初中美術(shù)教師招聘說(shuō)課稿模版
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，總歸要編寫說(shuō)課稿，通過(guò)說(shuō)課稿可以很好地改正講課缺點(diǎn)。如何把說(shuō)課稿做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的初中美術(shù)教師招聘說(shuō)課稿模版，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尊敬的各位評(píng)委：
大家（上午）下午好！
我是xx號(hào)考生。今天我說(shuō)課的題目是xxxxxx
下面我將從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思八個(gè)方面來(lái)談?wù)勎覍?duì)本課的教學(xué)設(shè)計(jì)。
一、教材分析
本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是選自xx出版社出版的小學(xué)美術(shù)教材，在教材的頁(yè)。教材采用了圖文并茂的編排形式，內(nèi)容豐富，屬于美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的xx學(xué)習(xí)領(lǐng)域
二、教學(xué)目標(biāo)：
根據(jù)美術(shù)新課標(biāo)的要求，我將本課的教學(xué)目標(biāo)制定為知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)本課教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)
能力目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。
情感目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)美術(shù)的樂(lè)趣，提高美術(shù)素養(yǎng)。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
根據(jù)教材內(nèi)容，我確定了本課的教學(xué)重、難點(diǎn)。本課的
教學(xué)重點(diǎn)是：
教學(xué)難點(diǎn)是:
四、教學(xué)方法：
在本次教學(xué)中，我結(jié)合小學(xué)生好動(dòng)、愛(ài)玩、好奇心強(qiáng)的心理特征。主要采用：“情景教學(xué)法”、“直觀教學(xué)法”、和“多媒體輔助教學(xué)”等方法。
五、教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：多媒體課件、畫(huà)具等
學(xué)生準(zhǔn)備：資料收集、畫(huà)具等
六、教學(xué)過(guò)程：
結(jié)合小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我將本課的教學(xué)流程設(shè)計(jì)如下：
1、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課
興趣是最好的老師，因此我在教學(xué)一開(kāi)始便采用播放視頻的方式導(dǎo)入，讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣后引出本課課題。
2、引導(dǎo)啟發(fā)、自主探究。
在這一環(huán)節(jié)中我突出教材的.重點(diǎn)，明了的分析教材的難點(diǎn)。并針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異，讓學(xué)生在小組中交流、合作、探討，使重、難點(diǎn)在小組合作、自主探究中得到解決。
3、檢測(cè)訓(xùn)練，作業(yè)點(diǎn)評(píng)
為了給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮、創(chuàng)造的空間，我設(shè)計(jì)了這一環(huán)節(jié)，同時(shí)播放音樂(lè)，讓學(xué)生在優(yōu)美的旋律中展開(kāi)想象，大膽創(chuàng)作，在學(xué)生創(chuàng)作基本完成時(shí)，我將采取自評(píng)為主，互評(píng)與教師簡(jiǎn)評(píng)為輔的方法進(jìn)行評(píng)價(jià)，從而使學(xué)生參與到教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生自信心，體驗(yàn)成功的喜悅。
4、課堂小結(jié)。
科學(xué)精練的結(jié)束語(yǔ)能起到“課雖盡，但趣無(wú)窮”的效果，因此我設(shè)計(jì)了這一環(huán)節(jié)。目的是讓學(xué)生回顧內(nèi)容，同時(shí)又起到鞏固今天所學(xué)知識(shí)的作用。
5、布置作業(yè)
為了使課堂上所學(xué)知識(shí)得以延伸，我讓學(xué)生課后
七、板書(shū)設(shè)計(jì)：
根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的安排，我將本課的板書(shū)設(shè)計(jì)為三部分，左邊為作品展示區(qū)域，中間為課題主要內(nèi)容的板書(shū)，右邊為副板書(shū)及課堂作業(yè)的板書(shū)。
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