大班社會領(lǐng)域《搭車要注意》說課稿
作為一位杰出的老師，常常要寫一份優(yōu)秀的說課稿，借助說課稿可以更好地提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力。說課稿要怎么寫呢？下面是小編精心整理的大班社會領(lǐng)域《搭車要注意》說課稿，歡迎閱讀與收藏。
一、說活動教材
《搭車要注意》選自江蘇教育出版社幼兒園大班上冊社會領(lǐng)域的活動�！毒V要》中明確提出：在共同的生活和活動中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人�！洞钴囈⒁狻吠ㄟ^圖片展示各種不同的交通工具以及搭乘這些交通工具時要注意哪些事項為內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒掌握在日常生活中乘坐不同交通工具時注意安全，學(xué)會保護(hù)自己。提高幼兒的安全自保意識。
根據(jù)2012年9月國家剛剛頒布的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》中的明確要求，我將自己的三維活動目標(biāo)設(shè)計如下：
1.認(rèn)知目標(biāo)：了解搭乘各種車輛的安全事項。
2.能力目標(biāo)：增強乘車的安全意識。
3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)合作能力，增強幼兒的集體榮譽感。
根據(jù)幼兒身心發(fā)展情況，我將本次活動的重難點總結(jié)為：
1.活動重點：能掌握乘坐各種交通工具的安全事項。
2.活動難點：培養(yǎng)保護(hù)自己的安全意識。
二、說學(xué)情
以上是對教材的分析，基于幼兒的身心發(fā)展規(guī)律以及活動過程中幼兒為主體活動特點，接下來我對幼兒的情況做個簡單的分析：
大班幼兒的思維以具體形象性為主，初步的抽象邏輯思維也開始萌芽。這一階段的幼兒最顯著的特征就是好學(xué)好問，好奇心和求知欲都很強。合作意識明顯增強，幼兒在中班已經(jīng)接觸過社會領(lǐng)域的關(guān)于交通工具、安全措施的活動，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。本節(jié)課采用了談話法、游戲法和合作操作法的形式，使幼兒通過真實而有意義的活動生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)到搭車車輛時要注意哪些事項，引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)安全自我保護(hù)的意識，從中獲得完整的經(jīng)驗，促進(jìn)身心全面和諧的發(fā)展。
三、說活動方法
通過以上教材和幼兒情況的分析，下面我來說下我的活動方法：
《綱要》指出：“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者”。因此，在本次活動中我采用感知體驗法、游戲法和電教法等活動引導(dǎo)幼兒掌握動物園里動物的聲音，通過本活動完成乘車應(yīng)注意的安全事項，讓幼兒在做中學(xué)、玩中學(xué)，獲取經(jīng)驗。
四、說活動準(zhǔn)備
環(huán)境是幼兒的第三位老師，在幼兒園里必須為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富寬松的探索環(huán)境，為幼兒活動配置充足的物質(zhì)條件，隨時滿足幼兒求知欲和探索欲的需要。因此，本節(jié)課準(zhǔn)備的活動材料有：課件(各種車輛的圖片)、幼兒用書、小紅旗若干、小紅花若干、、小袋子、各種車輛的實物。這些材料的準(zhǔn)備，便于幼兒更好的理解在日常生活中要搭車這些交通工具應(yīng)注意哪些事項，，讓幼兒體驗探索的樂趣，將學(xué)習(xí)融入日常生活。
五、說活動過程
接下來是整個活動的中心部分，說活動過程，我的活動過程這個部分包括了導(dǎo)入，活動設(shè)計，小結(jié)這幾個環(huán)節(jié)的.內(nèi)容。
首先我來說下導(dǎo)入：一個好的導(dǎo)入是一個精彩活動的開始，往往一個好的導(dǎo)入可以起到事半功倍的效果，因此我的導(dǎo)入設(shè)計了一個加油歌，便于幼兒更好的進(jìn)入狀態(tài)，隨后我通過提出問題：“小朋友春天到了，我們該春游了。春游的時候，大家會乘坐什么車呢?你們知道乘坐這些車要注意什么事項嗎?”的方式，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性，從而引出今天活動的主題：搭車要注意。
其次，根據(jù)活動的三維目標(biāo)以及重難點，我設(shè)計了如下幾個活動：第一個活動是課件圖片展示，圖片展示公交車、小汽車、自行車和摩托車這些幼兒常常見到的車輛，讓幼兒說出圖片中的車輛，引出問題“你們知道乘坐這些車要注意什么事項嗎?”請幼兒思考回答，發(fā)散思維，老師根據(jù)幼兒的回答總結(jié)補充：乘車時分別要注意哪些事項。通過課件展示-提問幼兒這種方式，引導(dǎo)幼兒說出搭車要注意的事項，在寓教于樂中完成活動重點的教學(xué)。
接下來我的第二個活動是，關(guān)于乘坐小汽車、自行車和公交車等所以車輛應(yīng)該注意事項的視頻，讓幼兒觀看視頻，鞏固上一環(huán)節(jié)中提到了應(yīng)該注意的事項，視頻結(jié)束后，開展一個游戲，老師展示交通工具圖片，要求幼兒快速回答視頻中提到的相關(guān)交通工具的注意事項，回答最好最快最完整的幼兒給予小紅花的獎勵，通過視頻和游戲活動的設(shè)計，引導(dǎo)幼兒更好的結(jié)合實際生活的能力，對幼兒發(fā)展其邏輯思維能力也有一定的幫助。符合《指南》中提到的“遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點。珍視幼兒生活獨特價值，尊重和保護(hù)其好奇心和學(xué)習(xí)興趣，”要求。
第三個活動我設(shè)計了一個比賽游戲，游戲是：誰最棒。目的是復(fù)習(xí)鞏固搭車要的注意的事項。
活動規(guī)則：活動分為必答題和搶答題，答對了獎一面小紅旗，答錯了本隊幼兒可以補答，但不獎小紅旗，最后看那組的紅旗多，哪一組就獲勝。問題設(shè)計如下：
1.坐小汽車被關(guān)在車?yán)飼r，我們應(yīng)該咱們辦?
2.在公交車中沒有座位時，我們應(yīng)該抓緊什么?
3.坐摩托車時，我們頭上要戴什么?
4.坐自行車時，我們的腳要注意什么?
5.坐小汽車時，我們應(yīng)該要主動系好什么?
6.坐摩托車時，手應(yīng)該放在哪里?
7.你還知道哪些坐車時的注意事項呢?
開展競賽游戲，以這種方式激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的動機，體驗探索學(xué)習(xí)的樂趣。
最后小結(jié)部分我以一個《點兵點將》游戲結(jié)束，游戲規(guī)則：教師邊念口訣邊用手指點幼兒。點到的幼兒隨意從袋子里拿出一個，根據(jù)拿出的車輛，說說坐車時，應(yīng)注意什么。說的好的幼兒，大家掌聲鼓勵，并獎小紅花一朵。說不出的小朋友，大家?guī)兔σ黄鸾鉀Q。通過游戲，加深幼兒對搭車的認(rèn)識。
六、活動延伸
以上是對整個活動過程的分析，最后我來簡單說下我的活動延伸。
為了使幼兒獲得完整的經(jīng)驗，促進(jìn)身心全面和諧的發(fā)展，我采用“回到家里給爸爸媽媽說一說我們今天學(xué)到的搭車要注意的安全事項，告訴爸爸媽媽以后搭車時要注意安全”這種家園共育的方法進(jìn)行延伸。
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