1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 依法保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益說課稿

        時間:2022-08-25 09:16:17 說課稿 我要投稿
        • 相關(guān)推薦

        依法保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益說課稿范文

          在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,通常會被要求編寫說課稿,借助說課稿可以更好地提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力。那么優(yōu)秀的說課稿是什么樣的呢?以下是小編精心整理的依法保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益說課稿范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        依法保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益說課稿范文

          依法保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益說課稿1

          本課是全日制普通高中政治教材《思想政治》一年級下冊第七課第二節(jié)的內(nèi)容,是普通高中一年級學(xué)生的必學(xué)內(nèi)容。

          一、 課前準(zhǔn)備

          1、 情況分析:

          (1)、教材分析:本課時包括三個要點(diǎn):一是保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益的必要性;二是消費(fèi)者權(quán)利的內(nèi)容;三是消費(fèi)者權(quán)利實(shí)現(xiàn)的形式和途徑。

         。2)學(xué)情分析 :教學(xué)對象是高一學(xué)生,從思維方式看,經(jīng)過初中三年的訓(xùn)練,他們已經(jīng)逐漸由直覺思維向邏輯思維過渡;從知識基礎(chǔ)看,他們在初二法律常識中對本課時的知識已有所了解。

         。、教學(xué)目標(biāo):

         。1)知識目標(biāo):通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)條件下消費(fèi)者依法享有的權(quán)利和應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù),懂得依法維護(hù)自身的合法權(quán)益。

         。2)能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力,特別是培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)實(shí)生活中的復(fù)查現(xiàn)象,認(rèn)清問題的本質(zhì),提高學(xué)生參與經(jīng)濟(jì)生活的能力。

         。3)覺悟目標(biāo):增強(qiáng)學(xué)生的法律意識,提高學(xué)生學(xué)法、懂法、用法的自覺性。

         。4)學(xué)法目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理論聯(lián)系實(shí)際、自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方法。

         。、 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):

          教學(xué)重點(diǎn):

         。1)消費(fèi)者權(quán)利的內(nèi)容;

         。2)消費(fèi)者權(quán)利實(shí)現(xiàn)的形式和途徑 。

          之所以確定其為重點(diǎn),是因?yàn)閷W(xué)生對經(jīng)濟(jì)生活中的相關(guān)問題缺乏一定的社會閱歷,并不真正了解消費(fèi)者享有哪些權(quán)利,當(dāng)自身的合法權(quán)益受到損害時,不知道怎么樣維護(hù)。

          教學(xué)難點(diǎn):

          依法保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的必要性。

          之所以確定其為教學(xué)難點(diǎn),是因?yàn)閷W(xué)生對這一內(nèi)容缺乏必要的`理性認(rèn)識。

         。、 教學(xué)手段:

          多媒體課件及操作平臺

          5、教學(xué)方法:

          依據(jù)當(dāng)前國家的教育方針和新課改的教學(xué)理念,充分發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體作用,著力培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題和理論聯(lián)系實(shí)際的能力,使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所用。根據(jù)這一設(shè)計思路,我采取的教學(xué)方法是:

          “案例+討論”——“探究+自主”——“課內(nèi)+課外”

          6、 學(xué)生課前活動:預(yù)習(xí)課時學(xué)習(xí)內(nèi)容;社會調(diào)查。

          二、教學(xué)策略

          1、 課堂導(dǎo)入:

          案例導(dǎo)入(阜陽圖文課件)

          2、 突破難點(diǎn):

          本課時的教學(xué)難點(diǎn)是“依法保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的必要性”。為了突破這個難點(diǎn),我采取如下策略:(多媒體課件材料)

          材料1:一個別木匠伐了大量木材,生產(chǎn)了許多的六條腿桌子,一邊生產(chǎn)一邊說:“我生產(chǎn)什么你就買什么“,買者認(rèn)為桌子的腿太多。木匠對反映意見的消費(fèi)者不置以否。結(jié)果導(dǎo)致桌子賣不出去。木匠很后悔,號陶大哭說“我不該不聽顧客的意見呀!”

          材料2:另一個木匠按顧客的要求,生產(chǎn)了各種類型的桌子,忙得不亦樂呼,生意興隆。

          問題探究:

          1、以上兩則材料說明了什么?

          2、你認(rèn)為該不該保護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益?為什么?

