初中語(yǔ)文《散步》說課稿范文
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,通常會(huì)被要求編寫說課稿,借助說課稿可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的初中語(yǔ)文《散步》說課稿范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一、說教材
《散步》這篇文章是人教版中學(xué)語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第五單元的一篇自讀課文,這個(gè)單元的文化主題為“親情友愛”,圍繞這情和愛本單元一共編選了5篇文章,其中《散步》最具代表性。文章記敘的是一家三代野外散步的“生活細(xì)節(jié)”,表現(xiàn)出一家人互敬互愛的真摯情感,頌揚(yáng)的是中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。這是一曲溫馨雋永的親情之歌、倫理之歌、生命之歌。
文章在折射出人性之美的同時(shí),字里行間還洋溢著濃濃的詩(shī)意之美!斑@南方初春的田野,大塊小塊的新綠隨意地鋪著…‘我和妻子都是慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細(xì)”,這些曉暢素雅的語(yǔ)言文字和溫馨美麗的生活場(chǎng)景給人以享受,極具審美價(jià)值,真是一篇不可多得的敘事美文!
(一)教學(xué)這篇文章我準(zhǔn)備用一課時(shí)進(jìn)行,重點(diǎn)達(dá)到以下三個(gè)教學(xué)目標(biāo):
【知識(shí)和能力目標(biāo)】
1、積累“分歧、信服、各得其所”等詞語(yǔ),掌握它們的讀音及詞義。
2、整體感知課文,理解文章所表達(dá)的'思想感情。
3、品讀文章清新質(zhì)樸的語(yǔ)言。
【過程和方法目標(biāo)】
指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中圈點(diǎn)勾畫,品味畫面的優(yōu)美和細(xì)節(jié)的動(dòng)人。
【情感態(tài)度價(jià)值觀】
引導(dǎo)學(xué)生用心發(fā)現(xiàn)親情,增強(qiáng)尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。
(二)對(duì)本課教學(xué)的重難點(diǎn)我是這樣確立的:雖然現(xiàn)在學(xué)生生活在親情的氛圍里,被愛包圍著,但他們對(duì)愛沒有深入透徹的理解,所以引導(dǎo)學(xué)生通過品味細(xì)節(jié)描寫和理解含義深刻的句子來(lái)體會(huì)人生的真情,增強(qiáng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。
二、說學(xué)情
七年級(jí)學(xué)生正是道德觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。通過學(xué)習(xí)這篇文章,對(duì)他們感悟和傳承尊老愛幼的中華傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)真摯的情感,樹立正確的人生觀和道德觀具有重要而深遠(yuǎn)的意義。
三、說教法
1、我采取朗讀教學(xué)法、品讀法以及多媒體輔助教學(xué)法。
2、“教學(xué)千法讀為本”,以讀為本,讀中悟情,讀中明理是設(shè)計(jì)本課教學(xué)的又一基本理念,讓學(xué)生真情投入地讀,在反復(fù)的朗讀中,體會(huì)作者的內(nèi)心世界,感悟三代人之間真摯的情與愛。
四、說教學(xué)過程
第一個(gè)環(huán)節(jié):情景導(dǎo)入,激發(fā)情感
播放《讓愛住我家》歌曲,學(xué)生們邊聽歌邊欣賞自己帶來(lái)的反映家庭幸福生活的照片。同時(shí)教師深情朗誦:我愛我的家,我愛爸爸和媽媽,家是生我養(yǎng)我的地方,家是我幸福的港灣。今天,讓我們一起走進(jìn)作者莫懷威的家,陪他們一家三代去散步,去分享他們濃濃的親情。
