《Holidays》說(shuō)課稿范文
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份說(shuō)課稿，借助說(shuō)課稿可以更好地提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力。如何把說(shuō)課稿做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的《Holidays》說(shuō)課稿范文，歡迎大家分享。
尊敬的各位評(píng)委，各位老師，你們好，我是來(lái)自在麗華三小的黃蓓，很高興今天能站在這里說(shuō)課。我要說(shuō)課的主題是高年級(jí)段的6A內(nèi)容Holidays。我要新授的單詞有Australia， America， Canada， postcard， cool， skate， swim， climb mountains。我要新授的句型是be going to。由于同學(xué)已經(jīng)學(xué)過(guò)了季節(jié)類(lèi)單詞，感覺(jué)類(lèi)單詞，我決定這樣串聯(lián)教學(xué)過(guò)程，同學(xué)由季節(jié)說(shuō)感覺(jué)，再由這些感覺(jué)帶到想做的活動(dòng)，然后帶著同學(xué)去不同國(guó)家游玩的時(shí)候參與這些活動(dòng)。這樣既能復(fù)習(xí)鞏固就知識(shí)，又能在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)新單詞，新句型。同學(xué)對(duì)這些文化性的知識(shí)肯定很感興趣，著名學(xué)者布魯納說(shuō)過(guò)：“興趣是刺激學(xué)習(xí)�！闭麄�(gè)說(shuō)課稿由老師引導(dǎo)，同學(xué)自主參與，獲取新知，然后鞏固操練，合作創(chuàng)新。這充沛體現(xiàn)了新課程規(guī)范要求的采用互動(dòng)的課堂模式，提倡開(kāi)放的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)同學(xué)發(fā)明性地運(yùn)用語(yǔ)言�！盎�(dòng)”、“開(kāi)放”、“發(fā)明”營(yíng)造了平等、民主、寬松的課堂氛圍，同學(xué)就獲得了相當(dāng)大的主動(dòng)權(quán)。
下面我說(shuō)一下教學(xué)目標(biāo)。
語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)
1．能聽(tīng)得懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)拼寫(xiě)單詞Australia， America， Canada， postcard， cool， skate， swim， climb mountains。
2．能聽(tīng)得懂、會(huì)讀、會(huì)說(shuō)句型 be going to
以多媒體課件作載體，帶著同學(xué)在不同季節(jié)的假日里去不同的國(guó)家游玩，既能激起同學(xué)的興趣，又能合理布置教學(xué)內(nèi)容。讓同學(xué)在直觀的環(huán)境中學(xué)習(xí)，不過(guò)覺(jué)得枯燥無(wú)味，還能增加同學(xué)的知識(shí)面，拓寬同學(xué)的視野。假如不用多媒體，就不能達(dá)到這樣的效果，終究我們不能在教室里讓同學(xué)周游全世界。而多媒體課件出現(xiàn)的各種圖片就能幫我們做到這一點(diǎn)。
語(yǔ)言能力目標(biāo)
1．能根據(jù)情景和圖片說(shuō)出單詞。
2．會(huì)用句型練習(xí)說(shuō)話
3．會(huì)用句型設(shè)置情景，自編對(duì)話。
高年級(jí)的同學(xué)在語(yǔ)言能力要求上應(yīng)該有一定的高度，這樣能培養(yǎng)同學(xué)良好的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，讓同學(xué)敢說(shuō)英語(yǔ)，會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，多說(shuō)英語(yǔ)。
情感態(tài)度目標(biāo)
1、在多元化的'學(xué)習(xí)過(guò)程中，自主學(xué)習(xí)。
2、在任務(wù)型學(xué)習(xí)活動(dòng)中能靈活應(yīng)變，學(xué)會(huì)發(fā)明。
設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)要有明確的目的，要有情景，有語(yǔ)境，情景和語(yǔ)境要真實(shí)，這樣同學(xué)才干充沛發(fā)揮。而這樣真實(shí)的情景和語(yǔ)境，我們只能靠信息技術(shù)來(lái)幫助，靠多媒體課件展示的相關(guān)圖片資料，讓同學(xué)由身臨其境的感覺(jué)，從而把對(duì)話編得更有感覺(jué)。
3、在小組活動(dòng)中，展示各成員的掌握運(yùn)用語(yǔ)言的綜合能力。
根據(jù)制定的一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，涉和多步驟活動(dòng)以便展示各成員掌握并運(yùn)用語(yǔ)言的綜合能力，同志還可以觀察同學(xué)分布解決問(wèn)題的能力。小組活動(dòng)既可以為同學(xué)實(shí)踐語(yǔ)言提供機(jī)會(huì)，又可以使同學(xué)體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣。
文化意識(shí)目標(biāo)
了解一些國(guó)家的天氣，風(fēng)光，民情，活動(dòng)。
對(duì)于這些文化性的知識(shí)，能夠拓展同學(xué)的知識(shí)面，開(kāi)闊同學(xué)的視野。
教學(xué)重、難點(diǎn)
句型：be going to。句型be going to 交叉在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，讓同學(xué)在不時(shí)的操練中，不時(shí)加深，不時(shí)鞏固。
課件Holidays
教學(xué)資源應(yīng)用的意圖和特點(diǎn)
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