          目的是通過學(xué)生對上述材料和問題的分析探究,得出結(jié)論:之所以要保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益是由消費(fèi)者在市場經(jīng)濟(jì)中的主導(dǎo)地位決定的。

          3、 突出重點(diǎn):

          (1) 重點(diǎn)之一:消費(fèi)者權(quán)利的內(nèi)容

          策略:(課件顯示)

          學(xué)生舉例,現(xiàn)實(shí)生活中存在哪些損害消費(fèi)者合法權(quán)益的事例?

          問題探究:這些事例中的消費(fèi)者哪些權(quán)利受到了損害?

          目的是通過學(xué)生自己舉例,自由討論和探究得出結(jié)論——“消費(fèi)者享有的權(quán)利是”:

          安全權(quán) 求嘗權(quán)

          自主選擇權(quán) 人格尊嚴(yán)權(quán)

          知情權(quán) 其他權(quán)

          公平交易

         。2) 重點(diǎn)之二:消費(fèi)者權(quán)利實(shí)現(xiàn)的形式和途徑:

          策略:現(xiàn)場模擬維權(quán)活動——學(xué)生撥打12315消費(fèi)者維權(quán)電話

          目的是通過學(xué)生在課堂中撥打12315維權(quán)電話,咨詢了解消費(fèi)者權(quán)利實(shí)現(xiàn)的形式和途徑。

          4、 課堂小結(jié)

          策略:談一談:本節(jié)課你學(xué)到了什么?

          目的是通過這種方式,由學(xué)生自己歸納、小結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

          5、實(shí)戰(zhàn)演練:(課件顯示漫畫)

          “我?guī)娃r(nóng)民伯伯出主意!”

          6、課堂練習(xí)和“議一議”(課件顯示)

         。、自由交流學(xué)習(xí)心得體會

         。、課外練習(xí)(課件顯示)

          三、課堂教學(xué)時間安排:

          新課導(dǎo)入→學(xué)習(xí)討論→課堂小結(jié)→實(shí)戰(zhàn)演練+課堂練習(xí)

          3分 25分 2分 10分

          →交流學(xué)習(xí)心得→布置課外練習(xí)

          4分 1分

          依法保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益說課稿2

          一、說教材

          1、教材的地位和作用

          本框有關(guān)消費(fèi)者權(quán)益的內(nèi)容,是經(jīng)濟(jì)常識中的重要內(nèi)容,與生產(chǎn)、交換、分配的有關(guān)內(nèi)容一道共同構(gòu)成經(jīng)濟(jì)常識的基本結(jié)構(gòu)。而且它的有關(guān)生活消費(fèi)的知識與每一個人有密切的關(guān)系。如現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)條件下消費(fèi)者依法享有那些權(quán)利;合法權(quán)益受到損害后應(yīng)該怎么辦?通過什么途徑解決有關(guān)消費(fèi)者的爭議,等等。因此,了解本課的基本內(nèi)容,對于提高青少年作為消費(fèi)者的基本素質(zhì)有著重要的作用。

          2、教學(xué)目標(biāo)

          根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生的實(shí)際情況,制定了這樣的教學(xué)目標(biāo)。

         。1)教學(xué)目標(biāo)

         、僦R方面:通過教學(xué),使學(xué)生識記現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)條件下消費(fèi)者依法享有的權(quán)利和應(yīng)履行的義務(wù),知道有哪些機(jī)構(gòu)是保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的`,懂得依法解決消費(fèi)者和經(jīng)營者爭議、保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的一般程序。

         、谀芰Ψ矫妫号囵B(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力,特別是培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活中紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象,認(rèn)清問題的本質(zhì),提高參與經(jīng)濟(jì)生活的能力。具體而言,就是要求學(xué)生學(xué)法、懂法、用法,目的在于提高依法保護(hù)自己合法權(quán)益的能力,也要提高學(xué)生運(yùn)用法律武器,同各種損害消費(fèi)者權(quán)益、弄虛作假、坑蒙拐騙等違法經(jīng)營行為作斗爭的能力。

         、矍楦袘B(tài)度與價值觀方面:提高學(xué)生的法律意識,提高學(xué)生學(xué)法、懂法、用法的自覺性。具體表現(xiàn)在:一是學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識,增強(qiáng)自己作為消費(fèi)者的權(quán)利意識,在自己權(quán)利受到損害時,能夠運(yùn)用法律武器,依法保護(hù)自己的合法權(quán)利。二是自覺運(yùn)用法律武器,同危害消費(fèi)者合法權(quán)益的違法犯罪現(xiàn)象作堅決的斗爭。三是作為消費(fèi)者既要享受合法權(quán)利,又要遵守社會公德,尊重經(jīng)營者的合法權(quán)益。

          3、教學(xué)重、難點(diǎn)