【這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),基于以下思考:孩子們都有一個(gè)幸福的家,以此作為情感的聯(lián)結(jié)點(diǎn),學(xué)生會(huì)倍感親切,同時(shí)加以最能撞擊心靈的音樂渲染,孩子們很容易就融入愛的氛圍,激起學(xué)習(xí)本文的熱情。】
第二個(gè)環(huán)節(jié):朗讀課文,探究新知
1、我一共設(shè)計(jì)了兩個(gè)層面的朗讀。
。ㄒ唬┦遣蹲街庇X,想像畫面,讀出感受。談一下預(yù)習(xí)時(shí)對(duì)課文的初步感受。
。ǘ┦峭高^文字,深入思考,讀出理解。請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅巫哌M(jìn)課文,去細(xì)細(xì)地品味給你印象最深刻的語(yǔ)句,看看你能透過文字,對(duì)這個(gè)中年人,對(duì)母親,對(duì)妻子,對(duì)兒子讀懂些什么?找出體現(xiàn)親情的句子。
【在這個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)中教師要給足學(xué)生時(shí)間,讓學(xué)生深入到課文中去,抓住“責(zé)任…‘走得很仔細(xì)…好像我背上的同她背上的加起來(lái),就是整個(gè)世界”等含義深刻的句子來(lái)理解內(nèi)容,體會(huì)情感,并將自己內(nèi)化的東西通過朗讀展現(xiàn)出來(lái)。同時(shí),還要注重培養(yǎng)學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書的良好習(xí)慣,教給他們讀書時(shí)進(jìn)行圈點(diǎn)批注的方法,為他們一生愛讀書、會(huì)讀書奠定基礎(chǔ)。】
2、品味語(yǔ)言,學(xué)習(xí)借鑒
這篇敘事散文用一個(gè)字來(lái)概括一一“美”,美在它的思想內(nèi)涵、景物描寫、細(xì)節(jié)刻畫、對(duì)稱句式的運(yùn)用……讓我們品讀課文,美點(diǎn)尋蹤。
【散文的語(yǔ)言不同于一般文體的語(yǔ)言,語(yǔ)句優(yōu)美,意境深邃。所以學(xué)習(xí)這篇散文教師要特別注意引導(dǎo)學(xué)生品味語(yǔ)言,在體會(huì)文章人性美的基礎(chǔ)上探尋語(yǔ)言美,以此來(lái)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)!
第三個(gè)環(huán)節(jié):拓展延伸,升華主題
培根說:“哺育子女是動(dòng)物也有的本能,贍養(yǎng)父母才是人類的文化之舉,這個(gè),全世界數(shù)中國(guó)人做得最好。”愿同學(xué)們把這種我們民族引以為豪的傳統(tǒng)美德代代相傳,平時(shí)身體力行,把它滲透到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,用心去孝敬你們的`父母,體諒他們的每一份苦心
1、濃濃的親情不僅僅在莫懷戚的家中,它在我們每個(gè)人的家中,在我們每個(gè)人的心中。請(qǐng)說說你家中的親情故事。
2、心靈的傾訴
親情是身心疲倦時(shí)聽到的親切問候,
親情是煩惱失落時(shí)看到的關(guān)愛眼神,
親情是輕松愉快時(shí)發(fā)出的會(huì)心微笑,
親情是誤會(huì)分歧中產(chǎn)生的真誠(chéng)理解。
親情是天各一方的縷縷牽掛,
親情是朝夕相處的心有靈犀……
3、教師寄語(yǔ)
親情不單靠今天課堂上片刻的時(shí)間來(lái)體會(huì),它更需要我們用一生的光陰來(lái)感悟。
親情不單是父母無(wú)條件的付出,它更應(yīng)該是兒女們無(wú)言的回報(bào)。讓我們的家永遠(yuǎn)洋
溢著親情,讓我們的家永遠(yuǎn)充滿愛!
【該環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),開闊了視野,升華了主題,還體現(xiàn)學(xué)以致用,讓學(xué)生真正感受到要用愛來(lái)營(yíng)造家園,用責(zé)任來(lái)回報(bào)社會(huì)!】
五、說作業(yè)布置
1、為你的長(zhǎng)輩做一件你力所能及的事
(如“洗腳”、“洗衣”、“梳頭”等)
2、將這一過程及感受寫成一篇300字左右的短文。
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