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      2. 《趣味跳繩》說課稿

        時(shí)間:2022-08-05 20:21:01 說課稿 我要投稿

        《趣味跳繩》說課稿

          作為一名教師,通常需要用到說課稿來輔助教學(xué),說課稿可以幫助我們提高教學(xué)效果。那么什么樣的說課稿才是好的呢?以下是小編幫大家整理的《趣味跳繩》說課稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        《趣味跳繩》說課稿

        各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師:

          大家好!

          享受體育,是體育教學(xué)的最高境界。師生一起在活動(dòng)中體驗(yàn)到體育的快樂,課堂才能換發(fā)生命的活力。因此,在課堂教學(xué)中教師要為孩子搭建一個(gè)快樂的體育課堂,讓他們享受到體育的樂趣,從而對(duì)體育產(chǎn)生興趣,積極投身到體育活動(dòng)中來,并在活動(dòng)中鍛煉體質(zhì)和提高健康水平,得到全面的發(fā)展。更好的適應(yīng)社會(huì)。

          《趣味跳繩》是自編的小學(xué)體育(水平二)四年級(jí)的教材。下面我從:教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法和教學(xué)過程六方面對(duì)本課進(jìn)行介紹。

          一、說教學(xué)內(nèi)容:

          我這節(jié)課的主要內(nèi)容是:跳繩和利用跳繩開展各種游戲。跳繩不僅是小學(xué)體育教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,而且還是小學(xué)生喜愛的一種體育活動(dòng)。由于它輕便、靈巧,不需要非常大的場(chǎng)地,容易開展,F(xiàn)在的學(xué)校學(xué)生屬于人多,活動(dòng)場(chǎng)地有限,跳繩是比較適合學(xué)生課余體育活動(dòng)的內(nèi)容。四年級(jí)小學(xué)生,在生理發(fā)展方面正處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期,通過跳繩活動(dòng)能促進(jìn)學(xué)生上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟機(jī)能的發(fā)展,對(duì)于發(fā)展彈跳力、靈敏、協(xié)調(diào)性等具有非常顯著作用。同時(shí),豐富有趣的跳繩游戲活動(dòng),能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的興趣和積極性,在充滿和諧友愛的游戲中,讓學(xué)生體驗(yàn)到集體的溫暖和與同學(xué)合作的快樂。在心里發(fā)展上,讓他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)正逐漸加深,對(duì)團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)也產(chǎn)生濃厚的興趣。在完成各種不同難度的跳繩活動(dòng)中,讓學(xué)生在心理上經(jīng)理挫折和克服困難的過程,從而提高學(xué)生的抗挫折能力和情緒調(diào)節(jié)的能力,增強(qiáng)自信,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,形成積極向上、樂觀開朗的生活態(tài)度。

          二、說教學(xué)理念:

          在確定了教學(xué)內(nèi)容這一基礎(chǔ)上,我主要是根據(jù)以下兩個(gè)教學(xué)理念來設(shè)計(jì)本課教學(xué)的:

          理念一:改變了過去只重視運(yùn)動(dòng)技能形成的規(guī)律,只關(guān)心學(xué)生的生理負(fù)荷,為注重激發(fā)學(xué)生的興趣,享受參與體育活動(dòng)帶來的樂趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性這條主線來設(shè)計(jì)課堂教學(xué),安排教學(xué)內(nèi)容,選擇教學(xué)方法。貫徹“每天鍛煉一小時(shí),健康身后一輩子。”教育理念。

          理念二:改變學(xué)生的被動(dòng)執(zhí)行任務(wù)為現(xiàn)在的主動(dòng)參與,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極思維,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,變“教師”教的要求,為“學(xué)生”學(xué)的需要。

          三、教學(xué)目標(biāo):

          美國(guó)教育家布魯姆認(rèn)為:“科學(xué)地確定學(xué)習(xí)目標(biāo)是教學(xué)的首要環(huán)節(jié)!睆(qiáng)調(diào)“有效的教學(xué)始于知道希望達(dá)到的目標(biāo)是什么!北竟(jié)課我制定了五個(gè)教學(xué)目標(biāo)。

          1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo):要讓學(xué)生積極參加到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來,并大膽向同學(xué)展示自己的動(dòng)作。相信我能行,告別我不行。

          2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo):使學(xué)生掌握一些用跳繩練習(xí)的方法,并了解跳繩的特點(diǎn),對(duì)身體的作用以及注意事項(xiàng)。

          3、身體健康目標(biāo):通過跳繩發(fā)展學(xué)生的'身體素質(zhì),增強(qiáng)體能,促進(jìn)身體正常發(fā)育和發(fā)展。

          4、心里健康目標(biāo):在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我。增強(qiáng)自信心和意志品質(zhì),品嘗到成功的喜悅,享受到體育的快樂。