          消費(fèi)者權(quán)利的主要內(nèi)容,權(quán)利實(shí)現(xiàn)的形式和途徑

          4、教材的處理

          由于學(xué)生對日常的消費(fèi)情況有一些感性認(rèn)識,有一定的親身經(jīng)歷,因而,對本課的處理,我運(yùn)用“損害消費(fèi)者合法權(quán)益”的實(shí)例,讓學(xué)生觀察、分析、討論,激發(fā)學(xué)生興趣。

          同時,運(yùn)用講解法,啟發(fā)提問學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。為了更好的達(dá)到教學(xué)目的,我把教材分為三部分,即第一部分:為什么——保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的客觀依據(jù);第二部分:是什么——消費(fèi)者合法權(quán)利有哪些內(nèi)容;第三部分:怎么樣——消費(fèi)者應(yīng)該怎樣維護(hù)自己的權(quán)益?

          二、說教學(xué)方法

          教學(xué)是藝術(shù),是科學(xué),它的本質(zhì)在于創(chuàng)造,這需要課堂教學(xué)的規(guī)范性,更需要創(chuàng)造和有所實(shí)踐,針對本課內(nèi)容,我設(shè)計了以下幾種教法:

          1、目標(biāo)分層教學(xué)法。

          2、先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練的方法。

          3、啟發(fā)性教學(xué)法。

          4、創(chuàng)造性思維培育法。

          通過采用以上的教學(xué)方法,可以讓學(xué)生有目的、有意識的學(xué)習(xí),通過對教材和課堂教學(xué)的學(xué)習(xí),提出有效的解決問題的辦法。培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考、分析綜合能力,發(fā)揮老師的引導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位。

          三、說學(xué)法

          針對本課的特點(diǎn),指導(dǎo)學(xué)生用以下方法去學(xué)習(xí)。

          1、分析歸納法;

          2、討論法;

          3、知識遷移法。

          這些方法有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力,提高分析問題、解決問題的能力。

          四、說教學(xué)程序

          1、導(dǎo)入新課:通過幻燈片:《一個真實(shí)的故事:阜陽劣質(zhì)奶粉事件》,提出問題:如此惡劣的損害消費(fèi)者權(quán)益的事件,作為國家、企業(yè)和消費(fèi)者個人該怎么辦?

          2、介紹阜陽劣質(zhì)奶粉事件中,國家和企業(yè)采取的行動,提出問題:上述材料中,工商部門、奶粉生產(chǎn)廠商、消協(xié)三者為什么都采取了保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的行動?

          3、引出消費(fèi)者合法權(quán)利產(chǎn)生的客觀依據(jù)。

          4、消費(fèi)者個人作為權(quán)利直接行使者,就更有必要保護(hù)自己的權(quán)利了。那么怎么保護(hù)?

          5、引出消費(fèi)者權(quán)利的內(nèi)容,并通過播放小品的方式,請學(xué)生找出主人公被侵犯的幾個權(quán)利。

          6、提出問題:當(dāng)消費(fèi)者的合法權(quán)益受到侵害的時候,應(yīng)該怎樣維護(hù)?

          7、首先要有立法,使保護(hù)有法可依。介紹我國保護(hù)消費(fèi)者權(quán)利的法律體系。

          8、提出問題:是不是只要立法就可以了?要是有人違法怎么辦?介紹保護(hù)消費(fèi)者的執(zhí)法機(jī)構(gòu)。

          9、提出問題:了解了可以依的法,了解了可以求助的機(jī)構(gòu)。那么具體應(yīng)該按照什么樣的途徑來實(shí)現(xiàn)消費(fèi)者的維權(quán)目的?介紹解決爭議的途徑?

          10、提出問題:消費(fèi)者的權(quán)利是不是沒有限制的呢?指出懂得權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一是法制社會的基本準(zhǔn)則。

          11、課堂練習(xí)。

          12、課堂小結(jié)。

        【依法保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益說課稿】相關(guān)文章:

        高三政治依法保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益說課稿08-07

        依法保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益高三政治說課稿05-17

        法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益說課稿01-12

        依法納稅說課稿07-04

        消費(fèi)者合法權(quán)益心得體會(精選6篇)04-27

        公司女職員合法權(quán)益保護(hù)的總結(jié)07-05

        消費(fèi)者要善于維護(hù)自己的合法權(quán)益評課稿11-02

        公司的女職員合法權(quán)益保護(hù)總結(jié)范文07-05

        依法保護(hù)我們的家園教案設(shè)計05-18

        樹立社會主義法治理念依法保障服刑人員合法權(quán)益05-01

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>