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      2. 小班數(shù)學(xué)數(shù)數(shù)小瓢蟲(chóng)教案

        時(shí)間:2022-06-24 17:11:14 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

        小班數(shù)學(xué)數(shù)數(shù)小瓢蟲(chóng)教案

          作為一位優(yōu)秀的人民教師,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編收集整理的小班數(shù)學(xué)數(shù)數(shù)小瓢蟲(chóng)教案,歡迎大家分享。

        小班數(shù)學(xué)數(shù)數(shù)小瓢蟲(chóng)教案

          教學(xué)目標(biāo):

          1、鞏固手口一致數(shù)3以內(nèi)的數(shù)。

          2、培養(yǎng)按數(shù)量歸類的能力。

          3、通過(guò)游戲,提高對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          有1、2、3個(gè)斑點(diǎn)的'瓢蟲(chóng)圖片若干;分別粘有1、2、3個(gè)圓點(diǎn)的樹(shù)葉3片;小紙蟲(chóng)若干;兒歌錄音:小瓢蟲(chóng)。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、游戲?qū)霂熡坠餐媸种赣螒颍盒∑跋x(chóng)。

          二、利用圖片,練習(xí)手口一致數(shù)3以內(nèi)的數(shù)。

          通過(guò)數(shù)瓢蟲(chóng)身上的斑點(diǎn)及瓢蟲(chóng)數(shù),鞏固數(shù)數(shù)1、2、3。

          三、通過(guò)游戲,培養(yǎng)幼兒按數(shù)量歸類的能力。

          1、游戲“小瓢蟲(chóng)抓害蟲(chóng)”。通過(guò)照顧小瓢蟲(chóng),提高幼兒活動(dòng)的興趣。

          2、送瓢蟲(chóng)寶寶回家,按數(shù)量進(jìn)行分類

          1)讓幼兒把不同數(shù)量斑點(diǎn)的瓢蟲(chóng)寶寶放到對(duì)應(yīng)圓點(diǎn)的樹(shù)葉上。

          2)集體驗(yàn)證。

          教學(xué)延伸:

          1、提供有更多斑點(diǎn)的瓢蟲(chóng),供幼兒練習(xí)數(shù)數(shù)。

          2、給瓢蟲(chóng)身上的斑點(diǎn)涂色。

          活動(dòng)反思:

          一般來(lái)說(shuō),幼兒對(duì)于數(shù)學(xué)活動(dòng)會(huì)顯得很不感興趣。但在這個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)中我看的出幼兒一直處于好學(xué)、興奮的這個(gè)狀態(tài)中。

          優(yōu):讓幼兒體驗(yàn)到了對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣,讓他們變的主動(dòng)在學(xué)。目標(biāo)也有基本達(dá)到。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)比較清晰,新穎,難度也層層遞進(jìn),能調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,幼兒在不停的圍繞我的思維轉(zhuǎn)。

          缺:在有些細(xì)節(jié)方面我想的還不夠周到。導(dǎo)致幼兒在找樹(shù)葉這個(gè)環(huán)節(jié)中進(jìn)行了過(guò)于簡(jiǎn)單的操作,幼兒沒(méi)有動(dòng)腦筋,沒(méi)有去數(shù)數(shù)。在請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)介紹瓢蟲(chóng)和糾錯(cuò)的時(shí)候可以請(qǐng)下面的孩子也參與進(jìn)來(lái)。而在最后一個(gè)環(huán)節(jié)中,增加了難度,卻并沒(méi)有進(jìn)行講解示范,導(dǎo)致幼兒盲目操作,一片混亂。作為一名新教師我還需要不斷學(xué)習(xí),不斷磨練,不斷進(jìn)步,不斷完善。

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