          5、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo):樹立良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。積極進(jìn)取,樂觀開朗。

          四、說教學(xué)重難點(diǎn):

          本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是:讓學(xué)生掌握各種跳繩的技巧和各種跳繩游戲活動(dòng);

          教學(xué)難點(diǎn)是:個(gè)人練習(xí)跳繩時(shí),雙臂的擺動(dòng)動(dòng)作和手腕的旋轉(zhuǎn)動(dòng)作;和多人跳繩練習(xí)時(shí),兩人搖繩的動(dòng)作配合。

          五、說教學(xué)方法:

          我主要從三個(gè)方面來進(jìn)行說明:課前準(zhǔn)備,架橋鋪路;課程整合,達(dá)成目標(biāo);愉悅身心,期待體育。

         。ㄒ唬┱n前準(zhǔn)備,架橋鋪路

          1、場(chǎng)地器材:短跳繩人手一條。

          2、音樂播放器一臺(tái)。

         。ǘ┱n程整合,達(dá)成目標(biāo)。

          在教學(xué)過程中,我依據(jù)學(xué)校教學(xué)改革提出的課程整合的這一基本理念,我在體育教學(xué)中把音樂、體育有機(jī)的結(jié)合起來,優(yōu)化教學(xué)手段,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

          1、情景教學(xué),激發(fā)興趣。我以輕松愉快的對(duì)話形式組織課堂常規(guī),宣布本節(jié)課的內(nèi)容!巴瑢W(xué)們,大家好!歡迎大家來到我們展現(xiàn)活力的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),這節(jié)課同學(xué)們將和老師一起進(jìn)行一些有趣的跳繩活動(dòng),享受跳繩給我們帶來的快樂”然后在動(dòng)感的《種太陽(yáng)》的音樂下帶領(lǐng)同學(xué)們手拿跳繩跟我一起完成自編操。自編操的內(nèi)容依次為:振臂運(yùn)動(dòng)——擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)——體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)——體側(cè)運(yùn)動(dòng)——腹背運(yùn)動(dòng)——全身運(yùn)動(dòng)。充分熱身,為后面的活動(dòng)做好生理和心里的準(zhǔn)備。

          2、方法多樣,循序漸進(jìn)。由于跳繩的種類和方法很多,為了使教學(xué)更切合實(shí)際,根據(jù)學(xué)生的跳繩活動(dòng)情況和學(xué)生掌握動(dòng)作的實(shí)際水平,在安排課時(shí),使學(xué)生的練習(xí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,循序漸進(jìn),并不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生向新的目標(biāo)挑戰(zhàn)。

          首先:讓學(xué)生展示和練習(xí)以前掌握的各種跳繩方法,同時(shí)教師也向?qū)W生展示跳繩技能,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和勇于挑戰(zhàn)自我的精神。比比誰(shuí)的跳法多?誰(shuí)跳的次數(shù)多。

          然后進(jìn)行“快快跳起來游戲”,讓學(xué)生友伴、興趣分組,教師鼓勵(lì)學(xué)生展開自己豐富的想象自編游戲和跳法,這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力,又尊重學(xué)生,充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,在教學(xué)中,我參加了各組的練習(xí),適當(dāng)引導(dǎo)和講解,點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)學(xué)生更好的掌握游戲的方法與技巧,這種平等的交流還加深了我和學(xué)生的感情,融洽了師生關(guān)系,使學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí),通過游戲比賽的形式培養(yǎng)學(xué)生良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、合作能力。

          3、激發(fā)想象,擴(kuò)展延伸。游戲《闖關(guān)》把這節(jié)體育課推向高潮,在這一小環(huán)節(jié)中,把學(xué)生分成兩組接力賽,讓學(xué)生在同伴的助威中奔跑、跨越、拼搏、挑戰(zhàn)。讓師生融入這活力無(wú)限的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

         。ㄈ┯鋹偵硇,期待體育

          在教學(xué)的結(jié)束部分,我用《燃燒吧我的卡路里》這首歌曲進(jìn)行放松音樂,在美麗的校園背景下,我和學(xué)生一起做放松運(yùn)動(dòng),讓學(xué)生的生理和心理恢復(fù)到平常狀態(tài)。

          在最后的小結(jié)、講評(píng)、布置課外作業(yè)中,我是這樣說的“老師希望你們?cè)谙硎芴K運(yùn)動(dòng)的快樂中,能夠開動(dòng)腦筋,發(fā)明更多有趣的跳繩游戲,讓我們?cè)诳鞓分绣憻捝眢w吧!”

          這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過程一定存在著許多的不足之處,懇請(qǐng)各位老師耐心指導(dǎo),幫助我進(jìn)步,謝謝!

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