中的遮擋關(guān)系、蛋糕厚度的表現(xiàn)，以及點、線、面的裝飾方法和色彩的搭配等。
�。�2）分蛋糕
生日蛋糕畫好了，接下來組織學(xué)生分割老師畫的這個蛋糕，并板書第二步“分”。在這個環(huán)節(jié)中，我設(shè)計了示范用剪刀剪和用手撕這兩種方法，把蛋糕分成各種不同的形狀，并提醒學(xué)生在分割時，為了使后面組合的畫面生動些，要注意分割塊面的大小形狀變化，不要分成大小形狀相同的塊面。
（3）擺蛋糕
教師把蛋糕分成幾塊后，引導(dǎo)學(xué)生擺蛋糕，并相機(jī)板書第三步“擺”。在擺時教師引導(dǎo)學(xué)生盡量擺得漂亮些，而且指名學(xué)生到前面去擺，擺后請大家點評，這樣可以讓學(xué)生看到在不斷地變換拼擺的過程中產(chǎn)生很多新畫面，使他們感受到拼擺的多樣與奇妙。
（4）貼蛋糕
拼擺一個滿意的造型后，要用膠把美麗的畫面固定下來，此時相機(jī)板書第四步“貼”。教師強(qiáng)調(diào)使用雙面膠、膠棒方法，同時，提醒學(xué)生要注意衛(wèi)生。
最后我又引導(dǎo)學(xué)生可以添加與蛋糕或者與新造型有關(guān)的背景來豐富畫面。如：可以添加刀、叉、盤、飲料之類，也可以是藍(lán)天白云或是其他，課件出示幾幅添有背景的作品。
3、分工合作，共創(chuàng)作品。
這個環(huán)節(jié)讓學(xué)生自由組合成學(xué)習(xí)小組，小組內(nèi)推選一人先畫出蛋糕的造型，然后大家一起裝飾蛋糕，再按分、擺、貼的步驟在優(yōu)美的輕音樂中共同完成作品。
4、作品展評，總結(jié)提高。
在此環(huán)節(jié)中，請全體學(xué)生評一評哪個小組的禮物最漂亮最特別。之后，老師也做出自己的評價。然后，讓小壽星選出他最喜歡的生日禮物，并說出自己的感受。這個環(huán)節(jié)起到了首尾呼應(yīng)的作用。
5、課堂小結(jié)，體驗快樂。
課尾，老師小結(jié)：“是啊，咱們每個人都有很多長輩的關(guān)心和愛護(hù)，還有朋友的祝福，我們是幸福的。在今天的生日Praty里，我們一起做了蛋糕，分了蛋糕，你們快樂嗎?”“來，我們一起跳個舞，看誰跳得棒！”接著，一分鐘舞蹈《幸福拍手歌》。通過音樂和律動將美術(shù)和其他藝術(shù)門類結(jié)合起來。
四、設(shè)計反思：
反思本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計，本人認(rèn)為通過創(chuàng)設(shè)情境、合作探討、動手探究、作品展示幾個環(huán)節(jié)的安排，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和參與合作意識，也能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、真正實現(xiàn)知識與能力的同步提高。當(dāng)然，對于本節(jié)課的設(shè)計也存在不足之處，敬請各位專家評委、老師指正。
《分蛋糕》說課稿2
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生回憶分蛋糕與吃蛋糕時的喜悅。
2、激發(fā)學(xué)生的想象，并描繪出造型各異的蛋糕。
3、引導(dǎo)學(xué)生采用多種分割方法，把蛋糕分割后重新組合成新的畫面。
教學(xué)重、難點：
1、是否能大膽想象，并描繪出新穎的蛋糕。
2、能否采用與眾不同的構(gòu)圖。
教具學(xué)具：油畫棒、剪刀、膠水、水彩筆等
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：
二、講授新課：
1、導(dǎo)入：每個人都有自己的生日，爸爸媽媽，親戚朋友都會來幫你過生日，那么小朋友們，你們都見過和吃過什么樣造型的蛋糕呢？
心型的、圓形的，三角形的……
2、新授：
師：那么你覺的為什么會有這些形狀的蛋糕呢？它代表了人們美好的祝愿。你吃蛋糕時，帶著怎樣的心情？
3、教師出示各種造型的蛋糕范畫，介紹蛋糕的種類和作用。你記得爸爸媽媽的生日嗎？請你來為他們設(shè)計一塊蛋糕，你想怎樣來設(shè)計？蛋糕上可以畫些什么？（小動物、花、還可以寫上給爸爸媽媽祝福的話……）
4、師：小朋友剛才說的真是太棒了，老師也忍不住想來畫一畫了，你想用什么方法來畫呢？可以用水彩筆、油畫棒，可以用線條和色塊來表現(xiàn)。形狀可以你自己來設(shè)計�，F(xiàn)在請同學(xué)們開始設(shè)計吧！
5、切蛋糕比賽
將自己設(shè)計的蛋糕分給小組的成員，要求每人分到一塊大小基本一樣的蛋糕。利用切開的蛋糕重新排列畫面，形成新的構(gòu)圖形式。
三、學(xué)生制作、教師輔導(dǎo)
生日的小主人，可別性急，要吃蛋糕時，先得考考你，大膽切開它，還能變個啥？
四、講評
五、課后拓展：啟發(fā)學(xué)生利用廢舊紙盒設(shè)計制作立體的蛋糕。
《分蛋糕》說課稿3
課時：1課時
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型*表示
教材簡析：
本課的題目是“分蛋糕”但實際是圓形的分割、重組。
教學(xué)目標(biāo)：
�。薄⒁龑�(dǎo)同學(xué)回憶分蛋糕與吃蛋糕時的喜悅。
�。�、激發(fā)同學(xué)想象，并描繪出造型各異的蛋糕。
�。�、引導(dǎo)同學(xué)采用多種分割方法，把蛋糕分割后重新組合成新的畫面。
教學(xué)重、難點：
�。薄⒐膭钔瑢W(xué)大膽想象、描繪出新穎獨特的蛋糕。
�。�、在重組畫面時要采用與眾不同的構(gòu)圖。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：準(zhǔn)備蛋糕的范圖、各種顏色的紙、多媒體課件等。
同學(xué)：準(zhǔn)備油畫棒、剪刀、膠水、水彩筆等
教與學(xué)活動的過程：
活動一：
引導(dǎo)同學(xué)回憶分蛋糕與吃蛋糕時的喜悅。同學(xué)說說自身見過的和吃過的蛋糕的種類。
活動二：
教師出示各種造型的蛋糕的范畫。請同學(xué)先討論再說一說，還可以設(shè)計出什么樣的蛋糕，蛋糕上還可以畫什么？
教使用多媒體課件演示幾種描繪蛋糕的方法，并說明繪畫要求。
活動三：
各組將教師發(fā)的范畫按本組的人數(shù)做隨意形狀的切分，要每人分到大小基本一樣的蛋糕，看哪一組分的巧妙。
利用多媒體課件來扮演“切蛋糕”和切開后蛋糕重新排列的畫面，豐富同學(xué)的想象力。
活動四：
分組做畫蛋糕、切蛋糕、重組蛋糕的游戲。
做得快的小組還可以做分西瓜、分菠蘿等切分圓形物體的游戲。
活動五：
請同學(xué)談?wù)劚竟?jié)課的收獲。收拾整理。
課后拓展：啟發(fā)同學(xué)回家后利用廢舊紙盒制作立體的蛋糕。
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